Грамматика французского языка: Для неяз. фак. ун-тов и вузов. [Нина Владимировна Заславская] (doc) читать постранично, страница - 3

слоге.
Упражнение:
[gi— ge, ki — ke, bi — be, pi — ре, mi — me, ni — ne, di — de].
В безударном положении [e] произносится так же чет­ко, как под ударением. Ослабление звука может исказить смысл слова. Сравните — complément [kɔ-ple'mð] ‘дополне­ние’ и compliment [kɔpli'mɑ] ‘комплимент’.
Упражнение:
[e'te — е'ре — se'de — dese'de — repe'te — e'pi — edi'te3].
Буквенные обозначения:
é: dé [de] ‘наперсток’;
а перед непроизносимыми согласными г, z, d на конце слова: porter [por'te] ‘нести’, dernier [dɛr'nje] ‘последний’, vous portez [vu pɔr'te] ‘вы несете’, chez [ʃe] ‘у’, ‘к’, pied [pje] ‘нога’;
е перед непроизносимым -s в артиклях, указательных и притяжательных прилагательных во множественном чис­ле: les, ces, mes и т. д.;
1 Буква е в конце слова не читается.
2 Ббльшая часть согласных в конце слова не читается.
• Ударение падает на последний слог.
ai в окончаниях 1-го лица единственного числа глаго­лов passé simple и futur simple: je portai [ʒə pɔr'te] ‘я снес’, je lirai [ʒə li're] ‘я прочту’. В некоторых одно­сложных словах: gai [ge] ‘веселый’, mai [me] ‘май’.
Упражнение в чтении:
été, fée, idée, mimer, vérité, je sifflai, des mines, ces, mériter, méritez, je dirai, nez.
3. Гласный [e] открытый. Средняя часть спинки языка несколько опущена по сравнению с положением при закры­том [е], края языка лежат на нижних коренных зубах. Звук [е] близок к русскому ударенному [е] между тверды­ми согласными, например, в словах ‘цеп’, ‘цел’. Гласный [е] встречается чаще в закрытом слоге, а на конце слова в открытом слоге он противопоставляется закрытому [е], способствуя тем самым различению смысла слов, ср. dé [de] ‘наперсток’ и dais [de] ‘свод’.
Упражнение:
a) [det — set — sek — net — pert — bel — pel];
6) [de — de, te — te, fe — fe, me — me, ge — ge, be—be];
b) [ver'se — fer'me — ber'se — res'te — perme'te ■— respek'te].
Буквенные обозначения [e] очень разнообразны. Главные из них:
е в закрытом слоге перед одной или двумя согласными: sel [sel] ‘соль’, dette [det] ‘долг’, fermer [fer'me] ‘закрыть’;
e перед непроизносимым (c)t на конце слова: béret [Ье'ге] ‘берет’, aspect [as'pe] ‘вид’;
è : mètre [metr] ‘метр’;
ê : tête [tet] ‘голова’, prêt [pre] ‘готовый’;
ai, aî : mais [me] ‘но’, je partirais [ʒə parti're] ‘я уехал бы’, maître [metr] ‘учитель’;
ei : peigner [pe'ɪie] ‘причесывать’, reine [ren] ‘королева’.
Упражнение в чтении:
rester, restez, verser, paix, verset, bel, très, près, fait, pelle, fermez, perte, lirais, aider, traîner, peine, fête.
4. Гласный [а]1. Средняя часть спинки языка опущена, язык лежит плоско, упираясь в нижние зубы. Это самый открытый гласный переднего ряда. Гласный [а] произно­сится приблизительно как русское ударенное [а] между твердым и мягким согласным, например, ‘дать’, ‘дань’.
Упражнение:
a) [ta — sa — ma — da — ka—va-—la — ra];
6) [dat — pat — nat — sak — kap — map — пар];
в) [ta'ba — pana'ma — kama'rad — da'te — ma'ki — sa'pe].
Буквенные обозначения:
a: table [tabl] ‘стол’;
e в редких словах перед двумя носовыми согласными: femme [fam] ‘женщина’, solennel [sɔla'nel] ‘торжественный’.
Упражнение в чтении:
natte, parle, tarte, vaste, date, nappe, rater.
Б. Огубленные гласные переднего ряда
Подобных гласных в русском языке нет.
1. Гласный [у] является самым закрытым огубленным гласным переднего ряда. Он называется иначе огубленным [i], так как сходен с ним по положению языка, а отлича­ется от [i] тем, что произносится с выдвинутыми вперед и округленными губами. Расстояние между губами мини­мальное.
Научиться произношению [у] можно следующим обра­зом: тянуть звук [i] и одновременно, не изменяя положе­ния языка, выдвигать вперед губы, сужая губное отвер­стие до минимума. При этом надо следить за тем, чтобы не смягчался предшествующий согласный.
Упражнение:
a) [ki — ky, bi—by, pi — py, fi — fy, vi — vy, di — dy];
6) [by t — dyk — syk — dyp — nyk — by'te — by'fe — y'ni].
1 Наряду с гласным переднего ряда [a] во французском языке есть гласный заднего ряда [а], для произнесения которого нужно кончик языка опустигь и оттянуть от нижних зубов, причем тело языка ото­двинется назад. Графически этот звук обычно передается буквой â — pâte [pɑ:t] и иногда буквой а — gagner [gɑ'pe]. Встречается этот звук сравнительно редко.
Буквенные обозначения:
u, û : plume [plym] ‘перо’; flûte [flyt] ‘флейта’;
eu в формах глагола avoir ‘иметь’: eu [у], il eut [i'iy] ; eu в некоторых редких словах: bleuet [bly'e] ‘василек’.
Упражнение в чтении:
du, buter, affût, mûr, pupitre, tulle, brûler.
2. Гласный [о] закрытый (или [e] закрытый огублен­ный, так как положение языка при произнесении обоих гласных [е— о] одинаково).
Чтобы научиться произносить [о], нужно тянуть [е] за­крытый и, не меняя положения языка, вытягивать вперед губы. Отверстие между губами несколько больше, чем при произнесении [у]. Гласный [в] встречается сравнитель­но редко внутри слова и постоянно в открытом слоге на конце слова. Внутри слова возможен перед группой -tr, перед [z] и в некоторых других случаях (см. таблицу «От буквы к звуку», стр. 29).
Гласный [о] является долгим под ударением в закры­том слоге, в безударном слоге долготы не бывает: [fo:tr], но [fe'tre]. Предшествующий этому звуку согласный не должен смягчаться.
Упражнение:
а) [Ье — Ья, ре — рз, fe — fo, ve — vo, ke — ko, ge — gθ] ;
6) [fe:tr—ne:tr— ple:tr — a'fro:z — kro:z — kro'ze — fo-'tre].
Буквенные обозначения:
eu, œu в открытом слоге на конце слова или перед не­произносимым согласным: feu [fe] ‘огонь’, nœud [ne]