Ветка [Яков Моисеевич Тайц] (pdf) читать онлайн

.

.

�

.

.

Я.ТАЙЦ

.

�
. "

.

·.

.
.
.

... .

.
-

РАССКАЗ

Государственное Издательство Детской Литературы
Министерства Просвещения
Москва

1953

РСФСР

Ленинград

1.

ГДЕ ЛУЧШЕ�

Надя жи вёт в колхозе "Ясные лучи " Она ещё малень­
кая. Ей всего шесть лет, седьмой. Она ещё даже чи тать
И
не умеет и знает всего три бук вы: букву "З" , букву
и бук ву "С" Потому что эти три буквы выдавлены спе­
реди на папином грузовике.
Папа работает шофёром. Он сказал :
- Вот, Надя, три буквы ты уже знаешь, теперь те бе
осталось выучить самые пустяки!
А сколько это - самые пустяки ? - спрос ила Надя.
Ещё всего три дцать буковок.
Ух ты, как много!" - протянула Надя. - Столько ни ­
когда н е выучишь.
- Ничего, в школу пой дёшь, там научат!
"

3

"

Надя вышла из дому и по бежала к соседскому боль­
шому мальчику Феде:
Федя, а по-твоему, где лучше: в школе или в детском
саду?
Тоже, сравнила! -махнул Федя рук ой . - В детском
саду что? Только кубики да песенки! А в школе знаешь
как строго? Как сел за парту -сиди, не шевелись до
звонка. А вы звали - беги к доске, отвечай. А чуть не так
ответил - двой ка или кол!
- Кол? А я не хочу кол! - сказала Надя.
Никто не хочет! А то ещё
- Мало что "не хочу"
зададут задачку такую, что голову сломаешь-не решишь!
"Зачем же тогда в школу ходить, - подумала Надя. Лучше тогда дома си деть и ли с па пой ездить"

2

•

.

С

ПАПОЙ

Папа каждое утро уходит в гараж. Там он с вою машину
моет, чистит, поит водой и бензином, потом садится за
руль и отправляется в рей с.
Однажды он подкатил к дому и, не выходя из кабины,
позвал:
Надькин!
Что?
Поедем со мной н а стан цию встречать гостей.
Поедем!
Надя выбежала на крыльцо. Папа широко распахнул
дверцу кабины и сказал:
- Надежда Николаевна, прошу!
5

Легко сказать "прошу" 1 А как забрать ся, когда под­
ножка так высоко? Но Надя не теряется. Она навали­
вается животиком, упирается коленкой , да тут ещё папа
подсобит, и -гоп! - вот она уже сидит на мягком кожаном
сиденье, как заправский шофёр.
- Ну, Надькин, держись!
М ашина трогается, а Надя и не думает держаться. Что
ей, в первый раз, что ли? Она опускает боковое стекло.
Навстречу ей плывут дома, деревья, палисадники... Знако­
мая собака Бульк а как-то боком бежит за машиной , но­
ровя ку сн уть толстое колесо.
- Булька, ты куда! Нельзя!
Но Булька уже где-то далеко позади. Навстречу Наде
теперь плы вут телеграфные столбы с белыми фарфоро­
выми чашечками на макушках. Возле чашечек сидят во­
робьи, словно собираются попить чай ку.
Потом поехали по мостику. Внизу засинела речка. На
песке белели гладкие камешки.
- Папа, а можно, я камешков наберу?
- Некогда, дочка, опоздаем!
Машина без остановки пронеслась по мосту. Ни папа,
ни дочка не знали тогда, что придёт время, когда эти ка­
мешки Наде понад обятся.

s. rости

Часа через д ва подкатили к стан ции. Надя во все глаза
смотрит на блестящие рельсы, на толстые шпалы, на мед­
ный колокол с верёвочн ым хвостиком. Так и хочется
взяться за хвостик и ударить железным языком о медный
бочок!
6

- Папа, можно я в него тихонечко позвоню?
- Что ты, Надя, это только дежурный может!
И верно: дежурный в красной фуражке подошёл к ко­
локолу и позвонил: дин-дин! Скоро пришёл поезд. На
станции сразу стало тесней. Из одного вагона вышло че­
ловек двадцать, и все с чемоданами.
Папа подошёл к ним и спросил:
- Вы не в колхоз "Ясные лучи" ?
- Туда, туда, вот именно! - ответил за всех высокий
человек в очках. Его в се называли "начальник"
- Поедемте, я приехал за вами.
Папа повёл гостей к машине. Все расселись, и грузовик
покатил домой. Наде очень хотелось поговорить с гостями,
но они сидели в к узове, а она - в кабине.
7

И только когда приехали

в колхоз и стали высажи­
ваться у правлен ия, Надя на бралась хра брости и с просила
у начальника:
- Скажите, пожалуй ста, а вы зачем приехали? Просто
так погостить или построить что-нибудь?
Построить.
А что вы будете строить?
Ветку.
Ой, что вы! Разве ветки строят? Они ж сами
растут!
8

-

-

- А мы построи м.

Надя засмеялась. Вот
только пошутить!

взрослые всегда

так!

Им бы

4:. В ПОЛЕ

Через день Надя вышла в поле и увидела, что там
полно гостей . Они что-то измеряют, записывают, чертят".
А сам начальник смотрит вдаль сквозь чёрн ую трубочку.
Надя под бежала к нему и сказала:
9

- Здравст вуй те! А где же ваша ветка?
- А вот она! - И начальник показал рукой вперёд, на
поля, луга и л еса.
Где? Я не вижу!
А вот построим, тогда увидишь.
А ветки не строят.
Так ведь это будет железнодорожная ветка, понятно?
От стан ции до вашего колхоза.
И поезда будут ходить? - о брадовалась Над я.
А как же!
И стан ция будет?
Обязательн(_,.
А как она будет называться?
Да пока ещё не знаю. Может быть, " Надеждино" в твою честь, -улы бнулся начальник.
Надя засмеялась.
А можно, я вам буду помогать?
А как же ты будешь помогать?
Ну, там таскать чего-ни будь". или копать".
Нет, Надя, копать и таскать у нас будут маш ины.
Ты лучше вот что". Ты грамотная?
- Грамотная. Я три буковки знаю.
- Это мало. На трёх буковках далеко не уедешь.
Тебе сколько лет?
- Скоро семь.
- Тогда вот что: ты поступи в школу, а как окончишь первый класс, приходи - будешь нам помогать.
Тут Надя вспомнила, как Федя говорил про школу, и
спросила:
А без школы как·ни будь нельзя ?
Без школы -никак!
А со школой можно?
10

- А со школой вполн е, - ответил начальник.
Он приложился прищуренным гл азом к трубочке и
снова стал смотреть вдаль на поля, л уга и леса".

о. новичок

Скоро мама записала Надю в школу и сказала, что
велели прий ти первого сентября.
Но до сентября еще было далеко. Надя то и дело
у бегала в поле. Там с каждым днём становилось все
больше народу.
Туда привезли много разных машин. Он и огромными
зубьями вгрызались в землю, набирали полную пасть и
выплё вывали её в кузов трёхтонки или пятитонки.
Другие машины валили л ес, рыли канавы, дро били
камень.
11

И к кон цу лета через лес, через речку, через луга и
поля протянулась длинная насыпь - от колхоза до стан ции.
Потом приехали новые машины и стали укладывать
шпалы и рельсы. Это было очень интересно. Но тут на­
ступи ло первое сентя бря, и па па с мамой повели Надю
в школу.
Она шла не одн а. Со всех сторон к школе торопились
ре бята - все пригл аженные, нарядные, словно на праздник.
Многие несли ц веты. И когда со брались на школьном
дворе, стало похоже, будто перед школой вырос огромный
ц ветник.
Самая гла вная учительн и ца поднялась на крыльцо и
поздра ви ла ре бят с н ачалом уче бного года. Потом она
сказ ала: "Милости просим в школу", и потрясла коло­
кольчиком. Это был первый школьный з вонок в Над иной

жизни. Она со страхом перешагнул а через порог пер вого
класса. Сейчас учительница вызовет её и поставит кол
или двойку!
Но н ичего этого н е было. Учительни ца ласково
о бъяснила, как сидеть, как стоять, как поднимать руку...
Незаметно пробежало время, и наступила перемена.
Надя вы бежала во двор, нашла там пнтиклассника Федю
и сказала:
- Ты что же это, Федун , всё наврал! И вовсе в школе
не страшно.
А Федя засмеялся и похлопал Надю по плечу:
- Эх ты, н овичок-первачок! Конечно, не страшно.
Ведь это я просто тогда пошутил. Учись, брат, не ро бей!

6.

МОЛОДЕЦ, НА.ДН!

Надя училась очень хорошо. К кон цу уче бного года
она уже умела быстро читать и писать. И как только на­
чались каникулы, она по бежала на ветку.
Стоял тё плый весенний день. Надя с подружками
вышла в поле и увидела, что вся ветка уже готова!
Бока насыпи покрыты зелёной травкой . С верху тянутся
рельсы. Вдоль них стоят новенькие столбы с белыми ча­
шечками, и новенький семафор, и новенькая будка стре­
лочника.. .
Надя кинулась искать начальника. Он жил в домике
у самой реки. Надя вошла к н ему и сказала:
- Здравствуйте, с до брым утречком! Это я. Помните,
вы в прошлом году сказали, что бы я поступила в школу,
а потом пришла помогать?
- Помню, - сказал начальник. -Тебя зовут Надя.
13

- Ага. Я теперь все буквы знаю. Только как же я
буду помо гать? Ведь у вас уже всё готово.
- Ещё не совсем, - сказал начальни . - Со бери подруг ,
к
пойди с ними на речку, и на бер и те там по больше белых
камешков.
- Зачем?
- Потом узнаешь.
Надя с подругами пошла на речку. Они набрали там
много-много гладких белых камешков.
14

- Ну вот, Надя, - сказал начальник, - а теперь вы­
ложи из них слова. Только поаккуратн ее. Сумеешь?
Он протянул Наде записку. Надя заглянула в неё и
сказала:
- Ой! . . Я очень буду стараться... я изо всех сил буду".
Она н емного поднялась по откосу и стала на мягкой
траве выкладывать из камешков большие белые б уквы.
Подруги ей помогали. Надя бережно уклады вала к аме­
шек за камешком. Если буква получалась косая, Надя не
ленилась и переклады вала заново.
Они трудились весь день. Вечером пришёл начальник ,
посмотрел и сказал:
- Молоде ц, Надя! Буквы прямые и ровные. С паси бо,
что помогла. Теперь можно открывать ветку.
15

7.

ПЕР BLIЙ ПОЕ3Д

Через н есколько дней было открытие новой ветки. По
ещё н е блестящим рельсам пошёл пер вый поезд. Он был
ве сь украшен ветками, цветами, молодыми .берёзками.
В вагонах сидели строители. В пер вом вагон е, р ядом с
начальником, сидела Надя. Она смотрела в окно...
А за окном, вдоль новой ветки, толпился нар од. Все
пели, смеялись, все радовались, поздравляли друг друга".
И все читали большие слова, которые Надя с подружками
выложила_ на зелёном откосе из гладких белых камешков:
"

Эти сло ва были видны далеко-далеко. Ветка был а от­
крыта.
Теперь можно сесть на поезд и поехать по ней в го­
сти к девочке Наде из кол хоза "Ясные л учи"

•
·.

1 м-=-

цена 98

коr1 .

,1

ДЛЯ ДОШI