История третья. Августейшая особа [Светлана Перегонцева] (fb2) читать онлайн

Светлана Перегонцева Забавные истории от Мали-Почемучки. История третья. Августейшая особа. Серия «Душевные семейные чтения»

Предисловие к истории номер три

Этот рассказ, как и два предыдущих, адресован, прежде всего:

Всем родителям, воспитывающих детей, для лёгких семейных чтений.

Если вы уже читали первую и вторую истории из этой серии, которые называются «Найдёныш» и «Мы в ответе за тех, кого приручили», то вы уже знаете, что это истории, рассказанные от лица милой, слегка озорной, но очень любопытной девочки. Очень доброй, отзывчивой и очень жизнерадостной девочки-почемучки, которую все зовут Маля. Маля-Почемучка.

И всё же, возможно, кто-то не читал первые истории (прочтите их, они есть в бесплатном доступе, как и эта), начнём эту книгу-рассказ так же точно, со знакомства.

Знакомство

Приветствую вас, девочки и мальчики, а также их родители, которые будут читать мои истории!

Итак, меня зовут Маля. Маля — Почемучка.

Когда я родилась, мама и папа назвали меня Галей, но из-за того, что я сначала не выговаривала букву «Г» во всех словах, и своё имя, называя себя Маля.

Поэтому, меня так и стали звать все мои близкие, и мои друзья — Маля!

Мне очень нравится это моё второе имя «Маля». Согласитесь, что это звучит очень мило и необычно?

А ещё, все называют меня Маля — Почемучка, потому что я очень люблю задавать вопрос «почему?»

Так и повелось, что меня называют Маля-Почемучка.

В этом году я иду в школу — в первый класс!

А ещё, в летние каникулы, перед тем как я начала собираться к школьному учебному году, со мной приключилась забавная история: я случайно увидела, на детской площадке у нашего дома, маленькую собачку.

Это оказался щенок прекрасной мальтийской болонки. Мы целых семь дней искали его владельцев, но так и не нашли их.

И, как обычно в нашей семье, на семейном совете, было решено, что мы оставляем щенка у себя дома, и я буду о нём заботиться.

Назвали мы щенка «Малыш».

История третья: Августейшая особа

Итак, лето, перед тем как я пошла в первый класс, было просто волшебным!

Исполнились все мои самые заветные мечты!

Во-первых, я не ходила больше в детский садик.

Хотя, скажу честно, я очень любила в детском саду занятия, которые с нами проводили наши воспитатели: мы рисовали, занимались пением и музыкой, учили буквы, учились читать. Ещё, у нас часто проходили разные соревнования: мы бегали, прыгали в длину.

Ещё, в детском саду у нас был театральный кружок, и мы играли всякие сценки из разных сказок. Мне очень нравилось!

Но всё же, очень хотелось уже, как мои многие двоюродные братья и сёстры, учиться в школе.

Во-вторых, в самом начале лета, я, гуляя во дворе, совершенно неожиданно нашла маленького беленького щеночка, и он остался у нас жить. Просто потому что мы так и не смогли найти его прежних владельцев.

Я давно мечтала о собачке, и моя мечта так неожиданно сбылась!

Малыш — прекрасная беленькая, пушистая мальтийская болонка.

Мама с папой поручили мне ответственное дело: воспитание нашего Малыша. А как же иначе? Ведь родители утром уходили на работу, а скоро и я буду так же точно, как и они, уходить утром из дома. Конечно, не на работу, а в школу. Но, как говорит мама, пока дети учатся в школе — это как раз и есть их работа.

Так вот, мне предстояло за лето научить Малыша всему: и вовремя принимать еду, и проситься в туалет, и знать, где находится туалет дома… Много чего предстояло узнать от меня нашему Малышу.

Я быстро справилась с задачей, потому что Малыш оказался очень-очень сообразительным и удивительно легко обучаемым щенком!

Мы научились, вставая утром, выходить на прогулку, потом я кормила Малыша, мы играли с его собачьими, для него специально купленными, игрушками. Короче говоря, было весело, и лето пролетело незаметно!

Наступил август и, как выяснилось, это был тот самый летний месяц, когда уже обязательно нужно начинать готовиться к школе.

Как же интересно это было!

Мы ходили по магазинам, чтобы выбрать мне портфель-рюкзак, всякие ручки и карандаши, тетради и какие-то разные прописи!

А ещё, мы брали с собой в эти походы по магазинам, Малыша.

И я рассказывала ему правила поведения на улице.

Например, я рассказала Малышу о том, что переходить дорогу нужно обязательно по правилам. И правила эти могут быть очень разные, но всегда обязательные для всех!

Например, дорога может быть с регулируемым пешеходным переходом, то есть, это место, где на месте пешеходного перехода через дорогу установлен светофор.

Так вот, если мы переходим дорогу в месте, где установлен светофор, то мы ждём, когда на светофоре загорится зелёный свет для пешеходов. И только тогда идём переходить дорогу.

Но, на всякий случай, всё равно смотрим по сторонам, вдруг невнимательный водитель или велосипедист, или человек на самокате, будут ехать на нашем пути.

Малыш всегда внимательно слушал мои пояснения, и даже через какое-то время сам останавливался перед пешеходным переходом, в ожидании моей команды.

Хотя, я всегда выводила его на улицу только на поводке, но то, что он был таким внимательным — мне было приятно!

А ещё, я, конечно же, пояснила ему о том, то бывают нерегулируемые пешеходные переходы.

То есть, без светофора, а только с расчерченными белыми полосами. В этом случае нужно посмотреть сначала в одну, а потом в другую сторону дороги, чтобы убедиться, не едут ли по дороге машины. А если машины по дороге едут, то дождаться, когда они остановятся, пропуская пешеходов через дорогу. И только тогда начинать переходить проезжую часть. Но обязательно только в тех местах, где обозначены белые линии пешеходного перехода! Такие места ещё смешно называют «Зебра».

А вы знаете правила дорожного движения для пешеходов?

Мы вот, с Малышом, знаем так, что, как мама говорит «любо-дорого смотреть», как мы соблюдаем правила дорожного движения!

А ещё, мама говорит, что теперь не переживает, что я буду ходить в школу одна, через дорогу. Ведь раз я смогла научить этому Малыша, значит и сама, уж точно, знаю всё!

А ещё, мне купили красивую школьную форму: юбка и жилетку тёмного синего, почти чёрного цвета, и красивую белую блузку с воротником-стойкой с оборками, смешно называемыми «жабо».

Папа сказал, что я похожа на принцессу и стал называть меня «августейшая особа». И даже сказал, что я «августейшая особа» по двум причинам.

Во-первых, потому что весь август мы занимались моей подготовкой к школе — вот и «августейшая особа».

Во-вторых, потому что принцессы — это августейшие особы.

Так я узнала, что августейшей особой называют особу королевской крови — члена императорской (царской, королевской) семьи. А я в своей школьной блузке с жабо, была похожа на принцессу.

Вот так-то!

А вы уже подготовились к школе, друзья?

Вы тоже, как и я, весь август были «августейшими особами»?

А правила поведения на дороге и на улице повторили?

Лично я очень жду первое сентября и начало учебного года в школе, поэтому и правила повторила, и к школе мы с мамой всё-всё успели уже купить!

Оглавление

Предисловие к истории номер три

Знакомство

История третья: Августейшая особа