Алгоритм изобретения [Генрих Саулович Альтов] (fb2) читать постранично, страница - 105

конфликты-источники задач Типичные ошибки при решении задач Основные пути дальнейшего развития 1 А Б В... Досистемный уровень. Независимые объекты. Отдельные объекты исчерпывают возможности своего развития или применения. Стремление продолжать улучшение отдельных объектов. Объединение объектов в систему. Переход 1—2 (А+В...) Первоначальная неустойчивая система. Отсутствие некоторых необходимых частей системы. Включение не тех частей. Части плохо стыкуются. Включают наиболее развитый объект из ряда А1, А2, А3... Но он не всегда самый подходящий для данной системы. Поиск объектов-«золушек». Замена недостающих объектов человеком Ч. 2 [А+Ч+Б+Ч+В...] Устойчивая система. Объекты стали частями системы; каждая часть может работать независимо, но система дает продукцию только при действии всех ее частей. Резервы развития системы ограничены возможностями человека, являющегося частью системы. Стремление развивать части А, В... сохраняя Ч-части. Замена Ч-частей механизмами М. Переход 2—3 (А+МЧ+Б+МЧ+...) Неустойчивая система. Механизмы МЧ копируют действия человека. Механизмы МЧ, копирующие действия человека, ограничивают возможности развития всей системы. Развивают элементы в отдельности, не учитывая, что теперь они составляют единую систему. Переход от механического комплекса частей к синтетической системе из элементов, органично в нее входящих. 3 [Э1 +Э2+Э3+Э4...] Устойчивая развивающаяся система. Отдельные части стали элементами Э системы и, как правило, могут работать только совместно. При улучшении одного элемента, резко ухудшаются другие элементы (или вся система в целом) — возникают технические противоречия. Стремление выиграть в одном, не считаясь с потерями в другом. Создание специализированных систем. З¹ [Э'1+Э'2+Э'3+Э'4... Э''1+Э''2+Э''3+Э''4...] Специализированные развивающиеся устойчивые системы. По мере углубления специализации сужается область применения системы, увеличиваются простои, ухудшаются экономические показатели. Стремление продолжать специализацию, создавая гамму специализированных систем. Коренная перестройка всей системы: переход к другим физическим или химическим принципам работы. Например, от механических к электрическим.
Продолжение

Уровни Структура системы Проблемы, трудности, конфликты — источники задач Типичные ошибки при решении задач Основные пути дальнейшего развития Переход 3—4 (Э'1Э''1+Э'2Э''2+Э'3Э''3...) Комбинированная неустойчивая система. Резкое увеличение сложности системы. Снижение способности к развитию. Продолжают поиски различных сочетаний элементов (подсистем). Переход к другим физическим или химическим принципам работы. [ПС1+ПС2+ПС3+...] Устойчивая развивающаяся система, основанная на новых принципах. Элементы системы быстро развиваются в подсистемы ПС. Развитие системы с какого-то момента приходит в конфликт с внешней средой, вызывая в ней недопустимые изменения. Стремление сгладить конфликт подключением «буферных» подсистем. Переход от открытой системы к закрытой, независимой от внешней среды. Переход 4—5 Неустойчивая система. На время работы (или на часть этого времени) включается закрытая схема. Усложнение схемы. Ограниченное время действия. Продолжают улучшать отдельные подсистемы. Коренная перестройка всей системы; переход к другим принципам работы. Например, от макропроцессов к микропроцессам на уровне молекул, атомов, элементарных частиц. Переход от «вещественных» инструментов к использованию электромагнитных и других полей. 5 Устойчивая развивающаяся закрытая система. Постепенно возрастает число подсистем, составляющих систему. Продолжают улучшать систему и ее подсистемы. Переход к сверхсистеме: данная система включается в качестве элемента в систему более высокого уровня. {С1+С2+С3+С4+...} Система саморазвивающихся систем.

Примечания

1

См. Б. С. Егоров. Секрет НСЕ. М., Профиздат, 1961.

(обратно)

2

Д. Д. Максутов. Новые катадиоптрические менисковые системы. Труды Государственного оптического института, т. XVI, вып. 124. Л., 1944, стр. 15.

(обратно)

3

В. Маслаев. Маска очки. «Техника — молодежи», 1962, № 7, стр 27.

(обратно)

4

«Литературная газета», 14 августа 1968 г.

(обратно)

5

Ch. Nicolle Biologie de l’invention Paris, 1932, p 5

(обратно)

6

Дж. Рабинов.