Информатика и образование 2018 №08 [журнал «Информатика и образование»] (pdf) читать постранично, страница - 2

директор
Семенов Алексей Львович
академик РАН, академик РАО,
доктор физ.-мат. наук, профессор
Смолянинова Ольга Георгиевна
академик РАО, доктор пед. наук,
профессор, Институт педагогики,
психологии и социологии Сибирского
федерального университета,
директор
Хеннер Евгений Карлович
чл.-корр. РАО, доктор
физ.-мат. наук, профессор,
Пермский государственный
национальный исследовательский
университет, зав. кафедрой
информационных технологий
Бонк Кёртис Джей
PhD, Педагогическая школа
Индианского университета
в Блумингтоне (США), профессор
Дагене Валентина Антановна
доктор наук, Факультет математики
и информатики Вильнюсского
университета (Литва), профессор
Сендова Евгения
PhD, Институт математики
и информатики Болгарской
академии наук (София, Болгария),
доцент, ст. научный сотрудник
Форкош Барух Алона
PhD, Педагогический колледж
им. Левински (Тель-Авив, Израиль),
ст. преподаватель
Сергеев Ярослав Дмитриевич
доктор физ.-мат. наук, профессор,
Университет Калабрии
(Козенца, Италия), профессор
Фомин Сергей Анатольевич
PhD, Университет штата Калифорния
в Чико (США), профессор

2

j o u r n a l

INFORMATICS AND EDUCATION
Table of Contents
From the editors............................................................................................................................................................3

PEDAGOGICAL PERSONNEL
M. P. Lapchik, Zh. K. Nurbekova, M. I. Ragulina. The experience of dual diploma master's
education in universities of Russia and Kazakhstan.........................................................................................5
D. A. Barkhatova, P. S. Lomasko, N. I. Pak. A model of smart environment for training
future informatics teachers in programming in a networked clustered and distributed
integration.................................................................................................................................................................... 11
G. Sh. Shkaberina, P. O. Krasnov. Use of the analytic hierarchy process for work
consistency estimation of experts of the regional subject commissions on assessment of the
problems with detailed answers of the General State Exam and the Unified State Exam.............. 20

PEDAGOGICAL EXPERIENCE
N. I. Pak, E. V. Asaulenko. Personification of students independent work on the formation
of the ability to solve computational problems on the basis of automated training and
diagnostic system...................................................................................................................................................... 26
I. V. Evdokimov, A. S. Elivanov, I. Z. Krasnov , K. A. Nosarev. Aspects of forming small
project teams of software projects using the project’s network diagram and considering
the acmeology-competence approach............................................................................................................. 33
E. V. Karmanova. The features of organizing blended learning using LMS Moodle........................ 43
P. I. Alekseevsky, O. V. Aksenova, V. Yu. Bodryakov. Robotic implementation of the model
practice oriented problem of optimal unmanned cargo transportation.............................................. 51

FOREIGN EXPERIENCE
D. J. Sullivan, S. Labby, A. Koptelov, S. L. Sullivan. Experiences, frustrations, and barriers,
of iPad usage in the special education: Life Skills classroom from educators perspective............. 61

Дизайн обложки данного выпуска журнала:
mrsiraphol — Freepik
Присланные рукописи не возвращаются.
Точка зрения редакции может не совпадать с мнениями авторов.
Ответственность за достоверность фактов несут авторы публикуемых материалов.
Редакция оставляет за собой право менять заголовки, сокращать тексты статей и вносить необходимую стилистическую и корректорскую правку без согласования с авторами.
Воспроизведение или использование другим способом любой части издания без согласия редакции является незаконным и влечет ответственность, установленную действующим законодательством РФ.
При цитировании ссылка на журнал «Информатика и образование» обязательна.
Редакция не несет ответственности за содержание рекламных материалов.

ОТ РЕДАКЦИИ

ОТ ЕНИСЕЯ ДО ВОЛГИ
(часть 1)
Дорогие читатели, коллеги!
В этой колонке редактора мне хотелось бы поделиться своими впечатлениями о нескольких
конференциях, которые состоялись этой осенью в России и Казахстане. Интересно, что все
конференции, посвященные проблемам математики, информатики, информатизации образования, проходили по географическому вектору движения с востока на запад, из Азии в Европу.
Красноярск, Алма-Ата, Саратов… «Леса, косогоры и степи…» Почти как в известной песне,
только наоборот.
Итак, начнем наше движение из Азии в Европу, и в этом выпуске журнала остановимся
на «азиатской» части обзора.
Участие в различных конференциях и семинарах всегда актуально для любого ученого.
Прежде всего, это возможность познакомиться с новыми научными результатами коллег и поделиться собственными разработками и достижениями. Важнейшая особенность пребывания
на конференции — личное общение с коллегами из разных городов и стран, появление новых
друзей и знакомых. Наконец, конференции нужны для того, чтобы, как мне признался один
коллега, повысить самооценку. Согласитесь, это тоже очень важно, особенно для начинающих
ученых.
II Международная конференция «Информатизация образования и методика электронного
обучения» проходила 25–28 сентября 2018 года в Сибирском федеральном университете
в городе Красноярске. Лейтмотив большинства докладов конференции был определен интересами информатизации учебного процесса, адаптации существующих технологий, построения
математических моделей учебного процесса. На конференции рассматривались и вопросы использования