Суицидальное поведение подростков: диагностика, профилактика, коррекция [М.А. Алимова] (pdf) читать постранично, страница - 3

года».

6

Государственные программы
Постановление Администрации Алтайского края № 706 от 30.12.2013 г. О
государственных программах Алтайского края.
• Постановление Администрации Алтайского края № 703 от 28.12.2013 г. Об
утверждении ведомственной целевой программы «Молодежь Алтая» на
2014 – 2016 годы.
• Постановление Администрации Алтайского края № 597 от 02.11.2012г. Об
утверждении долгосрочной целевой программы «Дети Алтая» на 2011 –
2015 годы.
• Постановление Администрации Алтайского края № 404 от 15.09.2010 г. Об
утверждении долгосрочной целевой программы «Демографическое
развитие Алтайского края на 2010 - 2015 годы.
Федеральный уровень:
Основными нормативными документами по профилактике суицидального
поведения несовершеннолетних являются:
• Письмо МО РФ «О мерах по профилактике суицида среди детей и
подростков» № 22-06-86 от 26.01.2000 г.
• Письмо МО РФ «О мерах по усилению профилактики суицида среди детей
и подростков» № 03-51-102ин/22-03 от 29.05.2003 г.
• Письмо МО РФ «О мерах по профилактике суицида среди детей и
подростков» № 01-130/07-01 от 20.09.04 г.
• Письмо МО РФ «О мерах по профилактике суицида и суицидального
поведения среди детей и подростков» №01-29/1218 от 18.07.06 г.
• Решение Коллегии МО РФ «Об обеспечении психологической безопасности
образовательной среды в профилактике кризисных состояний учащихся» от
08.06.07 г.
• Приказ МО РФ «Об усилении мер профилактики суицидального поведения
среди
обучающихся» № 01-08/4097 от 09.12.08 г.
Региональный уровень:
• Приказ Управления Алтайского края по образованию и делам
молодежи, № 2571 от 17.06.2009. О повышении эффективности
профилактики злоупотребления психоактивными веществами среди
учащихся общеобразовательных учреждений.
• Приказ Управления Алтайского края по образованию и делам
молодежи, № 2371 от 17.06.2009. Внедрить в практику работы с
несовершеннолетними программы, направленные на формирование
законопослушного поведения и навыков здорового образа жизни
(«Полезные привычки. Полезные навыки. Полезный выбор»; «Все
цвета кроме черного»; «Мой выбор», авт. В.И. Колупаева; «Здоровье»,
авт. Касаткин В.Н.; «Не допустить беды», авт. Макеева А.Г.;
образовательный модуль «Твое здоровье»).
• Приказ Управления Алтайского края по образованию и делам
молодежи № 525 от 05.03.2011 г. О повышении эффективности
•

7

профилактики семейного неблагополучия, суицидального поведения
детей и подростков.
Некоторые аспекты организации документирования работы
по профилактике суицидального риска в системе образования
В письмах Министерства образования «О проведении Всемирного дня
предотвращения самоубийств», «О профилактике и раннем выявлении
суицидального поведения детей и подростков», «О мерах по профилактике
суицидов среди детей и подростков» рекомендуется специалистам социальнопедагогической и психологической службы все мероприятия по данной проблеме
отражать в следующей документации:
• тематический план работы месячника по предотвращению самоубийств
среди детей и подростков. План включает мероприятия для учащихся,
родителей, педагогов. Содержание данного плана входит в состав плана
воспитательно-профилактической работы СППС и плана работы педагогапсихолога на год;
• аналитический отчет о проведении месячника (отчет о проведении
мероприятий, количестве учащихся и родителей, принявших в них участие,
направляется учреждением образования в отдел образования);
• банк данных об учащихся группы суицидального риска (средняя и высокая
степень риска);
• индивидуальные психодиагностические материалы учащихся группы
суицидального риска, которые хранятся до выпуска обучающихся из
учреждения образования;
• программы
индивидуального
сопровождения
учащихся
группы
суицидального риска;
• рекомендации
родителям, педагогам, классным руководителям по
взаимодействию с учащимися группы суицидального риска;
• просветительские материалы для учащихся, родителей, педагоговпредметников, классных руководителей по профилактике суицидов,
пропагандирующие ценность жизни, позитивное мировосприятие (входят в
методическую копилку педагога-психолога);
• сценарные
планы и разработки воспитательно-профилактических
мероприятий (конкурсов творческих работ учащихся, массовых праздников,
в том числе психологической направленности, конференций, дискуссий и
др.). Такие мероприятия могут проводиться как самостоятельно педагогомпсихологом, так и совместно с другими специалистами социальнопедагогической
сферы,
отделения
реабилитации,
социальнопсихологической службы.

8

Раздел 2. Причины возникновения и развития суицидального поведения
среди детей и подростков
2.1. Основные понятия в области суицидального поведения
Динамика развития суицидального поведения
Суицид – умышленное самоповреждение со смертельным исходом
(лишение себя жизни).