Пятьдесят современных мыслителей об образовании. От Пиаже до наших дней (pdf) читать постранично, страница - 200

Стэнфордского университета, США.
Лаанен Фрэнки С. (Laanan Frankie S.) — доцент Педагогического колледжа
в Университете Иллинойса, г. Урбана-Шампейн, США.
Левин Тэмар (Levin Tamar) — профессор педагогики в Университете
Тель-Авива, Израиль.
Либерман Энн (Lieberman Ann) — старший научный сотрудник в Фонде Карнеги по развитию образования, приглашенный профессор в Стэнфордском университете, США.
Лэйрд Сьюзен (Laird Susan) — доцент кафедры образовательной политики и лидерства в Университете Оклахомы, США.
Маклафлин Теренс (McLaughlin Terence) — старший преподаватель, научный сотрудник Колледжа Св. Эдмунда в Кембриджском университете, Великобритания. Читает курсы по образованию.

483

Пятьдесят современных мыслителей об образовании

Моррисон Кейт (Morrison Keith) — профессор педагогики в Межуниверситетском институте Макау.
Олсон Дэвид Р. (Olson David R.) — профессор, руководитель Центра
прикладных когнитивных наук, работает на кафедре лингвистики и в университетском колледже в Университете Торонто,
Канада.
Осборн Марджери Д. (Osborne Margery D.) — доцент кафедры разработки учебных планов и методики преподавания Педагогического колледжа в Университете Иллинойса, г. Урбана-Шампейн,
США.
О’Хир Энтони (O’Hear Anthony) — профессор философии в Университете Брэдфорда, Великобритания.
Палмер Джой A. (Palmer Joy A.) — профессор педагогики и заместитель
проректора Университета Дарема, Великобритания. Занимает
должность вице-президента Национальной ассоциации по экологическому образованию и является членом Комиссии по образованию и коммуникациям Международного союза охраны
природы.
Питерс Майкл (Peters Michael) — профессор педагогики на факультете
педагогики в Университете Глазго, Великобритания, и Высшей
школы образования в Университете Окленда, Новая Зеландия.
Попкевиц Томас С. (Popkewitz Thomas S.) — профессор кафедры разработки учебных планов и методики преподавания в Университете Висконсина, США.
Постлтуэйт T. Нэвил (Postlethwaite T. Neville) — почетный профессор
педагогики в Университете Гамбурга, Германия.
Сигел Харви (Siegel Harvey) — профессор философии в Университете
Майами, США.
Смит Лесли (Smith Leslie) — профессор психологии и эпистемологии
развития на кафедре образовательных исследований в Университете Ланкастера, Великобритания.
Смит Ричард (Smith Richard) — профессор педагогики в Университете
Дарема, Великобритания.
Стачал Дана (Stuchul Dana) — доцент кафедры образовательных исследований в Колледже Бериа (Кентукки), США.
Томпсон Кристин (Thompson Christine) — доцент в Университете штата Пенсильвания, США. Специалист по образованию в сфере
искусств.

484

Авторы очерков

Торнтон Стивен (Thornton Stephen) — доцент в Педагогическом колледже при Колумбийском университете, США. Преподает социальные науки и педагогику.
Торре Карлос Антонио (Torre Carlos Antonio) — профессор педагогики в Университете Южного Коннектикута, научный сотрудник
Йельского университета, США.
Уайт Джон (White John) — профессор философии образования в Институте образования Лондонского университета, Великобритания.
Урмахер Брюс П. (Uhrmacher Bruce P.) — доцент Педагогического колледжа при Университете Денвера (Колорадо), США. Читает
курсы по педагогике.
Фейнберг Уолтер (Feinberg Walter) — профессор кафедры исследований образовательной политики Педагогического колледжа в
Университете Иллинойса, г. Урбана-Шампейн, США.
Фейнберг Элеонор (Feinberg Eleanor) — частнопрактикующий психолог,
специализируется в области психологии личности, работает в
штате Иллинойс, США.
Фицгиббон Кэрол Т. (Fitz-Gibbon Carol T.) — профессор педагогики, директор Центра образовательных программ, оценивания и менеджмента в Университете Дарема, Великобритания.
Флиндерс Дэвид (Flinders David) — доцент Высшей школы образования, Университет Индианы в Блумингтоне, США.
Харгривс Эндрю (Hargreaves Andrew) — содиректор и профессор Международного центра образовательных изменений в Университете Торонто, Канада.
Хиншелвуд Роберт (Hinshelwood Robert) — психоаналитик (частная
практика в Лондоне), по совместительству занимает должность
профессора в Центре психоаналитических исследований Университета Эссекса, Великобритания.
Хьюз Мартин (Hughes Martin) — профессор Высшей школы образования в Университете Бристоля, Великобритания.
Хюсен Торстен (Húsen Torsten) — почетный профессор Института
международного образования, г. Стокгольм, Швеция.
Шень Цзяньпин (Shen Jianping) — доцент кафедры методики преподавания, обучения и лидерства в Педагогическом колледже Университета Западного Мичигана, США.

485

Пятьдесят современных мыслителей об образовании

Эйснер Эллиот (Eisner Elliot) — профессор Стэнфордского университета, США. Читает курсы по образованию и искусству.
Эппл Майкл (Apple Michael) — профессор Университета ВисконсинМэдисон, США. Специалист по учебным планам, методике преподавания и исследованиям образовательной политики.

Пятьдесят современных мыслителей об образовании.

П99 От Пиаже до наших дней [Текст] / пер. с англ. С. И. Деники-

ной; под науч. ред.