Советская женщина 1991 №10 [журнал «Советская женщина»] (pdf) читать постранично, страница - 33

Кова­
левскую на географический
факультет областного пе­
дагогического
института.
А тянуло в искусство. Инна
занималась в театральном
кружке и изостудии. Сдава­
ла экзамены параллельно
в полиграфический и на по­
становочный
факультет
училища при Московском
художественном
театре.
Через два года добилась —
поступила в студию МХАТа.

А вскоре началась пер­
вая «оттепель» в жизни на­
шего государства. Появи­
лась возможность переве­
стись на театроведческое
отделение ГИТИСа. Рабо­
тать распределили в кино­
управление при Министер­
стве культуры. Когда же от­
крылись высшие режиссер­
ские курсы при Госкино, Ко­
валевская
снова
пошла
учиться.
Нет, не думайте, будто
есть такое место, где гото­
вят режиссеров мультипли­
кации. Курсы ориентирова­
лись на широкий профиль,
и в этом была своя пре­
лесть. Преподавали Михаил
Ромм, Юлий Райзман, Сер­
гей Юткевич, Леонид Трау­
берг. Выпускники — Алек­
сандр Аскольдов, Глеб Пан­
филов, Юрий ЮнгвальдХилькевич. И Ковалевская,
получив
разнообразную
и фундаментальную базо­
вую подготовку, решила на
практике осваивать дет­
скую музыкальную муль­
типликацию.
На сегодняшний день
она
единственная,
кто
представляет это направ­
ление в советской кинема­
тографии. В старшем поко­
лении есть достойные ма­
стера детского кино. Но,
как правило, музыка играет
в «мультиках»
фоновую
роль,
у
Ковалевской —
смыслообразующую.
Наибольшую
популяр­
ность приобрели «эстрадношлягерные» картины Кова­
левской. Знакомы широкой
аудитории, но меньше запо­
минаются «Метелица», «Ка­
линка», «Во деревне во
Ольховке» из цикла «Рус­
ские напевы». Так ведь,
если
честно,
русский
фольклор сейчас нё в моде.
Больше принято подвергать
его основательной модер­
низации, чего Ковалевская
себе не позволяет.
Наученная этим опытом,
взявшись последовательно
экранизировать
детскую
классику, режиссер обра­
щается к ребенку, справед­

ливо подозревая, что он
вовсе не приучен слушать
подобную музыку. Ковалев­
ская
завлекает
самыми
простыми приемами. Вот
персонажи знакомых ска­
зок разыгрывают «Детский
альбом» Чайковского. Вот
игрушки устраивают просту­
дившемуся и только потому
не
убежавшему
гонять
в футбол ребенку бал —
«Танцы кукол» Шостакови­
ча. Оживают
«Картинки
с выставки» Мусоргского,
«Камаринская»
Глинки,
«Прогулка» Прокофьева.
В новой работе «Костро­
ма» Ковалевская опять об­
ращается
к
фольклору.
К 'самым ранним истокам
его, которые сейчас вызы­
вают наибольший интерес,
причудливо
сопрягаясь
с современностью.
История обрядовой пес­
ни-игры восходит к языче­
ским игрищам на Руси. Мно­
го веков назад человек
славил природу и труд, мо­
жет быть, более искренне
и мудро, чем нынче. «Ко­
строму» сохранили для XX
века жители села Дорожево Брянской области. «Ко­
строма» — это и веснакрасна, и рачительная хо­
зяйка. За зиму, пока дерев­
ня спала, посапывая труба­
ми из-под сугробов, «Костромушка» обработала вы­
ращенный в прошлом году
лен, спряла нитки, соткала

иваться на
СОЛНЫШКО.

РИгРц

Тем врем енем „
е т с я д е р е в н я - с " 1**»*,
Р ° н а з а г о в о р „ ла
ским

го л о с о м , глп„

тянулись

В гости

Д ,

м е » односельчане „
н а п р а з д н и к е искк >
лотна.
ной

Из

костры "* 1

с о л о м ы , которая

ется

после

отделу

I

л о кна,
смастерили
о б р я д и л и в холстинные
ры

и п о т а щ и л и к реке

р я ж а т ь в плавание.
Х у д о ж н и к Галина
к и ц к а я , изображая rq
«Костром ы »,
заглядьи
в з а п а с н и к и , где хран
образцы
древней руо
и г р у ш к и . С ловно на лос
н о м о д е я л е , на кусочка»
с т о я щ и х л ьняны х ткане»
рисованы

персонажи и

к о р а ц и и фильма. Однаю
дум айте,

будто

«Кос

м а » — т о л ь к о этнограф!
ска я

иллю страция. Ак

г и и с современностью
п р а ш и в а ю т с я сами собо
Не

м о гу

см еш но

передать,

мультипликаш

ный

д е д в «Костроме» Р
м а х и в а е т с колоколы"'11

облака
кажется, Ковапевска
кий раз надеется, 4
добрые киногерои 1
рассеять бури Р3^
тельности и
и в

лой,

р а з го н я я

СОВЕТСКАЯ