Как найти своих людей: Искусство подбора и оценки персонала для руководителя [Светлана Владимировна Иванова] (epub) читать постранично, страница - 42

-  Как найти своих людей: Искусство подбора и оценки персонала для руководителя  2.7 Мб скачать:- (epub 2) - (epub 2+fbd)  читать: (полностью) - (постранично) - Светлана Владимировна Иванова

Книга в формате epub! Изображения и текст могут не отображаться!


 [Настройки текста]  [Cбросить фильтры]

src="/i/88/806088/54.png" alt="Как найти своих людей: Искусство подбора и оценки персонала для руководителя. Светлана Иванова. Иллюстрация 56">
Как найти своих людей: Искусство подбора и оценки персонала для руководителя. Светлана Иванова. Иллюстрация 57
Как найти своих людей: Искусство подбора и оценки персонала для руководителя. Светлана Иванова. Иллюстрация 58
Как найти своих людей: Искусство подбора и оценки персонала для руководителя. Светлана Иванова. Иллюстрация 59
Как найти своих людей: Искусство подбора и оценки персонала для руководителя. Светлана Иванова. Иллюстрация 60
Как найти своих людей: Искусство подбора и оценки персонала для руководителя. Светлана Иванова. Иллюстрация 61
Как найти своих людей: Искусство подбора и оценки персонала для руководителя. Светлана Иванова. Иллюстрация 62
Как найти своих людей: Искусство подбора и оценки персонала для руководителя. Светлана Иванова. Иллюстрация 63
Как найти своих людей: Искусство подбора и оценки персонала для руководителя. Светлана Иванова. Иллюстрация 64
Как найти своих людей: Искусство подбора и оценки персонала для руководителя. Светлана Иванова. Иллюстрация 65
Как найти своих людей: Искусство подбора и оценки персонала для руководителя. Светлана Иванова. Иллюстрация 66
Как найти своих людей: Искусство подбора и оценки персонала для руководителя. Светлана Иванова. Иллюстрация 67

Заключение




Методы оценки кандидатов, с которыми вы познакомились, безусловно, не являются единственно правильными и дающими стопроцентный результат — такого результата добиться невозможно. Однако вы можете подобрать для себя подходящий инструментарий, постепенно определить, что лучше получается и больше нравится, а затем применять выбранные методики на постоянной основе. Читая эту книгу, вы имели возможность апробировать разные способы оценки. Теперь вы можете перепроверять результаты, полученные одним методом, другими подходами, тем самым приближаясь к получению достоверного результата. Кроме того, вы не только понимаете важность зон МОЖЕТ и ХОЧЕТ, но и знаете инструменты для оценки обеих зон.

Начать лучше постепенно, одну за другой осваивая разные методики, пробуя их взаимодополнять. Также имеет смысл анализировать речь людей, стараясь определить их метапрограммы и мотиваторы. Сначала стоит тщательно готовиться к интервью, заранее продумывая кейсы, вопросы и, возможно, делая для себя «шпаргалки», затем уже придет автоматизм. Проще всего составлять оценочные таблицы, в которые есть три колонки — «компетенции», «вопрос» и поле для комментариев.

Хочется отметить, что большинство инструментов, которые мы с вами рассмотрели на примере интервью, применимы и для аттестации уже работающих сотрудников, а также для определения мотивации и потенциала ваших подчиненных: лучше понимая их, вы сможете прийти к более результативному управлению.

Даже если рынок труда скуден и нет большого выбора потенциальных сотрудников, предложенные методики помогают понять каждого кандидата как можно лучше, выбрать наиболее подходящего (в крайнем случае — лучшего из худших) и оптимально выстроить систему управления этим человеком — правильно его мотивировать, контролировать, развивать.

Желаю вам найти действительно своих людей и выбрать оптимальные инструменты управления ими. В добрый путь!

Мне всегда интересно мнение моих читателей. Я буду рада обратной связи по адресу HR.SIvanova@gmail.com. В качестве бонуса каждый откликнувшийся получит новые материалы по мотивации персонала.

[1] О’Коннор Д., Сеймор Д. Введение в нейролингвистическое программирование. — Челябинск: Библиотека А. Миллера, 1998.

[2] Здесь и далее: естественно, приведенные ответы не единственно возможные с точки зрения формулировок, важна суть.

[3] Сидоренко Е. Терапия и тренинг по Альфреду Адлеру. — М.: Речь, 2000.

[4] В дальнейшем мы будем использовать этот термин в том значении, которое определено в данный момент, хотя ряд исследователей мотивации, например, Герцберг, разделяют понятия мотивации и гигиенического фактора.

[5] Сидоренко Е. Терапия и тренинг по Альфреду Адлеру. — М.: Речь, 2000.


--">