Здравствуйте, дети! [Дмитрий Алексеевич Морозов] (fb2) читать постранично, страница - 3

всем вокруг, что мы самые лучшие, нас просто нужно заинтересовать, ведь на её уроках царят тишина и порядок. А потом мы приходили с Учителем в класс, и в её мягком голосе начинал звенеть металл. Она раз за разом объясняла нам, что учителей надо слушать, и что она устала краснеть за нас перед директором и преподавателями. Нам было ужасно стыдно, что мы снова её подвели, мы искренне обещали, что больше так не будем, но слова своего сдержать, конечно, не могли. Больше нас никто так не защищал! И больше нас никто так не любил… А возможно и мы так, как её, больше никого не полюбили. Ведь она была как мама. Строгий и требовательный педагог, но внимательный и добрый человек. Она пришивала нам пуговицы и заклеивала ботинки, завязывала шнурки и переплетала косы, она искала вместе с нами потерянную сменную обувь, куртки , варежки, учебники, портфели. Учитель была готова выслушать каждого и помочь, похвалить и поругать, именно она открыла в нас таланты и способности. На каждого из нас у неё всегда находилось время. Она научила нас не только читать и писать, но ещё любить и дружить, справляться с трудностями и быть самостоятельными.

Мы были её последний класс. После тридцати лет работы в школе она ушла на заслуженный отдых. В старших классах нам очень не хватало этой материнской руки и ежеминутной заботы, а так же не хватало её зоркого ока и постоянного контроля. Мы были сильными, целеустремлёнными, по-прежнему имели лучшие учебные показатели, но худшее поведение в школе. Оглядываясь назад, я искренне жалею наших последующих классных руководителей и педагогов, ведь все они были очень хорошими и старались направить нас в мирное русло. Но кроме Учителя к нам никто так и не смог найти подход. А может мы уже никого к себе не подпускали…К нам относились как к взрослым, самостоятельным людям, которые всё-время кому-то должны и чего-то обязаны, что в принципе конечно же верно, но в наших душах жили непоседливые дети, которым просто нужен был не окрик и не наказание, а магический колокольчик, успокаивающий без лишних слов.

Однажды, в старших классах мы с приятелем шли по улице и оживлённо обсуждали прошедший школьный день. Вдруг впереди мы заметили знакомую фигуру. «Ольга Юрьевна!» – вскрикнули мы и хотели было подбежать, но вдруг, словно застеснявшись, остановились. Она остановилась тоже и вдруг, раскинув в стороны руки, сказала: «Ну, здравствуйте дети, идите я вас обниму!». Мы рванули к ней навстречу и утонули в родных объятьях. Она похвалила нас за успехи и пожурила за промахи. Оказалось, что она всё про всех знает, потому что регулярно получает информацию из школы. Мы стояли, смущенно хихикая, как нашкодившие котята и понимали, что от зоркого глаза Учителя нам никогда и никуда не скрыться. Даже сейчас, когда практически весь класс разбежался по разным учебным заведениям, она всё про всех знает и с большим интересом расспрашивает про успехи ребят. Ведь в том, что каждый должен добиться в чём-то успеха, она никогда не сомневалась!

Мы пригласили Учителя на выпускной вечер в 9 классе. Под торжественную речь ребят, которые благодарили каждого педагога за полученные знания, на большом экране проплывали фотографии прошедших лет. В начальной школе мы были всего 4 года, но, готовя слайд-шоу, мы поняли, что больше всего у нас фотографий именно с Учителем. Сколько же мы всего успели с ней увидеть, создать и сделать! Море эмоций, ушедшее детство и она, как символ той беззаботной и полной впечатлений жизни. Школа с содроганием ждала, чем закончится наша поездка на теплоходе, ведь от класса можно было ожидать чего угодно. Но мы, взрослые ребята и девчонки, словно маленькие, присмирели, ведь с нами была Учитель, у которой есть наверняка магический колокольчик и если мы будем плохо себя вести, она точно достанет его откуда-то из сумочки, и мы всё равно все успокоимся… Та поездка была великолепна, Питер, закат, Нева, и Учитель, которая с грустью и улыбкой смотрела как танцуют и смеются уже большие и такие взрослые дети…Её дети!

В моей судьбе Учитель сыграла настолько важную роль, что её трудно переоценить. Когда-то вместе с ней мы сделали первые шаги в науку. Тогда конкурсы исследовательских работ только начинали своё восхождение, и никто из нас не представлял, как создать проект, как сделать презентацию. Она предложила классу попробовать рассказать о своём увлечении и представить это в виде проекта. Откликнулись несколько человек, среди которых был и я. Помню, как вместе с учителем и родителями мы осваивали неизведанный до этого мир презентаций. Первое выступление перед серьёзной комиссией, первый успех, первая награда и ощущение того, как люди в зале внимательно слушают, когда ты говоришь, а за твоей спиной мелькают кадры презентации. Я чувствовал себя волшебником, который всех зачаровал. А потом самое сложное – ответы на вопросы, и ты должен доказать свою точку зрения, не свернуть с пути, не растеряться. Собственный голос, звенящий в ушах и сердце, которое сейчас выскочит из груди. Свою --">

Пожертвовать