Девять основных типов

Эннеаграмма описывает девять мотивационных матриц, которые имеют глубокую связь с вопросом «почему». Почему мы так живем? Почему мы ставим именно такие цели? Каждый внутренний мотив ассоциируется с характерным способом мышления, чувствами и действиями.

Подобные паттерны определяют черты и тип личности. Но эннеатипы являются более широким понятием, чем тип личности. В традиции эннеаграммы эннеатипы относятся к парадигме восприятия. Это способ восприятия себя и мира как системы, это фокус восприятия, стержень, вокруг которых кристаллизуются многие когнитивные процессы, эмоциональные реакции, паттерны мышления, и поведения.

Ниже приведено краткое описание каждой парадигмы восприятия, метафорически отраженной в фигуре эннеаграмы. Эннеатипы обозначаются цифрами, но следует учесть, что это не нумерология. Часто вместо цифр используются «характерные роли» эннеатипов, которые относятся к отличительным архетипическим характеристикам. В описании приводятся наиболее распространенные названия эннеатипов.

Краткое описание основных типов

Тип 1 – Перфекционист, реформатор

Добросовестный, самокритичный, организованный, самодисциплинированный, точный, щепетильный, пунктуальный, педантичный, аккуратный и этичный.

Фокус внимания направлен на упорядоченность, совершенствование, честь, напряженную работу и на то, как делать правильно правильные вещи.

Задача — научиться видеть совершенство в вещах, как они есть, принимать мир как он есть, и научиться получать радость от этого.

Талант – способность работать во имя цели и идеала с большой сосредоточенностью, точностью и целостностью.

Тип 2 – Заботливый, помогающий

Сердечный, общительный, заботливый, милосердный и дружественный.

Фокус внимания направлен на людей, отношения, обмен эмоциями и вовлеченность.

Задача — научиться быть эмоционально независимым и делиться без ожидания награды.

Талант – эмоциональная чуткость к потребностям других людей.

Тип 3 – Достигатор, целеустремленный деятель

Напористый, амбициозный, прагматичный и адаптирующийся.

Фокус внимания – достижения, успех, эффективность, производимое впечатление и победа.

Задача — научиться останавливаться, уделять время отношениям, отдыхать, выйти из бесконечной гонки за признанием и достижениями.

Талант – способность быстро реагировать на изменения ситуации и проблемы.

Тип 4 – Индивидуалист, эстет, романтик

Глубокий, рефлексивный, креативный, романтичный и резонансный.

Фокус внимания – глубина, аутентичность, оригинальность, эстетизм и индивидуализм.

Задача — научиться переживать высоты и глубины бытия без потери себя в них и обрести способность чувствовать радость в простых удовольствиях повседневной жизни.

Талант – глубокий эмоциональный резонанс с интенсивными состояниями и эмоциями.

Тип 5 – Мыслитель, исследователь

Интеллектуальный, отрешенный, остроумный, наблюдающий и аналитичный.

Фокус внимания – логика, мышление, когнитивное развитие, знания, создание концепций и невовлеченность в дела людей и ситуации.

Задача — научиться погружаться в поток энергии жизни чтобы освежить и оживить себя.

Талант – гений понимания сложных систем и обладатель глубоких знаний.

Тип 6 – Лоялист, конформист

Преданный делу, предчувствующий опасности, внимательный и надежный.

Фокус внимания – исполнение долга, семейные и традиционные ценности, поддержание порядка и защита сообщества.

Задача — преобразовать гиперчувствительность, основанную на страхе, и потенциальное стремление перестраховаться и защититься в чувство глубинного доверия.

Талант – способность войти в сонастроенность с окружающими энергиями и системами.

Тип 7 – Энтузиаст, эпикуреец

Быстрый, остроумный, энергичный, оптимистичный и инновационный.

Фокус внимания – идеи, многозадачность, свобода, позитивность, удовольствия и развлечения, импровизация.

Задача — развивать устойчивость, стабильность и целенаправленность, развивать эмоциональную приверженность к долгосрочным проектам и отношениям.

Талант – молниеносная способность улавливать идеи, видение визионера и дар убеждения.

Тип 8 – Босс, хозяин, конфронтатор

Откровенный, прямой, основательный, не боящийся конфронтации и мощный.

Фокус внимания – великие свершения, доминировать, защищать, владеть, лидерство, слава и контроль ситуации.

Задача — культивировать внутреннюю чувствительность, восприимчивость, гибкость и тонкость.

Талант – способность решительно отстаивать личный идеал справедливости и оставаться решительным и мужественным в любой трудной ситуации.

Тип 9 – Миротворец, дипломат, медиатор

Безмятежный, непритязательный, спокойный, мечтательный и миролюбивый.

Фокус внимания – поддержание мира, экология отношений, согласие, единение, универсальные ценности, наслаждение отношениями и беззаботность.

Задача — научиться быть более осознающим, энергичным и ассертивным.

Талант – способность слышать сердце и принимать мир и людей.

Распределение участников самотестирования по типам эннеаграммы. Общее количество участников около 190000 чел. Источник: enneagram.bz

Триады эннеаграммы

Изначально эннеаграмма рассматривалась как инструмент интеграции человека и осознания своего предназначения, но под влиянием западных психологов она превратилась в инструмент разделения и изучения личности.

Эннеаграмма древних мудрецов была строго ориентирована на процесс самореализации.

Когда Оскар Ичазо со своими последователями начали использовать эннеаграмму, связанную с процессом, в качестве инструмента изучения типов личности, они объединили теорию энергетических центров как фокусов восприятия с личностной эннеаграммой и разработали теорию личности.

Три центра восприятия

Одним из выводов психоаналитически ориентированных психологов является мысль о том, что можно выделить девять типов личности, каждый из которых относится к одному из трех центров, то есть каждый из центров является доминирующим для трех из девяти типов эннеаграммы.

ТРИАДА ТЕЛЕСНОГО ЦЕНТРА (ТИПЫ 8, 9, 1)

Типы 8, 9 и 1, обладают потенциалом, который тесно связан с мудростью тела и с естественными жизненными ритмами. Им свойственны стойкость, непритязательность, импульсивность, интуитивность, обусловленная генетическими программами, сила. Доминирует соматический интеллект¹⁰, инстинктивный интеллект¹¹, а также нейроструктуры, связанные с ромбовидным мозгом (продолговатым мозгом, ретикулярной формацией и т.п.)¹².

ТРИАДА СЕРДЕЧНОГО ЦЕНТРА (ТИПЫ 2, 3, 4)

Типы 2, 3 и 4 обладают потенциалом, который тесно связан с пониманием эмоционального состояния окружающих. Развита эмоциональная интерактивность, эмпатия, понимание эмоций, способность использования эмоций для стимуляции мышления, способность устанавливать и поддерживать взаимовыгодные отношения, основанные на чувстве эмоциональной близости. Доминирует эмоциональный интеллект, социальный интеллект, а также нейросети, связанные с элементами лимбической системы¹³. Эмоциональный интеллект (ЭИ) – это набор способностей, связанных с пониманием, использованием и управлением эмоциями в отношении себя и других¹⁴. Хорошо развитый ЭИ является не только инструментом для достижения целей, но и может функционировать как инструмент для манипулирования другими, также через него проявляется темная триада личностных черт (нарциссизм, макиавеллизм и психопатия).

ТРИАДА ГОЛОВНОГО ЦЕНТРА (ТИПЫ 5, 6, 7)

Эти типы обладают потенциалом, который тесно связан с мыслительной деятельностью, обработкой информации, синтезом, эвристикой, логическим, абстрактными и системным мышлением. Доминирует рациональный интеллект¹⁵, а также области, относящиеся к неокортексу и связанные с когнитивными процессами¹⁶.

Триады на основе типологии
К. Хорни

В модели эннеаграммы распространено деление всех типов личности на три основные группы в зависимости от стиля взаимодействия с окружающими. Каждый стиль – это стратегия, которая помогает нам получить то, что мы хотим, или достичь цели. Каждый тип эннеаграммы принимает одну из трех позиций во время социальных взаимодействий.

Это деление основано на подходе психоаналитика Карен Хорни (1885—1552). В своей книге «Наши внутренние конфликты», написанной более чем за два десятилетия до того, как впервые появились типы эннеаграммы, Карен Хорни описывает базовую тревогу, то есть ощущение, которое сформировалось у ребенка, переживающего изолированность и беспомощность в потенциально враждебном мире¹⁷. Чтобы справиться с чувством базовой тревоги, люди развивают определенные стили (наклонности) межличностного поведения и восприятия. Эти стили помогают ребенку адаптироваться к любым неблагоприятным факторам окружающей среды. Однако когда эти стили становятся жесткими, фиксированными и неадекватными, они становятся невротическими. Хорни предложила три конкретных невротических стиля, которые показывают, как человек взаимодействует с другими людьми и воспринимает их:

– покладистый или уступчивый тип (движение к людям);

– агрессивный тип (движение против людей);

– отстраненный тип (движение от людей).

Уступчивый тип особенно уязвим к чувствам беспомощности и изоляции, которые сопровождают основную тревогу. Таким образом, главной потребностью уступчивого типа является потребность быть любимым и ублажать других, что поможет уменьшить чувство изоляции и беспомощности. Уступчивый тип избегает конфронтации, ищет одобрения и привязанности от других и зависит от межличностных отношений. Чтобы получить одобрение других, уступчивый тип будет сдерживать свое поведение, ставить потребности других людей выше своих собственных. Карен Хорни отмечает: «Он стремится автоматически приспособиться к ожиданиям других или к тому, что, по его убеждению, соответствует этим ожиданиям; часто вплоть до полной потери контроля над своими чувствами. Он становится „неэгоистичным“, жертвующим собой, ничего не требующим, за исключением своего безграничного желания быть любимым. Он становится зависимым, в доступных пределах, сверхвнимательным, сверхценящим, сверхблагодарным, великодушным. Он скрывает от самого себя тот факт, что в глубине души он безразличен к другим и считает их лицемерными и эгоистичными людьми»¹⁸.

Агрессивный тип смотрит на других как на враждебных людей и, как правило, недоверчив к другим. Таким образом, наиважнейшая потребность этого типа состоит в том, чтобы контролировать других и чувствовать себя сильным. Агрессивный тип стремится к успеху, эксплуатирует других, соперничает и избегает проявлять личную слабость. К. Хорни так описывает этот тип: «Он способен добиваться исполнения желаний, отдавать приказы, выражать гнев, защищать себя… Себя он воспринимает как сильного, честного и реалистичного, что соответствует действительности, если смотреть на вещи его глазами».

Отстраненный тип справляется с базовой тревогой, отстраняясь от других. Наиважнейшая потребность этого типа – оставаться в покое. Отстраненный тип отчужден, его самое сильное желание быть самодостаточным, он считает других навязчивыми и подавляет эмоциональность. Он склонен ограничивать свою еду, питье и житейские привычки и стремится поддерживать их в таком объеме, который не требует от него слишком больших денежных или энергетических затрат.

Позже исследователи эннеаграммы расширили модель Карен Хорни с учетом трех уровней здоровья и ассоциировали ее с эннеатипами личности. В традиции эннеаграммы эти группы образуют три триады стилей взаимоотношений с другими людьми и с миром. Следует отметить, что каждый автор, пишущий об этих триадах, имеет свои собственные адаптации или интерпретации¹⁹. Рисо и Хадсон отмечают, что уступчивые типы не обязательно уступчивы по отношению к другим людям, но они уступчивы велениям своего суперэго, исходящим от других людей, главным образом от родителей²⁰.

Нам доступны все три направления, и здоровые люди способны двигаться в любом из этих направлений, когда это необходимо. Однако обычно мы привыкаем к одной из тенденций, и поэтому две другие становятся менее доступными.

В традиции эннеаграммы социальные стили и соответствующие им группы чаще всего называют:

– напористые (экспансивные), к ним относятся тип 3, тип, 7, тип 8;

– соответствующие (уступчивые, зависимые), к ним относятся тип 1, тип, 2, тип 6;

– отстраненные (невовлеченные) к ним относятся тип 4, тип, 5, тип 9.

НАПОРИСТЫЕ (ТИПЫ 3, 7, 8)

Представители напористой группы стремятся получить то, что они желают, или достичь цели. Их сильной стороной являются такие качества, как высокая энергия, оптимизм, независимость, энтузиазм, целеустремленность, сфокусированность, воля, смелость, решительность. Однако у напористых могут быть и слабые стороны. Они могут стать импульсивными, требующими внимания, провокационными, слишком директивными и даже насильственными.

Напористые типы (движение против других) могут научить ассертивности, уверенности, настойчивости. Напористость, экспансия у типов, входящих в эту группу проявляется по-разному. Они склонны привлекать внимание окружающих к своим достижениям и пытаются обрести автономию, контролируя ситуацию. Другие иногда интерпретируют такое поведение как нахальное, эгоистическое, грубое и отталкивающее и могут избегать отношений с ними. Люди с напористым стилем обладают высокой мотивацией, целеустремленностью и уверенностью, они, как правило, становятся хорошими лидерами. Поскольку они не боятся следовать своим идеям, их энтузиазм может быть заразительным и вдохновлять окружающих.

У типа 3 напористость проявляется как целеустремленность, стремление победить, позиционировать себя, быть первым или лучшим. Они обычно уверены в себе и своих способностях. Эта уверенность, которую они излучают, позволяет им быть образцом для подражания для других в своих лучших проявлениях.

У типа 7 напористость проявляется как утверждение своего права на развлечения, право брать от жизни то, что они хотят; стремление к свободе.

У типа 8 напористость проявляется как стремление к власти, утверждение границ, директивность, стремление к автономии, агрессивность.

СООТВЕТСТВУЮЩИЕ (УСТУПЧИВЫЕ) (ТИПЫ 1, 2, 6)

Сильные стороны: они преданы своему делу, покладисты, бесконфликтны, заботливы, ответственны, трудолюбивы, терпеливы, жертвенны и ответственны.

Зоны развития: им трудно расслабиться, угодливость, манипулятивность, излишняя услужливость. Они отбрасывают слишком много своих желаний ради сообщества или партнера. Это может привести к тому, что им будет сложно постоять за себя, и, возможно, они станут уязвимыми для других, использующих их в своих интересах.

Уступчивость иногда может привести к чрезмерной зависимости. Следует устанавливать и придерживаться надлежащих границ, чтобы поддерживать здоровые и полноценные отношения.

Люди соответствующего стиля фокусируются на сближении с другими, чтобы получить то, что они хотят, и достичь целей. Обычно они преуспевают, будучи частью группы, сотрудничая с другими и полагаясь на них. Они также находят утешение и одобрение в коллективе. Они лучше всего умеют создавать прочные социальные сети и воспитывать чувство общности и взаимозависимости, куда бы они ни пошли.

Представители типа 1 движутся к людям, следуя правилам, в надежде получить автономию. Они делают то, что правильно, а не то, что хотят.

Представители типа 2 движутся к людям, заботясь о них в надежде привлечь к себе внимание.

Представители типа 6 движутся к людям, проявляя лояльность к другим в надежде заслужить безопасность.

ОТСТРАНЕННЫЕ (ТИПЫ 4, 5, 9)

Сильные стороны представителей этой группы: они интроспективны, изобретательны, самодостаточны, проницательны и рефлексивны.

Зоны развития: им трудно работать в больших группах и брать на себя ответственность.

Отстраненный стиль иногда может мешать общению с другими людьми и социальным отношениям. Эти типы личности могут хотеть, чтобы другие заметили их, но их потребность уйти в себя может привести к тому, что они станут недостаточно вовлеченными в свои отношения. Они отстраняются от конфликта и всех других форм взаимодействия. Уходить от других – не то же самое, что двигаться против других. Отстраненность их стратегия, оптимальная для удовлетворения их потребностей. Вместо того чтобы полагаться на помощь других, стремясь получить то, что они хотят, они уходят внутрь себя. Они высоко ценят самодостаточность и полагаются на свои знания и внутренний опыт. Это не значит, что они не могут поддерживать дружбу или близкие отношения.

Представители типа 4 отстраняются от общества в надежде спрятаться от пошлости, рутинности и примитивности людей.

Представители типа 5 отстраняются от общества в надежде оградиться от глупости, назойливости и невежества людей.

Представители типа 9 отстраняются от общества в надежде скрыться от грубости, агрессивности и конфликтности.

Гармонические триады

Гармонические группы описывают привычные стратегии поведения эннеатипов в сложных и конфликтных ситуациях, а также механизмы преодоления травматических ситуаций, фрустрации²¹ и разочарования. Знание того, к какой группе вы принадлежите, может помочь вам определить свой тип эннеаграммы.

Каждая группа справляется с конфликтами, препятствиями и разочарованиями одним из трех способов (хотя у каждого типа в этой группе есть свои вариации).

ТРИАДА ПОЗИТИВНОГО МИРОВОСПРИЯТИЯ
(ТИПЫ 2, 7, 9)

Каждый тип в этой триаде пытается придать позитивный оттенок негативным эмоциям или конфликтам, ища способы избежать чего-то плохого. Подобное мировосприятие включает такие механизмы психологической защиты, как отрицание (полный отказ от осознания неприятной информации), аннулирование (бессознательная попытка «отменить» эффект негативного события путем создания некого позитивного события), регрессия (возврат к детским моделям поведения), вытеснение (активное устранение чего-либо из сознания) и др. Представители этой группы часто используют стратегии самообмана. Стратегии самообмана – это ментальные уловки человеческого разума, которые скрывают правду и составляют ложные убеждения. Благодаря самообману люди способны обрести устойчивость к негативным событиям, которые могут произойти на протяжении всей жизни.

Тип 2 склонен избегать собственных нужд и разочарований через сосредоточение на заботе о других людях. В этом проявляется бессознательная надежда обрести помощь других в обмен на свою заботу. «Двойки» делают акцент на своем позитивном имидже и подчеркивают потребности других, пренебрегая своими собственными.

Представители типа 7 избегают негативных ситуаций и переживаний, погружаясь в веселые, захватывающие и позитивные события. Они справляются с конфликтом, переходя к позитивному, переосмысливая ситуацию, видя в ситуациях светлую сторону, ища лучшие альтернативы и реструктурируя ситуацию.

Тип 9 идеализирует свой мир и стремится не видеть негативное в себе или вокруг себя. Когда случаются конфликтные ситуации, они избегают их и отрицают, считая, что так можно сохранить мир и покой.

ТРИАДА ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ЭКСПРЕССИИ
(ТИПЫ 4, 6, 8)

Эти типы справляются с конфликтом, экспрессивно и импульсивно выражая свои взгляды, опасения, чувства и позицию; они отстаивают свои позиции, чтобы быть понятыми и получить то, что считают важным. Они с эмоциональной интенсивностью реагируют на негативные ситуации и высказывают свое мнение о том, что необходимо для разрешения конфликта. Им сложно услышать точку зрения других, и их реактивность способствует нагнетанию конфликта. Эти типы называют также реактивной триадой. Все типы в пределах реактивной триады известны своими сильными, немедленными реакциями на внешний мир, эмоции и стресс, особенно в области, связанной с их основными фиксациями. Эти типы часто считаются ключевыми катализаторами в привлечении внимания и работе над решением важных вопросов и проблем, которые, по их мнению, важны. Эти типы часто очень самоуверенны и ценят как правду, так и честность в том, как они выражают себя. По их мнению, самый быстрый и эффективный способ борьбы с проблемой – это привлечь внимание к проблеме и сделать так, чтобы их голоса были услышаны. Все эти типы не переносят в принципе обман, фальшь и слепое групповое мышление. В худшем случае, этим типам часто трудно отделить себя от своих эмоций, сосредоточенных вокруг их основных страстей и убеждений, поэтому они становятся жесткими и закрытыми для альтернатив. Люди с повышенной реактивностью, как правило, очень привязаны к своей базовой фиксации, идеализируют правдивость и/или индивидуальность, самоуверенны, экспрессивны, недоверчивы и отзывчивы.

Когда представители типа 4 сталкивается с трудностями или неприятными ситуациями, они остро реагируют на них, погружаясь в себя и усиливая саморефлексию, и хотят, чтобы люди сопереживали им. Они не вытесняют эмоциональные реакции и не пытаются их трансформировать, а вместо этого ищут кого-то, кто увидит их боль, поймет ее, отождествится с этой болью и так поможет преодолеть ее. «Четверкам» свойственны глубокие, усложненные и интенсивные переживания, в которые они пытаются вовлечь многих. Они настолько романтизируют концепцию индивидуальности и свою отделенность от толпы, что часто кажутся капризными, эгоцентричными и излишне противоречивыми.

У представителей типа 6 трудности, неопределенность и кризисы вызывают тревогу и интенсивное стремление защитить себя. Они проявляют повышенную реактивность, выраженную в подозрительности, храбрости на показ, задиристости и т. п. Они часто реагируют борьбой, отстаивая то, во что верят, и уделяя внимание всему, что кажется малознакомым или опасным. Из-за их стремления к контролю они отлично умеют создавать структуры для предсказания и устранения угроз. Несмотря на это, они часто реактивны и излишне пессимистичны.

Когда представители типа 8 сталкиваются с конфликтами или трудностями, они часто отвечают конфронтацией, гневом, обвинениями и грубостью, а также стараются в подобных ситуациях взять на себя инициативу, чтобы иметь возможность контролировать исход и скрыть уязвимость. Фрустрация и разочарование у них трансформируется в раздражение и агрессию. Крайне импульсивные и необузданные «восьмерки» находят свою силу в отказе игнорировать проблемы и в стремлении решать их правдиво и без цензуры. Они презирают всех, кто убегает от вызовов и не может постоять за себя.

ТРИАДА КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА
(ТИПЫ 1, 3, 5)

Эти типы справляются с конфликтом, становясь рациональными и аналитическими, подчиняя и подавляя чувства, дистанцируясь от эмоций, чтобы оставаться «объективными»²². Они стремятся найти интеллектуальные, благоразумные и логические пути для разрешения конфликта или преодоления трудной ситуации. Также эту группу называют группой компетентности. Компетентность означает что-то свое для каждого из трех типов триады. Для «единиц» компетентность заключается в том, чтобы делать вещи правильно и иметь правильные ответы и мнения. Для «тройки» компетентность больше связана с получением результатов и уважением к тому, что у них есть и что они могут сделать. Для «пятерок» компетенция больше связана с тем, что они знают.

В сложных или конфликтных ситуациях «единицы» обращаются к благоразумию и логике для поиска «правильного» ответа. Правда, правильность зависит от их картины мира и тех правил, которых они придерживаются. И они ожидают, что другие люди будут также следовать им.

Столкнувшись с трудностями, тип 3 начинает работать над логическим решением проблемы, часто обходя правила. Сосредоточение на решении проблемы позволяет им не тратить время на негативные переживания. Когда они успешно находят решение, они добавляют его в свой список достижений. Трудности для них – это вызов. А кризис – время возможностей.

Тип 5 предпочитает полностью исключить эмоции при соприкосновении с трудностями. Фрустрацию они преодолевают через интеллектуализацию проблемы, погружение в потоки информации и концептуализацию.

Триады я-концепций

Я-концепция – это внутренняя модель, которая использует самооценку для определения своих собственных схем. Совокупность я-схем составляет общую я-концепцию.

Согласно Карлу Роджерсу²³, Я-концепция состоит из трех различных компонентов:

– представление человека о себе (самообраз, актуальное я);

– какую ценность человек придает себе (самооценка);

– каким человек хочет быть на самом деле (идеальное я).

Согласно исследователям эннеаграммы, триады я-концепции таковы:

– «Я больше мира».

– «Я должен приспособиться к миру».

– «Я меньше мира».

Доктор Дэвид Дэниэлс, Д. Рисо и Р. Хадсон называют эти триады группы объектных отношений или группами гармонии. Эта концепция, подтвержденная эмпирически, была разработана, чтобы помочь нам понять, как мы относимся к миру, связываемся с ним и взаимодействуем с ним. Объектное отношение – это то, как мы влияем или находимся под влиянием чего-то или кого-то.

КОНСТРУКТИВИСТЫ (ТИПЫ 8, 5, 2)

Представители я-концепции «Я больше мира» полагают, что способны изменить мир. Они активно отказываются от ролей, созданных ожиданиями других, и вместо этого ищут подтверждения внутри себя. Мы их также называем конструктивистами, поскольку они считают,что сами конструируют картину мира, и эта картина мира меняет реальность.

Д. Рисо и Р. Хадсон называют эти типы «триадой отторжения», поскольку они предотвращают отторжение, выполняя необходимые важные функции и становясь «сильными» сами по себе. Тип 2 предлагает заботу и поддержку, тип 5 предлагает вдумчивый анализ и рациональную точку зрения, а тип 8 дает силу и защиту. Каждый из них утверждает власть определенным образом. Поскольку «восьмерки» верят, что они больше, чем мир, они движутся против людей, желая властвовать и расширять свою территорию. Поскольку «пятерки» выросли с представлением о том, что они больше, чем мир, их отстраненность от людей имеет своей целью стать интеллектуальным наблюдателем всего. Поскольку у «двойки» есть представление о том, что они больше, чем мир, они берут на себя инициативу в формировании отношений.

Дэвид Н. Дэниелс называет их реляционистами, поскольку в познании мира они сфокусированы больше на отношениях и взаимосвязи между явлениями, чем на самих явлениях²⁴. Также эту группу можно назвать трансакционистами или перспективистами.

ПРАГМАТИКИ (ТИПЫ 3, 6, 9)

Представители я-концепции «Я должен приспособиться к миру». Те, кто говорит: «Я должен приспособиться к миру, видят реальную жизнь как гармонию или интеграцию между собой и внешним миром.

Д. Рисо и Р. Хадсон называют эти типы «триадой привязанности», поскольку они открывают нам то, как мы общаемся с людьми в повседневной жизни. Они чувствуют себя удовлетворенными, если их потребности (в отношениях, ситуациях, мыслях) удовлетворяются. Эти типы приспосабливаются, чтобы соответствовать людям и группам, с которыми они хотят иметь хорошие отношения.

Дэвид Н. Дэниелс называет их прагматиками, поскольку они ориентированы на поиск согласия с окружающими людьми и процветания.

ИДЕАЛИСТЫ (ТИПЫ 1, 7, 4)

Представители я-концепции «Я меньше мира» полагают, что зависят от внешнего мира. Они боятся принять свой собственный опыт как достоверный, поэтому искажают его либо для защиты себя, либо для получения одобрения других, либо создавая утопические картины.

Типы 1-4-7 можно назвать идеалистами или утопистами, поскольку каждый из них придерживается видения того, каким должен быть мир, чтобы все могли процветать. Утопия для них является принципом познания и важнейшим мировоззренческим ориентиром, а также выражением продуктивного стремления человека к лучшему. Утопия предвосхищает будущее, более того, она оправдывает способность человека творить воображаемый мир²⁵. Для них идеальный мир находится где-то вне.

Д. Рисо и Р. Хадсон называют эти типы «триадой разочарования», поскольку они считают, что жизнь не может достичь идеала. Они склонны разочаровываться в своем счастье, как только обнаруживают его. И тогда они снова начинают поиски. Их самооценка основана на стремлении к идеалу. Но мир обычно не соответствует их идеалу. Интеграция для них состоит в том, чтобы принять свою нынешнюю ситуацию и найти красоту, совершенство и свободу в том, что есть. Также эту группу также можно назвать конвенциалистами.

Все качества в триадах

Уровни развития

Институт эннеаграммы разработал подход, описывающий уровни развития человека²⁶. Один из самых глубоких способов понимания уровней – это мера осознания своего истинного я. Чем больше мы отождествляемся со своим эго и его все более негативными и ограничительными паттернами, тем ниже уровень. Наша личность становится более реактивной и автоматической, и, следовательно, у нас остается все меньше и меньше настоящей свободы и меньше осознания. По мере того, как человек ниже спускается по уровням, он все больше запутывается в сетях навязчивых, разрушительных действий и мыслей. Восхождение вверх по уровням, происходит одновременно с более глубоким осознанием своего я, переживанием присутствия и пробуждением от сна. По мере роста осознания, мы становимся более свободными от защитных реакций своей личности и ролей и более открытыми. Мы более ясно видим нефункциональные проявления эго и перестаем отождествляться с ними. Жизнь все больше наполняется счастьем, любовью, тишиной, мудростью, озаренностью и добротой. И эти состояния становятся более и более интенсивными и длительными. Мы обнаруживаем, что становимся более свободны и менее подвержены деструктивным бессознательным побуждениям. И это позволяет действовать нам более эффективно во всех сферах нашей жизни, в том числе в наших отношениях.

Уровни развития, согласно модели Д. Рисо и Р. Хадсона²⁷.

Здоровый

Уровень 1. Освобождение (преодоление эго – баланс и свобода).

Уровень 2. Психологическая способность (эго подчиняется истинному я).

Уровень 3. Социальная ценность (эго действует конструктивно).

Средний

Уровень 4. Фиксация (доминирование социальной роли, усиление защиты эго).

Уровень 5. Межличностный контроль (манипуляция и постоянная защита).

Уровень 6. Гиперкомпенсация²⁸ (эго заменяет я, конфликты с другими).

Нездоровый

Уровень 7. Нарушение поведения (тактика выживания, невротизм).

Уровень 8. Одержимость и принуждение (сильное расстройство личности).

Уровень 9. Патологическая деструктивность (психоз, срыв).

.

Три мотива

Согласно теории эннеаграммы и многочисленным исследованиям в области эннеаграммы, для каждого типа личности существует три фундаментальных мотивационных метапрограммы²⁹. Одна из этих метапрограмм всегда будет доминировать. Именно она определяет подтип. Эти метапрограммы формируют поведение, определяют приоритеты и фокус внимания.

Три метапрограммы в эннеаграмме традиционно именуются как инстинкты³⁰, мотивы, мотивационные драйверы, влечения или жизненные силы:

– мотив самосохранения;

– мотив влечения (сексуальный мотив);

– социальный мотив.

Таким образом, личность можно описать как комбинацию, состоящую из базового эннеатипа и доминирующей мотивационной метапрограммы.

Мотивы, влечения, побуждения и потребности являются важнейшими аспектами, характеризующими личность человека³¹. Каждый из нас наделен специфическими мотивационными устремлениями, необходимыми для нашего выживания, как индивидуумов, так и вида в целом. У всех нас есть потребность в самосохранении (поддержание жизни, безопасность, выживание), потребность в продолжении рода, в стремлении любить и быть любимым и социальный мотив (общение с другими людьми и формирование прочных социальных связей)³².

Хотя в каждом человеке присутствуют все три фундаментальных мотива, а один из них занимает ключевое место в поведении и стратегиях жизни. Доминирующий спектр мотивов определяет отношения, приоритеты, выбор, цели и ценностные предпочтения. Второй мотивационный спектр выполняет функцию поддержки доминантного мотива. Выявление того, какой спектр мотивов присущ нам от рождения, создает так называемый «мотивационный профиль личности».

Согласно подходу эннеаграммы эти мотивационные метапрограммы являются проявлениями основного намерения сущности³³ (души, истинного я) – намерения «быть», «любить», «осознавать». В личности они проявляются, как потребность жить, любить, познавать³⁴. Каждая мотивационная сфера ценна: здесь нет иерархии, нет высшего или низшего.

Состояние человека не статично, оно динамично изменяется. Какое-то время человек может быть счастливым, расслабленным, эмоционально открытым, более уравновешенным, умиротворенным и внутренне свободным. В другое время тот же человек может быть подавлен, нерешителен, встревожен, эмоционально замкнут, неуравновешен, яростен и менее свободен.

Состояния, присущие человеку в течение долгого времени, могут характеризоваться как базовое состояние, состояние дисбаланса и преображенное состояние³⁵. Базовое состояние – это то состояние, динамики которого наиболее часто проявляются в поведении обычного человека, они могут быть в некоторой степени и конструктивными и малофункциональными. Набор свойств и паттернов в базовом состоянии формирует базовый профиль личности.

Состояние дисбаланса – это длительное проявление деструктивных динамик и искажений конкретного мотива в зависимости от его дефицита или переизбытка³⁶.

А преображенное состояние – это длительное проявление конструктивных и здоровых динамик в поведении³⁷.

Узнав свой тип по тесту эннеаграммы, а затем свой доминантный мотив, вы получите более точное понимание своей личности и других. Когда вы объедините особенности трех мотивационных подтипов с девятью типами, то образуются 27 уникальных комбинаций, отражающие глубинные динамики личности.

Описание подтипов, представленное в книге, основано на нашей многолетней работе в области организационного консалтинга и исследованиях наших коллег за рубежом.

Понимание своего подтипа помогает развитию гармоничных отношений с близкими и окружающим миром; раскрытию потенциала и мотивов поведения; различению стереотипов; повышению уровня осознанности.

В корпоративной среде знание подтипов эннеаграммы помогает при формировании эффективных команд и для понимания потенциала сотрудников.

Также знание подтипов широко используется в коучинге и психологическом консультировании для преодоления ограничивающих убеждений, раскрытия сил и талантов и формирования оптимальных жизненных стратегий.

Краткое описание трех мотивов
Мотив самосохранения и его проявление в поведении

Мотив самосохранения направлен на сохранение своего тела, жизни и эффективное функционирование. Таким образом, этот мотив фокусируется на физической безопасности, благополучии, сохранении имущества и комфорте. Беспокойство или стресс могут сочетаться с этим мотивом, побуждая нас сохранять или накапливать энергию и ресурсы в ответ на требования окружающей среды или поведение других людей. Мотив самосохранения проявляется на индивидуальном, групповом и планетарном уровнях. Он определяет и инстинкт продолжения рода, и стадный инстинкт, позволяющие сохранить и обезопасить популяцию какого-либо вида существ.

Краткие характеристики психологических паттернов: эгоцентричность, безопасность, основательность, убежище, тепло, благоустроение, семья, родовые связи, удовлетворение, питание, покой, обеспеченность, независимость, укорененность, устойчивость, аппетит, беспокойство.

Люди, у которых данный мотив является доминирующим, больше всего озабочены своей безопасностью, комфортом, благоустройством дома, состоянием здоровья, восстановлением жизненных сил и т. п.

Их беспокоит наличие достаточного количества ресурсов для того, чтобы справляться со всеми жизненными требованиями.

А. Маслоу писал, что подавляющая часть людей в современном обществе не сталкивается с проблемой выживания в жестком смысле этого слова³⁸.

Реализация физиолого-психологической потребности в безопасности и уверенности в будущем позволяет в длительном промежутке времени сохранять гомеостаз³⁹.

Подтипы с доминирующим мотивом самосохранения больше, чем остальные озабочены тем, как они питаются, количеством денег, состоянием домашнего хозяйства, медицинскими услугами, стабильностью в семье и обществе.

В центре их внимания дом, земля, покупки, одежда, питание, здоровье, автомобиль, комфорт, особенно, если они не удовлетворены этими составляющими жизни и имели чувство нехватки чего-то в детстве.

Эти подтипы более основательны, практичны, серьезны, сосредоточены на своем внутреннем мире, чем подтипы с другими доминирующими мотивами. Обычно они заинтересованы в том, чтобы эти блага были и у других людей.

Они могут вести активную социальную жизнь и иметь счастливую личную жизнь, но если они чувствуют, что нечто грозит их безопасности, то они теряют покой.

Потребность в самосохранении и безопасности связывают также с потребностью в стабильности существования нынешнего порядка вещей. Для них важны уверенность в завтрашнем дне, ощущение, что им ничто не угрожает, а старость будет обеспеченной.

Сексуальный мотив и его проявление в поведении

Ключевым элементом сексуального подтипа является сильное стремление людей к близости (не обязательно к интимной) и постоянное осознание взаимного притяжения между ними и другими людьми. Важна динамика «я-ты». Их поступки и отношения определяются в зависимости от того, есть влечение или нет к конкретному человеку⁴⁰.

Сексуальный подтип постоянно стремится к стимуляции близких, доверительных отношений. Это самый энергетически сильный инстинкт, более агрессивный, конкурентноспособный и эмоциональный, чем другие.

В представителях этого подтипа ощущается влияние архетипа Эрота, бога любви в древнегреческой мифологии, олицетворяющего любовное влечение и обеспечивающего продолжение жизни на Земле. Эрот – мировое божество, соединяющее богов в брачные пары. Он господствует как над внешней природой, так и над нравственным миром людей и богов, управляя их сердцем и волей. Он бог возрождения, оплодотворяющий землю и вызывающий к бытию новую жизнь.

Суть этого мотива – стремление проецировать себя в окружающую среду, формировать союзы и расширять себя через поколения – либо буквально, передавая свою ДНК, либо, что более символично, передавая идеи, оставляя наследие. Этот мотив фокусируется на интенсивности переживаний и личных отношениях, побуждая нас активно искать возможности, которые обещают прочные энергетические связи с другими. Отношения в паре – это то, из чего данный подтип черпает большее всего энергии и радости, но вместе с тем страданий и переживаний.

Краткие характеристики психологических паттернов: близость, игра, влечение, любить и быть любимым, дружба, секс, сексуальность, либидо, интимные отношения, доверие, забота, эрос, союз-соревнование, любовь-ревность, агрессия-подчинение, мужественность-женственность, привязанность-ненависть, сила-доверие, красота-страсть, обладание-жертвенность, обольщение-обман, апатия-ликование.

Социальный мотив и его проявление в поведении

Социальные подтипы адаптируются для того, чтобы соответствовать требованиям социальной ситуации, в которой они находятся. Иногда социальный мотив называется адаптационным мотивом.

Социальные подтипы также сильно нуждаются в общении, как с близкими людьми, так и с другими группами. Они всегда заботятся о том, как их действия или отношения повлияют на тех, кто вокруг.

Человек подчиняется этнокультурным требованиям потому, что хочет быть равноправным членом общества и жить с его членами в гармонии. В течение длительной социальной эволюции общество культивировало полезные привычки, вырабатывало систему защиты от неблагоприятных факторов⁴¹. Все это передавалось от поколения к поколению в виде цивилизационных кодов, социальных норм или традиций. Неприятие этих норм рассматривалось как вызов обществу.

Социальные подтипы совершают какие-либо действия, думая о том, как их результаты отразятся на их обществе. Они тяготеют к теплым и открытым взаимоотношениям, более социально ответственны, чем другие подтипы. Строя личную жизнь, они ищут партнера, с которым они могли бы разделить социальную деятельность, чтобы тот также хотел быть вовлеченным в их проекты и мероприятия.

Как ни странно, в реальной жизни они избегают длительных близких отношений и тихого уединения, считая все это потенциально ограничивающим свободу. Они получают энергию через социальные отношения. Социальные подтипы теряют чувство смысла, если не участвуют в деятельности социума, превышающей их личные интересы⁴².

В. М. Бехтерев разводил понятия организованного и неорганизованного коллектива (толпы)⁴³, и выделял три основные причины возникновения коллектива:

– социальный инстинкт, который заставляет человека входить в сообщества;

– невозможность решения большого числа задач в индивидуальной деятельности;

– механизмы социального отбора и социальной поддержки (слабый может получить поддержку в коллективе, что заставляет его подчинять свои интересы интересам коллектива).

Потребность в общении, любви и поддержке со стороны окружающих является психолого-социальной потребностью, реализация которой позволяет людям действовать в группах.

Социальный мотив побуждает ладить с другими и создавать надежные социальные связи. Он сфокусирован на привлечении внимания к взаимодействию и отношениям с сообществами и группами, а также к высокой «социальной осведомленности» о нормах и уровнях статуса в группах. Этот мотив помогает сосредоточить энергию на работе для достижения общей цели или общего блага.

Краткие характеристики психологических паттернов: участие, приспособляемость, амбиции, объединение, престиж, статус, стыд, тотемность, долг, жертвенность, иерархия, дружба, достижения, слава, успех, власть, влияние, приверженность, принадлежность, союзы.

Поведение в стрессе и комфорте

Эннеатипы не являются статическими: они отражают наши изменения с течением времени. Кроме того, последовательность типов и расположение внутренних линий символа не являются произвольными. Внутренние линии эннеаграммы соединяют типы в последовательности, которая показывает, какие модели поведения будут проявляться в человеке в состоянии стресса, усталости и дезинтеграции, а также в состоянии комфорта, в ресурсном состоянии, в состоянии роста.

Например, в комфорте, в состоянии роста у типа 1 проявляются модели поведения типа 7, у типа 7 модели поведения типа 5 и так далее согласно последовательности 1-7-5-8-2-4-1 и 9-3-6-9.

В стрессе у типа 1 проявляются модели поведения типа 4, у типа 4 модели типа 2 и так далее, согласно последовательности 1-4-2-8-5-7-1 и 9-6-3-9.

Ричард Рисо отмечает, что цель состоит в том, чтобы «двигаться» по эннеаграмме, объединяя то, что символизирует каждый тип, и приобретая здоровые потенциалы всех типов⁴⁴. Идеал состоит в том, чтобы стать настолько сбалансированным, чтобы можно было опираться на силу каждого типа. Каждый из типов эннеаграммы символизирует различные важные аспекты того, что нам нужно для раскрытия своего потенциала.

Знание типов эннеаграммы может помочь нам понять, как проявляется состояние стресса и как справляться со стрессом.

В состоянии стресса люди начинают вести себя по-другому, чем обычно. Некоторые люди в стрессе становятся раздражительными, некоторые впадают в депрессию, некоторые становятся капризными, некоторые стремятся к уединению. Мы все время от времени испытываем стресс, но все мы справляемся со стрессом по-разному.

Чтобы облегчить изучение распада и интеграции эннеаграммы, помните следующее:

– каждый тип проявляет характеристики другого типа во времена стресса и роста;

– понимание того, как вы реагируете во время стресса и роста, может обеспечить больше эффективности и осознанности в действиях и отношениях;

– узнав больше о типах, с которыми связан ваш тип, вы сможете расширить свою способность трансформировать свои эмоции и привычки.

Влияние соседних типов

Никто не относится к чистому типу по эннеаграмме: каждый из нас – уникальная смесь базового типа с обычно одним из двух типов, которые расположены рядом по окружности эннеаграммы. Эти типы, смежные с базовым типом, называются крыльями.

Базовый тип полностью оказывает преобладающее влияние на вашу личность, в то время как крыло придает ему завершенность и добавляет важные, часто противоречащие, элементы личности. Ваше крыло – это ваша «оборотная сторона», которую обязательно нужно учитывать для лучшего понимания самого себя или кого-то другого.

Каждый тип представляет собой энергетическую ценностно-мотивационную матрицу. Согласно модели эннеаграммы соседние типы (крылья, фаланги) оказывают особое воздействие на тип. Подобное воздействие может исходить от человека, культуры, команды, несущей подобные ценностные архетипы.

Понимание крыльев эннеаграммы важно, потому что крылья каждого типа личности существенно влияют на каждый тип и могут быть использованы для дальнейшего понимания мотивов человека. Признание влияния каждого крыла эннеаграммы может помочь вам избежать слабых сторон или опираться на их сильные стороны, когда это необходимо.

Крылья каждого типа могут, казалось бы, противоречить доминирующим типам личности эннеаграммы, к которым они привязаны. Понимание этих качеств дает возможность дальнейшего роста и развития полезных характеристик. Крылья каждого типа эннеаграммы могут влиять на ваш тип личности как положительно, так и отрицательно. Способность человека отслеживать, как мотивация влияет на него, зависит от его уровня самоосознания. Участие в исследовательской работе по оценке своего здоровья, когнитивных ресурсов и эмоционального интеллекта, безусловно, важны для роста. Крылья эннеаграммы могут влиять на наш мыслительный процесс и модели поведения, создавая впечатление, что крыло и есть наш доминирующий тип. Путаница с определением своего типа может произойти из-за того, что субличности, определяемые как основная личность, представляет собой динамическую подструктуру личности, обладающую относительно независимым существованием⁴⁵.

Поэтому важно понимать мотивацию каждого типа эннеаграммы и то, с каким из них мы себя больше всего отождествляем, чтобы максимизировать или ограничить влияние каждого крыла.

Крылья эннеаграммы могут по-разному влиять на доминирующий тип личности (ядро), потому что они динамичны, а не статичны. Это объясняет, почему люди с одним и тем же доминирующим типом эннеаграммы могут иметь разные личностные качества⁴⁶.

Тип ядра и доминирующее крыло взаимодействуют друг с другом, создавая новые формы. Это взаимодействие не лишено напряженности и противоречий. На самом деле они довольно скрыто сосуществуют, пока мы не проведем тест и не идентифицируем их. Как только мы будем готовы отделить основной тип от доминирующего крыла, мы доберемся до источника наших мотивов. Признание этого позволяет узнать механизмы и использовать их, чтобы развиваться и чувствовать себя хорошо. Зная свой тип эннеаграммы и крылья, вы измените свое мышление, чтобы быть более правдивым по отношению к своему истинному я, своей сущности.

ОПИСАНИЕ ТИПА 5

1. Таланты

Многие людей, не зная о своих талантах, упускают возможность реализовать свои способности и предназначение. Подход эннеаграммы состоит в том, что каждый человек обладает с рождения выдающимися индивидуальными способностями. Эта одаренность в какой-либо области, присущая индивиду от рождения, осознанная и развитая до высокой степени, обеспечивает человеку возможность наиболее успешно выполнять ту или иную деятельность. Исследователи эннеаграммы считают, что лучше развивать свои сильные стороны вместо того, чтобы пытаться улучшить слабые.

Природные таланты «пятерки»

1. Умение быстро учиться и понимать сложные системы.

2. Способность концептуально понимать фундаментальные принципы того, как все работает.

3. Способность в целом и в деталях понимать феноменальные и ноуменальные явления.

4. Способность творчески решать очень сложные интеллектуальные задачи.

5. Способность долго и упорно работать над всем, что привлекает их интерес.

6. Способность изобретать новые теории, модели или системы для решения проблем.

7. Способность мыслить логически и аналитически и на основе этого принимать решения.

8. Способность работать с большими объемами информации, синтезировать знания и выделять наиболее существенное.

9. Способность экспериментировать, исследовать, задавать вопросы и делать открытия.

10. Способность глубоко размышлять, философствовать и понимать абстрактные идеи и концепции.

11. Способность быстро разбираться в информационных технологиях и искусственных интеллектуальных системах.

12. Способность конструктивно дискутировать и критиковать.

13. Умение создавать сложные когнитивные карты, конструировать концепции и деконструировать их.

14. Способность воспринимать, различать и мысленно интерпретировать информацию, ускользающую от большинства людей.

15. Способность синтезировать чужие идеи и формировать свои собственные.

16. Способность оставаться открытым, любознательным и интеллектуально любопытным.

17. Способность видеть общую картину и ставить долгосрочные стратегические цели.

18. Способность к эффективному использованию лучших современных и древних технологий когнитивного развития.

19. Способность полностью сконцентрироваться на проектах, которые интересуют.

20. Способность слушать объективно и непредвзято и давать беспристрастные советы.

21. Способность отстраненно наблюдать за жизнью и видеть ее с разных абстрактных точек зрения.

22. Умение хранить тайны и сохранять конфиденциальность.

Сильные стороны

– самый большой талант – талант познавать и управлять знаниями;

– более характерно интровертное мышление;

– способность к анализу и синтезу;

– способность к глубокому сосредоточению;

– открытость самопознанию;

– ментальная рефлексия;

– сверхинтенсивность умственной деятельности;

– сверхбыстрая скорость обработки данных;

– хорошая память;

– сверхвнимательность, развитая интуиция;

– довольствуется самым скромным минимумом, необходимым для проживания;

– логичны, критичны, терпеливы, самодостаточны, независимы, знающие;

– внимательны, проницательны и любопытны;

– адекватность восприятия;

– стремятся во всем иметь свое мнение;

– любовь к уединенности;

– выдвигают вопросы и формируют новые парадигмы;

– открывают перспективы и направляют взор внутрь;

– способность кратко резюмировать огромный объем информации;

– способность отстраненно наблюдать явления (они проводят свою жизнь, как бы наблюдая драму, разыгрываемую на сцене, и часто отмечают, что драма не очень увлекательна);

– стремление к пониманию мира;

– стремление скрывать свои чувства, эмоциональная сдержанность;

– легко могут оставаться в одиночестве, даже находясь в компании с другими людьми;

– могут поражать своим спокойствием и рациональностью самоконтроля, это связано с их нежеланием формировать какие-либо дополнительные связи и привлекать заботы;

– предпочитают выступать в роли архитекторов системы, оставляя для других роль строителей и практических воплотителей;

– желают досконально разобраться в том, что их интересует, поэтому в состоянии концентрироваться и развивать сложные идеи и навыки.

Возможные области для развития

– стремление удержать;

– неосознанная неспособность отдавать;

– необщительность, сдержанность, отчужденность;

– робость, застенчивость, чувствительность, латентная нервозность, возбудимость;

– повышенная ранимость;

– каждый поступок связан с очерчиванием границ;

– избегают лишних усилий и действий;

– отстранение от своих тонких чувств как защита от уязвимости;

– социофобия;

– откладывание действий;

– чувство опустошенности;

– хроническая усталость – обработка информации самое трудоемкое занятие;

– неспособность к здоровому сну;

– потребность в одиночестве в период испытаний;

– разрешение конфликтов с помощью ухода от них;

– негативизм;

– «втискивает факты в шаблоны идей»;

– эмоциональная холодность и отстраненность, отсутствие тепла и нежности в отношении к другим и одновременно сверхчувствительность;

– безразличие к мнению окружающих;

– выбор позиции любопытствующего или критически настроенного «аутсайдера»;

– неспособность поддерживать полноценные близкие отношения более чем с одним или двумя людьми, включая членов семьи;

– самоизоляция от радостей жизни;

– легко сдаются под давлением обстоятельств;

– когда выступает в роли учителя, мысли заняты самим предметом обучения, а не тем, как его преподнести.

2. Мотивационные динамики

Ценностные приоритеты

– понимание;

– знание;

– мудрость;

– не вовлеченность.

Потребности

– потребность в познании и исследовании мира;

– потребность в том, чтобы ощущать себя совершенно свободным, не связанным никакими обязательствами;

– стремление уйти от внешнего к внутреннему.

Основные желания

– знать все или знать больше всех в какой-то сфере;

– стать экспертом в своем деле, чтобы чувствовать себя в безопасности.

Основные страхи

– страх беспомощности;

– страх быть уличенным в некомпетентности;

– страх увязнуть в чужих потребностях и проблемах;

– страх перед ненужными заботами;

– страх признаться «я этого не знаю»;

– страх быть ответственным.

В стрессе

При стрессе, давлении, изнуренности и дезинтеграции начинают проявляться черты 7 типа:

– они теряют внутреннее равновесие;

– их ментальные модели теряют устойчивость;

– хаос идей завораживает больше и больше;

– логичность их построений нарушается, теряется уверенность;

– начинают, поверхностно относиться к проблемам;

– не могут структурировать и обработать огромное количество сигналов, поступающих из внешнего мира;

– возникают ментальные беспокойства;

– появляется линейная надменность и язвительность.

В комфорте

В состоянии силы, безопасности, на пути интеграции начинают проявляться модели поведения 8-го типа.

– они начинают больше командовать, легко берут контроль в свои руки;

– теперь у них есть сила реализовать свои умозрительные модели в жизни;

– появляется сила вдохновлять своей идеологией и убеждать;

– легко делятся знаниями;

– ставят реальные задачи.

Влияние соседних типов

Каждый тип представляет собой энергетическую ценностно-мотивационную матрицу. Согласно модели эннеаграммы соседние типы 4 и 6 (крылья, фаланги) оказывают особое воздействие на тип 5. Подобное воздействие может исходить от человека, культуры, команды, несущей подобные ценностные архетипы.

Под влиянием энергии «крыла» 4 становятся более эмоциональными, творческими и изобретательными. Появляется склонность к сверхъестественному и толкованию символов, мифов и архетипов. Возникает усталость от бессмысленности все систематизировать.

Под влиянием энергии «крыла» 6 добавляется скептичность, осторожность, тревожность по отношению к чужим. Со своими – болтливость, вызванная желанием поделиться знаниями и показать свою компетентность.

Восприятие себя

– проницательный;

– интеллектуал;

– знающий;

– интересующийся;

– любопытный;

– инновационный;

– разрушитель концепций.

Препятствия для развития целостности

– ментальная ригидность, выражающаяся в привязанности к псевдологическим идеям и ментальным конструкциям;

– информационная всеядность;

– стремление к непротиворечивости получаемых знаний;

– знания расходятся с деятельностью;

– познание, лишенное духовно-нравственных приоритетов.

Для развития истинной целостности следует больше ориентироваться в своем поведении на открытость и интерактивное взаимодействие с другими;

Важны ценностные основы в интеллектуальной деятельности.

Для типа 5 присущ поиск интеллектуальной гармонии, системной интеллектуальной целостности, информационной целостности.

Поиск целостности для них – поиск всезнания.

Возможные архетипы

Складывающий пазлы, отшельник, гений, мастер, детектив, знаток, эксперт, рассеянный профессор, философствующий волшебник, алхимик-менталист, разрушитель суеверий, шаман, исследователь, стратег, решающий проблемы, мастер решений, мыслитель, ученый, созерцатель, мудрец⁴⁷.

3. Теневая сторона

Карл Г. Юнг отмечал, что человек полярен. Каждому полюсу противостоит антиполюс. Такими полюсами могут быть разум и чувство, любовь и ненависть, дисциплина и беспорядок, боязнь и доверие, мужчина и женщина, дух и плоть. Если человек живет, осознавая только один полюс, и подавляя другой, то антиполюс становится «тенью»⁴⁸.

Тень – психический материал, который был вытеснен из человеческого сознания.

Тень имеет очень большой потенциал.

Весь материал, составляющий негативное содержание тени: ярость, похоть, гнев… – при бессознательном отношении может вызвать разрушительные последствия, но при осознании приведет к открытию новых источников энергии.

Осознание тени представляет собой начальный период самоисследования. Незамечание и вытеснение тени, как и отождествление с ней, могут приводить к расщеплению личности. Именно через тень, архетипы, являющие коллективные представления, актуализируются для конкретного человека⁴⁹. Практика целостности требуют, чтобы человек сознательно взял на себя руководство своей тенью.

Паттерны, стереотипы мышления, отпечатки, реакции защиты

– скупость;

– замкнутость, закрытость, отчужденность;

– ощущение ограниченности ресурсов, которая заставляет их дорожить тем, что у них есть, а также отказ от связей, требующих ресурсов для поддержания;

– его защита – это изоляция от людей и постоянное анализирование, концептуализирование и абстрагирование;

– стремятся к одиночеству чтобы «погрузиться в волшебный мир чистых идей»;

– стремление все понимать, упорядочить и структурировать;

– ментальный нарциссизм;

– коллекционер идей;

– рассудок без понятий;

– интуиция – слуга логики;

– ощущение недостаточности бытия;

– он готов жить в ограниченных условиях, не желая владеть тем, что, по его мнению, требует много сил и ресурсов для поддержания;

– стереотип «если я не нуждаюсь ни в чем, я свободен»;

– «если я буду привязан, меня будут использовать»;

– «глупость обескураживает».

Неосознаваемые предубеждения

– замена непосредственного переживания реальности концептуальным описанием реальности;

– склонность к накопительству подразумевает не только алчность в настоящем, но и ее проекцию на будущее – как некую защиту против того, чтобы не остаться ни с чем;

– стремление избегать обязательств;

– склонность надмеваться знаниями;

– стремление рассчитывать только на себя.

Порок, страсть

Алчность, скаредность.

Алчность ощущается как недостаток или ограниченность доступных ресурсов энергии, знаний, пространства, любви и т.д.). Алчность – это не только стремление владеть чем-то материальным, иногда она проявляется в жажде знаний и славы.

Для алчности характерны стремление сохранять, копить, осторожность и сдержанность во внутренней жизни, а также стремление к экономии жизненных усилий и ресурсов. За этим скрытым импульсом стоит опасение надвигающейся бедности. Алчность пребывает во взаимозависимости с чувством обеднения на духовном, психологическом и материальном уровнях.

4. Стиль в работе

Технология эннеаграммы помогает определить свойственные для каждого типа особенности поведения в командной деятельности, отношения, сильные и слабые стороны. Понимая и принимая способности и таланты каждой личности, правильно распределив роли в команде, можно достичь потрясающих результатов и преодолеть все негативные динамики.

Эннеаграмма – это психологическая модель, уже десятки лет помогающая тысячам компаний по всему миру строить успешные команды.

Эннеаграмма позволяет:

– значительно улучшить взаимодействие между лидерами и командами;

– наиболее полно проявить способности и качества сотрудников;

– наилучшим образом использовать качества сотрудников в выбранных сферах;

– увеличить эмоциональную компетентность каждого сотрудника и компании как организма в целом.

В экспертном заключении команды EIBN Benchmark Team говорится: «Ощутимые результаты появляются в течение 6 месяцев применения метода эннеаграммы, однако на установление устойчивых изменений, как правило, необходимо больше времени – от одного года. Тем не менее, всем известно, что только регулярные занятия приносят максимальную пользу. Чем дольше вы применяете в своей практике эннеаграмму, тем более легким и естественным становится ее применение, и тем больше пользы она приносит вам и организации»⁵⁰.

Пятерки говоря о слаженной работе команды, подразумевают атмосферу исследований, анализа, точное планирование, логичное соответствие миссии, стратегии, задач состоянию внешней среды;

– предпочтительные отношения в команде – уважительные, глубокие, независимы;

– приемлют любую систему, пока она его не принуждает вовлекаться в то, что ему неинтересно;

– устают от эмоционального шума, от пустой болтовни;

– предпочитают мужские коллективы;

– плохо переносят правила и процедуры;

– не вовлеченность в корпоративные игры;

– рациональная холодная лояльность, независимость;

– сопротивление правилам и критика внутриорганизационных стандартов поведения, нарушающих его независимость;

– проявляет особые старания не привязаться к команде и коллегам из-за опасения, что это поставит его в ненужную зависимость;

– могут иметь привязанности, но стараются не допускать зависимости от этой привязанности;

– ни один человек не должен ощущать, что он слишком нужен ему;

– не любят и избегают лишних усилий во внешнем мире, в ментальном достаточно активны;

– генерируют оригинальные идеи, но не любят претворять, если на это требуется много усилий;

– иногда даже одна мысль о том, что ему придется заниматься какими-то сложными делами, вызывает у него усталость до того, как он начал работать;

– предпочтительнее профессии – стратег, планирование, бухгалтер, аналитик, системщик, программист, научный редактор;

– им неинтересно размышлять над практическим применением своих моделей в реальном мире;

– они предпочитают выступать в роли архитекторов системы, оставляя для других роль строителей и практических воплотителей;

– предпочитают работать в тишине, в одиночестве и так, чтобы их не прерывали;

– несмотря на отстраненность они доброжелательны, уступчивы и с ними легко ужиться, хотя они часто могут забывать о договоренностях, чьих-то годовщинах и других событиях повседневной жизни, если им об этом не напоминают;

– их рабочий стол всегда можно узнать по беспорядочно разбросанным на нем бумагам, хотя для них – это порядок;

– для них характерно нежелание отягощать себя земными вещами и заботами.

Ценностные приоритеты в деятельности

В деятельности обычно считают важными следующие точки опоры и ценностные приоритеты:

– инновационность;

– стратегия;

– оригинальность;

– управление информацией;

– развитие когнитивных способностей;

– просвещение.

Сильные стороны

– предпочитают работу с информационными системами;

– стратегический менеджмент, мониторинг;

– сбор и анализ данных, рынков, рейтингов;

– планирование, работа с цифрами;

– исследовательская и научная деятельность, рационализаторство;

– их социальная роль «эксперт»;

– преподавание, экспертные оценки;

– безразличны к изменениям, особенно не продуманным;

– не терпят поспешность, исходящую от бестолковости;

– свойственна тонкая наблюдательность, проницательность, ученость;

– научный и философский склад ума;

– любит теоретизировать, заниматься рационализацией, создавая абстрактные или гипотетические системы и картотеки практических и статистических данных;

– он часто улыбается, неизменно приятен в общении и производит впечатление человека мягкого, хотя на самом деле всегда поступает так, как ему представляется нужным;

– у них отлично получается собирать данные, информацию, знания, структурировать и анализировать их, приводя в систему;

– склонность к одиночеству толкает их к профессии архивариуса, узконаправленного исследователя (например, специалиста по мексиканским мотылькам);

– экспериментаторы особенно в области технических вопросов;

– им нравится вникать во все детали исследования;

– хорошие аналитики;

– в пиковых состояниях сознания проявляют системное мышление, инновационность, стратегичность, глубину понимания, способность отбросить поверхностное и несущественное, мудрость;

– испытывают уважение в основном к интеллектуально одаренным людям.

Зоны развития

– надменная провокационность;

– свойственны забывчивость и рассеянность, стремление избегать ответственности;

– могут погрузиться в исследования, не обращая никакого внимания на сроки и взаимоотношения;

– невовлеченность в организационныединамики;

– могут стать высокомерными, отчужденными, вовлекаться в интеллектуальные споры и стремиться к превосходству.

Что мотивирует «пятерок» в организации

– их мотивируют спокойная атмосфера, стабильность, признание их интеллектуальных способностей, познаний и творческих достижений;

– материальная мотивация им необходима для ощущения независимости.

Что демотивирует

– нелогичность и неясность;

– суета;

– бестолковость;

– низкие эмоции.

5. Потенциал лидерства

Лидер – это человек, пользующийся большим, признанным авторитетом, обладающий влиянием, которое проявляется как управляющие действия. Он играет центральную роль в достижении организационных целей и регулировании взаимоотношений в группе.

В психологии менеджмента приняты различные классификации лидеров:

– по содержанию деятельности (лидер-вдохновитель и лидер-исполнитель);

– по характеру деятельности (ситуативное лидерство);

– по направленности деятельности;

– по формальному и неформальному влиянию.

Технология эннеаграммы классифицирует стили лидерства на основе конституциональных особенностей лидера, определяемых его предназначением, потенциалом и ценностными приоритетами.

В последние несколько лет развитие осознанности, майндфулнесс и другие подходы к начали преобразовывать общество. В деловом мире все более широко признается, что самый прямой путь к успеху заключается в принятии практик, которые активно способствуют развитию осознанного лидерства⁵¹, социальных навыков и эмоционального интеллекта. Эннеаграмма обеспечивает путь к самосознанию. Предоставляя чрезвычайно подробные и точные описания девяти узнаваемых личностей, эннеаграмма является непревзойденным инструментом, который деловые люди могут использовать для понимания того, почему люди делают то, что они делают, почему возникают конфликты с некоторыми людьми и как выработать правильную стратегию в эпоху турбулентности.

Индивидуальность, призвание и предназначение – ключевые факторы при выборе карьеры. Очень важно знать, какая область применения профессиональных навыков вам благоприятна, однако правильно подобрать себе подходящую сферу деятельности поможет также и знание того, каких отраслей следует избегать.

Парадигма лидерства

Работа лидера – состоит в разработке эффективной организации посредством исследований, обсуждения и планирования для того, чтобы все системы подходили друг к другу и люди работали над общей миссией.

Величайший дар этого типа

– способность правильно оценивать причинно-следственные механизмы;

– способность точно моделировать ситуации и формировать стратегии роста;

– способность понимать функционирование сложных систем.

Сильные стороны

– аналитический;

– глубокий;

– объективный;

– системный;

– тщательно планирующий;

– незаменимый в кризисе;

– стойкие;

– эксперт.

Что мешает быть лидером

– эмоционально не вовлеченный в отношения;

– отстраненный;

– чрезмерно независимый;

– застенчивый;

– не делящийся информацией;

– упрямый;

– критикующий других.

Развивающие идеи

– действовать больше, концептуализировать меньше;

– больше осознавать социальные взаимоотношения, чтобы оказывать влияние;

– сфокусироваться на взаимозависимости в своей команде;

– быть более внимательным к другим;

– оптимизировать внутренние исследования и усилить координацию.

Управление карьерой

«Пятерки» во многом схожи с «четверками». Они глубоки, независимы и не доминируют. Однако диапазон их интересов направлен, скорее, к умственной, а не эмоциональной сфере. Наука, аналитика и высокие технологии – вот области приложений талантов «пятерок», и карьера в одной из этих областей была бы оптимальной. «Пятерки» также способны работать независимо, такое качество важно при различных исследованиях.

«Пятерки» – самые интровертные из всех типов. Они будут несчастны, если им придется иметь дело с постоянным людским окружением. Они вообще презирают толпу и сторонятся чрезмерного шума. Кроме того, они нуждаются в постоянном умственном возбуждении. Им не нравится пребывать в скучной, застоявшейся среде с небольшими возможностями для роста.

6. Отношения

Понимая свой тип личности и психодинамики тех людей, с которыми вы взаимодействуете в семье и на работе, вы можете выстроить эффективные и гармоничные отношения, способствующие максимальному раскрытию вашего потенциала.

Что привлекает тип 5 в отношениях

– совместные исследовательские проекты;

– любопытство, признание его учености и знаний;

– энергия, знания, информированность, логичность;

– участие и внимание к себе;

– ненавязчивость.

Что мешает типу 5 в отношениях и общении

– требует личного пространства и невмешательства;

– манипулирует людьми, полностью уходя в идеи и проекты и эмоционально отстраняясь от окружающих;

– отстранение для них может обладать конструктивным значением, это основано на понимании тщетности амбиций и успеха;

– самоустранение предполагает достижение состояния, которое характеризуется лишь отсутствием конфликтов;

– неумение общаться с незнакомыми людьми;

– ему не свойственно испытывать чувство благодарности;

– застенчивость, вызванная нежеланием вовлекаться;

– непредсказуемость в отношении с людьми;

– утомляют пустые, бессодержательные и бессвязные речи;

– раздражает медлительность мышления;

– как только чувствует, что начинает возникать сильная привязанность к человеку, он старается прекратить отношения;

– в отношениях с самыми близкими людьми, не опасается находиться в созерцательном состоянии;

– не понимают, насколько их знания нужны и интересны собеседнику в данный момент;

– иногда от переполненности знаниями становятся болтливыми;

– при тесном личном контакте часто обнаруживается за внешней холодности глубокое нежное существо, обладающее в высшей степени уязвимостью и ранимостью.

Стиль речи

– взвешенность, логичность, тщательный подбор слов;

– энциклопедичность;

– не любят давать информацию о себе;

– разделяют больше мысли других, чем чувства;

– могут испытывать трудности в словесном выражении чувств;

– подавление способности к общению;

– отвращение к манере говорить громким голосом и к шуму;

– в беседе сдержанность в позах и движении;

– сохраняют расстояние между собой и собеседником.

Слоган

– Я знаю, я понимаю, я эксперт.

– Мир существует для того, чтобы его познавать.

– Быть вне суеты.

7. Предназначение и стратегия успеха

Карл Густав Юнг писал: «Первичный смысл выражения ««иметь предназначение»» гласит: быть вызванным неким голосом (по-немецки слова ««предназначение»» (Bestimmung) и ««голос»» (Stimme) образованы от одного корня) … чем меньше масштаб личности, тем в большей степени она неопределенна и бессознательна, пока наконец она не исчезает, становясь неотличимой от социальности и поступаясь из-за этого собственной целостностью, и взамен растворяется в целостности группы. Место внутреннего голоса занимает голос социальной группы и ее конвенций, а место предназначения – коллективные потребности… Только тот, кто сознательно может сказать ««да»» силе предстающего перед ним внутреннего предназначения, становится личностью; тот же, кто ему уступает, становится добычей слепого потока событий и уничтожается…

Неоткрытый путь в нас – нечто психически живое, что классическая китайская философия называет ««дао»», уподобляя водному потоку, который неумолимо движется к своей цели. Быть в дао означает совершенство, целостность, исполненное предназначение, начало и цель, а также полное осуществление смысла земного бытия, от рождения присущего вещам. Личность – это дао»⁵².

Предназначение человека – это проект бытия. И само бытие проявляется в физическом теле для того, чтобы реализовать этот проект. Божественность облекается в человеческий образ для осуществления своего замысла, своей игры. И каждый обладает уникальным талантом и уникальным способом его выражения. Предназначение – это не темница обязанностей, это не фатум, не запрограммированное на столетие поведение и реакции. Предназначение души – не предназначение вещи, созданной ремесленником. Источник предназначения – свобода. И предназначение соткано из свободы.

Спектр предназначения

– нести своими делами и жизнью мудрость бытия, радость познания;

– создавать условия для просвещения светом знания;

– прозревать своим видением тайны мироздания и открывать их людям;

Они воспринимают Высшее как Всеведение, знание, сознание, истина, свидетеля и через свою жизнь стремятся проявлять эти качества. Ими руководит ощущение, что в мире недостаточно знания и мудрости, что в мире царит неведение и иллюзия, при устранении которых откроется Истина.

Ключи к осознанию предназначения

Всеведение.

Люди этого типа развивают самосознание через свидетельствование, через привнесение в мир понимания и знания.

Добродетель, способствующая исполнению предназначения

– отреченность, непривязанность;

– великодушие, щедрость.

Великодушие переживается как сильная любовь к людям и миру, благодаря которой представители этого типа самоотрешенно жертвуют временем, энергией и ресурсами, чтобы нести в общество что-то великое и благое и при этом не привязываться к плодам своей деятельности.

Путь развития

Великодушно делитесь своими знаниями, энергией, всеми ресурсами это откроет вам, бесконечный источник мудрости и энергии.

Не упускайте важнейший способ познания – через эмоции и тело.

Помните «карта – не территория», «модель реальности – не реальность»

Сфокусируйте свое внимание не на сборе информации и ее анализе, а на процессе познания, на том, как формируются мысли, концепции в вашем уме. Это поможет вам не отождествляться с ними и осознать Я. А на следующем этапе наблюдайте за тем, кто наблюдает.

Будьте свидетелем, наблюдайте как различные стереотипы, ментальные конструкции и эмоциональные паттерны отражаются на экране вашего сознания. Тогда вы сможете установить связь с проявлением истинной сущности, называемым Всеведением, Всезнанием, Премудростью.

Всеведение – это способность видеть бытие в целом.

Больше самоиронии и юмора.

8. Три подтипа

Подтип 1. Доминирующий мотив самосохранения

Представители этого подтипа тщательно защищают свою конфиденциальность и границы. Они не нуждаются ни в чем, за исключением личного пространства, в котором они могут уединиться, когда ситуация становится невыносимой. Они предпочитают наблюдать, а не вовлекаться, и склонны охранять свой мир, часто имея небольшой, но проверенный круг общения. Они напоминают отшельника, затворника-мыслителя, уединившегося в своем доме как в крепости.

Базовый профиль

Для них дом является укрытием, а безопасное место для них – символ внутренней безопасности.

В путешествиях ищут безопасное спокойное жилище, закрытое для нежеланных посетителей.

Могут вести достаточно аскетическую жизнь и обходиться без лишних вещей кроме тех, которые ценят особенно высоко (книги и так далее).

Очень чувствительны к посторонним отвлекающим влияниям.

Полагаются на частную жизнь, чтобы создать органическое пространство, в пределах которого смогут разобраться со своими мыслями и чувствами.

Такое место может быть физическим (дом, рабочий кабинет или библиотека) или внутренним (сдержанность или анонимность в группе).

Могут расслабиться с тем, кто уважает их пространство.

Паттерны, присущие базовому профилю

Стремятся получить независимость, минимизируя свои нужды.

Для них важно не растрачивать энергию и ресурсы попусту.

Скрытны, избегают вторжений в свою частную жизнь. «Мой дом – моя крепость».

Ограждают свое пространство от «вторжения», так как считают, что не продуманные контакты могут забирать у них энергию, время, ресурсы.

Основное чувство дефицита энергетических и временных ресурсов заставляет их уходить в уединение.

Склонны к комфортному минимализму.

Избегают больших компаний и фамильярного отношения.

Любят уединение, стараются сохранять инкогнито.

Социальное общение их выматывает, после активного общения им необходимо уединение в своем пространстве, чтобы подзарядиться.

Хотя могут быть дружелюбными и общительными, спешат прекратить отношения.

Не любят, когда от них многого ожидают.

Не спешат связывать себя обязательствами, любая просьба воспринимается ими как бремя или испытание.

Наиболее эмоционально отстраненный подтип, которому присущи скрытность, эгоцентризм, холодность, недоступность.

Им сложно выражать чувства.

Делают все возможное, чтобы не зависеть от других людей.

Могут отлично вкладывать деньги и создавать стабильность и безопасность для себя и близких.

В здоровом состоянии они заботятся о том, чтобы правильно питаться, регулярно заниматься спортом, соблюдать режим сна и отдыха, вовремя оплачивать счета и поддерживать себя в хорошей форме.

Самостоятельны и независимы.

Часто становятся чрезвычайно осведомленными в своей сфере деятельности или сфере своих интересов. К этому подтипу часто относятся мыслители, философы, изобретатели, аналитики, системщики, исследователи, созерцатели.

Способны делать новые открытия, создавать изобретения или теории, изменяющие жизнь.

Их психологические паттерны можно охарактеризовать такими словами, как воздержание, отделение, затворничество, минимизация, сосредоточение, созерцание, отстраненность, сдерживание, обдумывание, отражение, аналитика, понимание.

Состояние дисбаланса

Деструктивная эксцентричность.

Полное избегание социальных контактов, социофобия.

Самоизоляция приводит к сильному искажению мышления и даже бредовым идеям.

Постоянно озабочены защитой своей территории.

Параноидальное накопительство.

Они часто испытывают трудности в отношениях из-за того, что они слишком закрытые, независимые и эмоционально отстраненные.

Могут быть подавлены ожиданиями людей, навязчивостью, вопросами, нуждами, требованиями и т. д.

Архетипы подтипа

Одинокий гений, уединенный философ.

Решающий головоломки, терпеливый наблюдатель.

Мыслитель, создатель теорий, копия творца.

Ученый-любитель, увлеченный своим хобби.

Коллекционер, защитник, рефлексивный аналитик.

Светоотражающий мыслитель, вечный студент, искатель сокровищ, отшельник.

Алхимик, безумный ученый, частный детектив, шахматист, копилка знаний, иконоборец, разрушитель концепций, коллекционер мифов.

Состояние преображения

Рефлексивная потребность уйти заменена на внутреннее спокойствие, которое присутствует всегда, независимо от среды.

Чувство собственного дома, потребность в уединении – скорее, предпочтение, а не принуждение.

Одиночество не тягостно, не становится социальной изоляцией.

Книги, современные средства на основе высоких технологий имеют большую ценность вследствие своей способности удовлетворить интеллектуальное любопытство.

Любознательность, обучаемость, глубина мысли, широта ассоциаций.

Подтип 2. Доминирующий сексуальный мотив

Представители этого подтипа ищут глубокие и доверительные отношения с другим человеком. Они склонны искать «идеального партнера», которому они могут доверить свои тайные убеждения и секреты и который не создаст лишних эмоциональных проблем, отвлекающих от интеллектуальной работы. Претенденты для личного общения тщательно отбираются. Скрытность может отразиться в некоторой напряженности между желанием установить контакт и стремлением сохранить автономию.

Базовый профиль

Безопасность в отношениях вследствие обмена тайнами.

Может наблюдаться отчуждение между сексуальным я и внутренним я.

Могут уйти в монахи, если центр интересов смещен на духовное. Стремятся выстроить доверительные отношения.

Стремление избегать контактов входит в противоречие с сильным желанием связи, характерным для людей с доминирующим сексуальным драйвом.

Близкие отношения требуют выхода из социальной изоляции, но этот подтип стремится защитить свое пространство от страстей, предательства и обмана.

Могут казаться скрытными или таинственными; но позволяют доверенным людям войти во внутреннее святилище.

Благодарны друзьям, которые предоставляют им возможность находиться в своем пространстве.

Паттерны, присущие базовому профилю

Необходимы доверительные отношения, чтобы расслабиться.

Важен такой партнер, которому можно доверить какие- то тайны.

Не терпят, когда их секреты разглашают.

Разрываются между стремлением развивать отношения с теми, к кому их влечет, и неуверенностью в своих способностях к социальному общению.

Приветливы и разговорчивы, но могут неожиданно прервать отношения и исчезнуть на неопределенное время, не отвечая на звонки.

Когда они влюблены, то могут быть чрезвычайно открыты партнеру, но если им кажется, что их недооценивают или недопонимают, быстро эмоционально дистанцируются.

Интенсивная связь чередуется с долгими периодами изоляции.

Если чувствуют, что партнер слишком вторгается в их внутреннее пространство, то закрываются.

Сексуальный инстинкт плюс развитый интеллект рождает богатые образы. Эти образы проецируются на реальность, создавая особый колорит отношений.

Ищут такого партнера, который примет их странности.

Скупые на эмоции они могут быть очень ревнивы, боясь потерять своего партнера.

Высоко ценят дружбу с небольшим количеством людей, которым могут доверить свои мысли и переживания.

С удовольствием делятся секретами со своим партнером и надежными союзниками, а также отлично умеют хранить секреты.

Состояние дисбаланса

Для этого типа эмоциональность сексуальных отношений отвлекает от интенсивной ментальной деятельности и приносит ощущение отдыха, но в нездоровых проявлениях это может стать основой для привязанности и страсти.

Постоянное размышление о потерянной любви может привести к самоизоляции и пробудить программы самоуничтожения. Это в свою очередь может привести к невоздержанности и извращениям.

Архетипы подтипа

Тайный агент, алхимик, ученый, исследователь.

Частный детектив, закулисный волшебник.

Метапсихолог, любитель дискуссий, частный наставник.

Незаметный фотограф, теоретик, конспиролог, рассеянный чудак.

Член тайного общества, масон.

Состояние преображения

Тихая и сосредоточенная восприимчивость к другому создает тонкую, неизъяснимую близость.

Кристаллизуется способность устанавливать прочные, устойчивые отношения.

Исчезает отделенность от партнера.

Исчезает потребность маскировать сокровенные чувства на людях.

Открытость новому опыту.

Подтип 3. Доминирующий социальный мотив

Представители этого подтипа присоединяются к группам или коллаборациям, которые разделяют область их интеллектуальных интересов и образуют значимые связи. В них проявлена жажда знаний и стремление к пониманию фундаментальных принципов мира. В то же время они могут оказаться в ловушке схоластических идей, ложных теорий и надуманных концепций, оторванных от реальной жизни и мешающих плодотворным отношениям с другими. Хотя они могут отключаться от своих чувств, они, как правило, глубоко связаны со своими ценностями. Их роль – профессор, учитель, эксперт.

Базовый профиль

Фокусируются на накопление знаний в области науки, систем, философии, религии, математики, священных символов.

Восхищаются волшебством письменного слова, имеют много информации в виде файлов и книг.

Жадность к учению и впитыванию представлений, которые приносят социальное положение и уважение окружающих.

Стремятся к пониманию философских теорий, религиозных и научных доктрин, к созданию новых концептуальных направлений.

Мастерски владеют словом.

Считают, что знание приносит уважение, свободу и безопасность.

Считают, что «Знание – сила. Знание – власть. Знание – деньги».

Паттерны, присущие базовому профилю

Занимают выбранную социальную нишу, используя свои знания и умения.

Позиционируют себя как эксперта, как носителя сокровенного знания.

Склонны играть роль учителя мудрости.

Хотят быть уникальными в своей области знаний.

Склонны заниматься академической наукой или придумывать такие направления, где они становятся единственными авторитетами.

Любят поговорить о сложных теориях.

Изматывают собеседника цитатами, фактами, информацией.

Речь насыщена интеллектуальными образами и концепциями.

Склонность к анализу трендов, дебатам, критике.

Используют собранную информацию для усиления позиции и контроля ситуации.

Обладают талантом поиска знаний.

Для них важно стать частью интеллектуальной элиты.

Предпочитают не терять время на тех, кто не понимает того, что они делают.

Внешняя рассеянность и внутренняя концентрация.

Их мотивирует исследовательская, интеллектуальная работа, связанная с информацией, созданием новых знаний, концепций и подходов.

Мотивирует признание их интеллектуальных качеств, научных достижений и произведений.

Их ранит глупость, бестолковость окружающих и непонимание того, что для них особенно важно и ценно.

Боятся выглядеть некомпетентными.

Их сковывает присутствие более знающих.

Состояние дисбаланса

Теряют способность взаимодействовать с миром, кроме как по предмету их знаний.

Считают себя единственными экспертами, рьяно критикуя всех других.

Кичатся своей компетентностью.

Высказывают слишком радикальные идеи.

Придерживаются фантастических представлений, созданных их логикой.

Считают для себя неинтересными учения и традиции, которые не признают.

Изощренно доказывают истинность любых самых абсурдных концепций и учений.

Высмеивают человечество, как расу глупых, примитивных существ, ведущих себя хуже животных.

Склонны выплескивать в социум интеллектуальную мизантропию и анархизм.

Архетипы подтипа

Отрешенный наблюдатель, молчаливый советник, учитель схоластики, очарованный профессор, адепт когнитивной войны.

Ходячая энциклопедия, беспристрастный помощник, библиотекарь, знаток иллюзий.

Когнитивный гид, бодхисаттва-андроид, интеллектуальный бунтарь, этимолог человеческих душ, загадочный эксперт, социальный шаман, почитатель Неизвестного Бога.

Квантовый богослов, кот Шредингера, исцеляющий антрополог, масон-одиночка.

Тайный солипсист, ироничный менталист.

Синтезатор заблуждений, уставший от чужой мудрости.

Состояние преображения

Стремление дать другим почувствовать мир таким образом, чтобы они вышли за пределы своего обычного восприятия.

Сосредоточенность на всеобщих идеях, принципах, паттернах, символах, архетипах и образах.

Способность видеть и передавать эти образцы другим через сетевые механизмы тем самым обогащая коллективный интеллект.

Открытость новым идеям.

Способность принимать и интегрировать различные подходы и взгляды.

СОВМЕСТИМОСТЬ С ДРУГИМИ ТИПАМИ

Исследования совместимости

В данном разделе рассматриваются отношения между всеми типами личности в состоянии баланса и дисбаланса.

Каждый тип эннеаграммы привносит в отношения уникальные сильные стороны. Если у вас есть определенный набор характеристик, которые вы ищете в партнере, совместимость эннеаграммы будет полезным инструментом.

Все типы эннеаграммы способны быть счастливыми вместе, если оба партнера обладают высоким уровнем самосознания. Точно так же отношения любых типов могут оказаться неэффективными, если у партнеров не достаточно самосознания.

В случае, когда один человек обладает высоким осознанием, а другой нет, в какой-то момент отношения обычно теряют смысл. Разрыв слишком велик, и партнеры живут словно в разных реальностях. Успешные отношения меньше зависят от совместимости типов эннеаграммы, а больше от самосознания.

В различных исследованиях совместимости, участников просят описать своего идеального партнера, используя ключевые параметры личности, которые определяют эннеатип человека. Это позволяет выявить как эннеатипы участников, так и эннеатипы предпочитаемых ими романтических партнеров. Исходя из этого, можно определить совместимость различных эннеатипов, измеряя, насколько они взаимно привлекательны друг для друга. Также анализ совместимости основывается на интервьюировании, самоотчетах и длительном наблюдении за отношениями участников исследований, знакомых и незнакомых с подходами эннеаграммы⁵³.

Ни одно соединение типов не является идеальным, и никакое соединение не обречено на неудачу. Ниже представлен краткий обзор совместимости различных типов эннеаграммы, чтобы помочь понять некоторые основные положительные и отрицательные аспекты коммуникаций, которые могут возникнуть в отношениях между представителями двух рассматриваемых типов личности. Также описан вклад каждого из партнеров в отношения и возможные причины возникновения негативных динамик в состоянии дисбаланса. Следует учитывать, что состояние дисбаланса может возникать из-за различных факторов: стресс, мотивационная усталость, болезнь, девальвация ценностей и т. п. Состояния дисбаланса могут различаться по длительности, интенсивности и глубине.

Если представители рассматриваемых типов абсолютно здоровы, то можно иметь гармоничные взаимоотношения с любым типом личности. Зная тип, состояние здоровья и движущие инстинкты какого-либо человека, можно гармонизировать отношения с ним и добиться лучшей совместимости. Кроме того, описание совместимости эннеатипов может помочь тем, кто при самоисследовании обнаруживает в себе два эннеатипа, которые можно рассматривать как субличности.

Чтобы больше узнать о проблемах совместимости своего типа и его взаимодействии с другими типами, определите свой тип личности и внимательно изучите тип личности того человека, с которым намереваетесь вступить в те или иные взаимоотношения.

Тип 5. Мыслитель

Потенциал и таланты: талант познавать и управлять знаниями, способность к анализу и синтезу, способность с глубокому сосредоточению, открытость самопознанию, ментальная рефлексия, развитое качество отражения, сверхбыстрая скорость обработки данных, хорошая память, довольствуется самым скромным минимумом, необходимым для проживания, логичны, критичны, терпеливы, самодостаточны, независимы, знающи, внимательны, проницательны и любопытны, способность кратко резюмировать огромный объем информации.

Области для развития: неосознанная неспособность отдавать, необщительность, отчужденность, робость, застенчивость, чувствительность, латентная нервозность, возбудимость, повышенная ранимость, самозащищающее отстранение от своих тонких чувств и уязвимости, социофобия, откладывание действий, чувство опустошенности, хроническая усталость; обработка информации самое трудоемкое занятие, неспособность к здоровому сну, эмоциональная холодность и отстраненность, отсутствие тепла и нежности в отношениях с другими и одновременно сверхчувствительность, безразличие к мнению окружающих, самоизоляция от радостей жизни.

Основные мотивы: знать все или знать больше всех в какой-то сфере, стать экспертом в своем деле, чтобы чувствовать себя в безопасности.

Восприятие себя: проницательный, думающий, знающий, интересующийся, любопытный, инновационный, разрушитель концепций.

Диаграмма рейтинга совместимости типа 5 с другими типами эннеаграммы в процентном отношении. Результаты представляют собой сводные данные, собранные с помощью самоотчетов людей об успешных отношениях и анализа тестирования. Источник: personalitydata.org. Creative Commons Attribution 4.0 International license.

Тип 5 и тип 1

В состоянии баланса

«Единица» и «пятерка» имеют много общих черт и ценностей, которые способствуют стабильному, плодотворному партнерству, наполненному взаимным уважением, независимостью и общими интересами.

В основе этой пары лежат ценности личной свободы, уважения, честности и стремления к знаниям. Оба эти типа ориентированы на факты и компетентностный подход: «пятерки» более склонны к умозрительным знаниям, а «единицы» предпочитают, чтобы их идеи всегда имели практическое воплощение. Оба типа привносят во взаимоотношения стремление к объективности; они избегают сентиментальности, не позволяют своим чувствам омрачать ясность ума. Вместе они наслаждаются словесными баталиями и оживленными дискуссиями. Как «единицы», так и «пятерки» ведут насыщенную жизнь, им свойственно интеллектуальное возбуждение, любопытство, у них разнообразные взаимные интересы: от оперы до спортивных состязаний, от политики и экономики до истории. Оба партнера ценят объективность и стараются избегать драматизма. Эта пара любит поиронизировать над нелепостями жизни. Они очень уважают личные границы и, как правило, сдерживают свои эмоции. Они усердно работают, чтобы предоставить друг другу личное пространство и свободу, поскольку это рассматривается как основополагающий элемент их отношений.

«Единицы» и «пятерки» наслаждаются компанией друг друга, любят спорить, восхищаясь пытливым умом и остротой мышления своего оппонента. Такие вещи, как воспитание детей, путешествие, строительство дома, общие хобби взаимно стимулируют и воодушевляют их.

Оба типа очень почтительно относятся к личному пространству друг друга, редко делают первый шаг в сторону сближения, если не чувствуют достаточно сильных внешних сигналов для этого. Таким образом, «единицам» и «пятеркам» свойственна в некоторой степени определенная формальность и почтительность по отношению друг к другу, что может казаться излишне изысканным и старомодным.

Их различия открывают возможности для роста. Их тяга к знаниям отличается, и они могут многому научиться, наблюдая друг за другом. «Единицы» ищут справедливости и конкретности. У них, как правило, более жесткая точка зрения, и этот абсолютизм может заинтриговать «пятерку». «Пятерки» более гибкие, непредубежденные и склонны к исследованию различных систем знаний. Эта непредубежденность может дать «единице» преимущество для роста, побуждая ее быть более пластичной в своем мышлении.

«Единицы» вносят в отношения логику, целостность, упорядоченность, внимание к деталям и желание улучшить мир вокруг себя. «Пятерки» привносят любопытство, интеллектуальную смелость, вкус к причудливым и абстрактным идеям, а также стремление к пониманию сложных систем. Романтические отношения между ними развиваются медленно, но они отличаются глубиной.

Оба типа склонны управлять временем по-разному. «Единицы» структурированы, организованы и точны в своих обязательствах и управлении временем. Они ориентированы на график, и часто их планы тщательно расписаны на недели или месяцы вперед. Это может дать возможность роста для «пятерок», которые сопротивляются составлению конкретных долгосрочных планов, поскольку они считают, что социальные обязательства и обещания ограничивают их независимость и забирают силы. Если эти различия рассматриваются как возможности для развития гибкости, компромисса и сострадания, они могут быть полезными для отношений.

В состоянии дисбаланса

В состоянии дисбаланса те же самые различия, которые предлагали возможности для роста, могут стать причиной негативных динамик. «Единица» предпочитает сформировать одну картину мира, верить в нее как в объективную истину и следовать этой истине в своей жизни и практике. «Пятерки» склонны не верить, а проверять и всесторонне исследовать различные картины мира и истины. «Единицы» склонны верить в нерушимость определенных объективных истин. «Пятерки» считают, что объективной истины не существует, есть только возможные интерпретации того, что кажется объективной реальностью. «Единицам» не очень-то нравится, когда кто-то не принимает их картину мира. Когда «единицы» усиливают свою защиту, они становятся более критичными, жесткими, суровыми и ограниченными. Когда «пятерки» усиливают свою защиту, чтобы защититься от предполагаемого вторжения, они отступают, замыкаются и отключаются. А «единицы» начинают беспокоиться из-за замкнутости «пятерки» и навязчиво пытаются научить тому, как надо жить.

«Единицы» могут критически относиться к менее структурированному подходу «пятерки» к жизни и их иногда радикальным интеллектуальным идеям. «Пятерки» начинают видеть в «единицах» строгих надзирателей, ограниченных и сосредоточенных на деталях в ущерб общей картине. Критика, окаменелость чувств и отсутствие уважения могут появиться в отношениях.

Поскольку оба типа предельно сдержаны в своих эмоциях и уважают личные границы, открытые конфликты могут быть редкостью. Однако теплота в отношениях ослабевает, и приходят холодность и самоизоляция. «Единицы» начинают нарушать границы, важные для «пятерки», недооценивают интеллект и системность «пятерок», их независимость, уравновешенность и погруженность в исследование. А «пятерки» перестают ценить в «единицах» сдержанность, практичность, уверенность в себе, надежность, высокие стандарты, стремление к улучшению вещей и отношений, структурность. Оба могут сохранять свою независимость довольно долго, но хотя отношения могут казаться внешнему миру неповрежденными, настоящая близость теряется. И если партнеры не выйдут из состояния замкнутости и не примут друг друга, вероятен окончательный разрыв.

Тип 5 и тип 2

В состоянии баланса

«Двойка» с «пятеркой» – классический пример притяжения противоположностей. У «двойки» и «пятерки» разные взгляды на жизнь и на приоритеты, которые важны в жизни и во взаимоотношениях. Их различия формируют не только первоначальное притяжение, но и более долгосрочную связь между ними. Из-за того, что они настолько различны, они могут испытывать друг к другу сильную привязанность. Вместе эта пара уравновешивает друг друга.

«Двойки» социально адаптированы, обладают высоким эмоциональным интеллектом, обаянием, теплотой и привлекательным, дружелюбным поведением. Они высоко ценят личные отношения и стремятся к глубокой связи с другими. Они чувствуют себя как дома в мире чувств, эмоций и социальных связей. Напротив, «пятерки» предпочитают сводить к минимуму свои связи с другими, стремясь сохранить то, что они считают ценным для себя. А ценят они самодостаточность, уединенность и личную свободу. Они чувствуют себя как дома в мире логики, фактов, информации и разума. Вместе эта пара создает пространство, в котором ценятся знание и доверие, чувства и спокойствие.

«Пятерки» привносят во взаимоотношения стабильность, размеренность, беспристрастность, рассудочность, объективность, непоколебимость. Когда «пятерки» сосредотачиваются, они являют собой образец идеального слушателя, который с огромным вниманием воспринимает то, что ему говорят.

«Двойка» предлагает «пятерке» заботу, поддержку, внимательность и знакомство с навыками межличностного общения. «Пятерки» часто отмечают, что их жизнь улучшилась благодаря влиянию «двойки»: их дом чище, они лучше одеваются, правильно питаются, лучше понимают других людей и так далее. «Пятерки» втайне рады, что кто-то заботится о них и внимателен к ним. «Пятеркам» нравится, чтобы о них заботились, забота – это как раз то, чего они все время подсознательно ищут. В свою очередь, «пятерка» предлагает прочную основу «двойке». Менее затуманенная эмоциями, «пятерка» привносит ясный анализ, рациональное мышление и логику в принятие решений. «Пятерки» помогают успокоить эмоциональные всплески и являются надежной опорой для «двоек», которые могут быть слишком вовлечены в межличностные драмы. «Двойка» ценит автономию «пятерок» и их уверенность в себе, объективность, беспристрастность, вдумчивость и благодарность. А «пятерки» ценят позитивность и поддержку «двоек», открытость, вовлеченность в жизнь, социальные навыки, щедрость и сосредоточенность на отношениях.

Договоренность о времени, проведенном вместе и независимо друг от друга, являются ключевым фактором успеха этих отношений. «Пятерка» и «двойка» по-разному расставляют свои личные приоритеты, и успешные пары сообщают, что предоставляют друг другу большую личную свободу заниматься тем, что важно для них. Вместе это очень сбалансированная пара, которую связывают глубокая привязанность, преданность и верность.

В состоянии дисбаланса

Ключевое различие между «пятеркой» и «двойкой» заключается в их чувствительности к личным границам (включая время, проведенное в одиночестве) и в том, как они по-разному выражают любовь и привязанность. «Пятерки» чувствуют себя комфортно и безопасно, когда они изолированы и предоставлены своим личным занятиям. «Двойки» чувствуют себя комфортно и безопасно благодаря постоянной личной связи. «Пятерки» выражают любовь косвенно, через лояльность, последовательность, умение слушать и решать проблемы. «Двойки» более эмоционально открыты и вербально экспрессивны. Эти различия являются фундаментальными и могут создавать конфликты, когда один из партнеров в дисбалансе.

Эти отношения действительно являются притяжением противоположностей. Однако, желая большей связи и признания, «двойки» пытаются подтолкнуть «пятерок» к более заметному проявлению чувств и более продолжительному контакту. Тогда активная энергия «двоек» может показаться навязчивой, чрезмерно эмоциональной и требовательной для «пятерок», которые из-за этого еще больше затворяются в себе и отключаются. Это может привести к эскалации цикла вторжения отверженной «двойки» и отступления «задушенной» «пятерки». Возможны вспышки гнева, отчуждение и даже разрыв отношений.

«Двойка» может расстроиться и почувствовать себя отвергнутой из-за стремления «пятерки» к уединению и отсутствия эмоционального выражения. Это запускает порочный цикл: «двойка» изо всех сил пытается установить связь с «пятеркой», а та чувствует угрозу своей стабильности. Чем больше «двойка» устремляется к налаживанию отношений, которые ей удобны, тем сильнее замыкается «пятерка». «Двойка» может не понимать, что ее навязчивость интерпретируется как вторжение, точно так же, как «пятерка» может не понимать, что ее изоляция интерпретируется как неприятие.

Или, наоборот, «двойка» может начать отказываться от забот как пассивно-агрессивного способа выражения недовольства недостатком внимания со стороны «пятерки». Это может сбить с толку «пятерок», которые считают, что их желание провести время в одиночестве естественно и полезно. Они чувствуют себя отвергнутыми без причины.

Насколько далеко зайдет нисходящий цикл, во многом зависит от осознания каждого человека и его терпимости к дискомфорту. Если есть осознание разрыва, его можно исправить. Если фиксация продолжается, оба партнера поляризуются, и отношения могут закончиться.

Тип 5 и тип 3

В состоянии баланса

«Тройка» и «пятерка» имеют много общих ценностей и интересов, хотя их структуры восприятия мира отличаются. Оба заинтересованы в интеллектуальных занятиях, наращивании знаний и компетенций и обретении признания в выбранных ими областях деятельности. Оба ценят дисциплину и готовы много работать. Они стремятся оказать положительное влияние на мир. Оба склонны к эмоциональной сдержанности, и хотя они могут глубоко чувствовать вещи, это редко противоречит их стремлению к осязаемым, конкретным целям.

«Тройка» привносит особое внимание к имиджу, статусу и хорошим коммуникативным навыкам. «Тройки», как правило, обращены вовне и хорошо осведомлены о впечатлении, которое они производят на других. Это может быть уроком для «пятерок», которые, как правило, менее заинтересованы во внешнем общении. «Тройки» также более спонтанны, чем «пятерки». Они показывают «пятерке», как действовать, преодолевать препятствия и решать неожиданные проблемы в режиме реального времени. Это может быть полезно и вдохновляюще для «пятерки».

«Пятерки» предлагают глубину понимания, внимание к стратегическому планированию, а также они имеют более методичный, рациональный подход к ситуациям. Они заинтересованы в удовлетворении своего любопытства больше, чем в достижении определенного результата. Это позволяет им быть более гибкими в своем мышлении и более тщательно продумывать свои действия. Это различие может быть уравновешивающим для «троек», которые в своем стремлении к успеху могут поддаться искушению обмана, манипулировать восприятием других или выбрать несистемный подход.

Как пара они могут гордиться и восхищаться друг другом. Они могут чувствовать, что нашли своего идеального партнера, того, кто не отстаетот них в интеллектуальном плане, кто дает им достаточную личную свободу, кто поддерживает их усилия и кем они могут гордиться. Это может быть успешный, прочный союз.

В состоянии дисбаланса

Хотя у этой пары много общего, у них также есть некоторые ключевые различия, которые могут спровоцировать негативные динамики. Их образ жизни отличается: «тройки» динамичны, их энергия направлена на конкретные достижения, а «пятерки» направляют свою энергию на поиск знаний. Общая точка конфликта – это скорость, с которой они двигаются по жизни. «Пятерки» склонны к режиму экономии ресурсов и времени. Их взвешенный подход помогает им сохранять свою энергию, чтобы они чувствовали себя устойчивыми и защищенными. «Тройки», как правило, более торопливы и рассматривают любое промедление как препятствие, которое надо преодолеть. Разочарование может расти, и в конечном итоге они начинают чувствовать, что занимаются перетягиванием каната в противоположных направлениях.

Оба заинтересованы в том, чтобы быть компетентными и успешными в выбранных ими областях, и с ужесточением защиты в этих отношениях может возникнуть соревновательный элемент. И поскольку оба типа склонны недооценивать эмоциональный мир, важные проблемы могут остаться без внимания. Сосредоточение этой пары на работе и компетентности также может привести к конфликтам и напряженности друг с другом. Большая часть их самооценки также зависит от их работы и того, как ее оценивают другие. «Тройки» и «пятерки» могут вступать в более или менее открытые споры о том, кто был первоначальным источником идей и кто внес больший вклад.

«Тройки» и «пятерки» поддерживают друг друга в рабочих проектах и совместных действиях. Со временем может возникнуть конфликт, когда «пятерки» отступают, нуждаясь в личном времени для перезарядки, в то время как «тройки» хотят продолжать работать. Цикл эскалации конфликта возникает, когда «тройки» становятся разочарованными и нетерпеливыми из-за чрезмерного анализа «пятерок» и кажущейся прокрастинации. А «пятеркам» «тройки» кажутся поверхностными, несистемными, пустыми и недалекими. Поскольку ни один из этих типов обычно не проявляет внимания к чувствам, они вряд ли разрешат ситуацию путем диалога и выражения личных чувств.

В дисбалансе один или оба партнера могут начать разочаровываться в другом. «Тройка» может чувствовать, что темп жизни «пятерки» медленный и угрожает ее способности достигать своих целей. Они могут высмеивать тщательное и скрупулезное планирование своего партнера для всех возможных сценариев развития событий. Точно так же «пятерка» может начать терять уважение к «тройке», чувствуя, что та слишком озабочена имиджем и достижениями и готова пожертвовать глубиной ради внешнего статуса. Одна из ловушек для этой пары заключается в том, что их связь может быть в значительной степени ментальной, профессиональной и прагматичной. Если они не сильно связаны в сердце, отсутствие эмоциональной связи может создать дистанцию в отношениях, которую трудно восстановить. По мере того, как негативная динамика набирает обороты, они могут становиться суровыми, бессердечными и высокомерными по отношению друг к другу.

Тип 5 и тип 4

В состоянии баланса

«Четверка» и «пятерка» дополняют друг друга, и их отношения могут быть достаточно гармоничными. Оба ищут глубины, хотя и в разных областях и пользуясь разной оптикой. Оба любопытны, открыты и замкнуты, ценят одиночество и дают своему партнеру большую личную свободу.

«Четверки» настроены на красочный и яркий мир эмоций. Они привносят в свои переживания романтические и художественные качества, а также внимательность к своим собственным чувствам и чувствам других. Это может заинтересовать «пятерку», которая склонна к монохроматическому восприятию в мире эмоций. «Четверки» могут быть страстными, творческими, заботливыми, и они помогают «пятерке» выйти из ментальных схем и больше доверять своим эмоциям и телу.

«Пятерки» логичны, рациональны, методичны и любознательны. Они привносят в отношения интеллектуальность, системность, целенаправленность. Они помогают укорениться «четверке», которую могут унести эмоциональные бури. Они полностью и легко принимают «четверок», что может быть исцеляющим для них.

Эта пара обладает высоким уровнем невербальной коммуникации. В общении они искусно используют жесты, мимику и другие средства, которые служат языком, понятным только для них двоих. Оба могут проявлять непочтительность к традициям и авторитетам, и их могут сближать причудливые увлечения, мятежность и поиск новых смыслов. Их отношения отличают взаимная терпимость и чуткое отношение друг к другу, стремление не нанести партнеру рану или оскорбление. Они вообще терпимы к особенностям и слабостям друг друга. Ни один из них не обижается на другого, что помогает укрепить близость между ними. В этом союзе оба партнера чувствуют, что у них есть полное право быть собой и следовать своему собственному ритму.

В состоянии дисбаланса

Глубина чувств «четверок» и сосредоточенность на отношениях, а также вдумчивый анализ и объективность «пятерок» определенно могут дополнять и уравновешивать друг друга. Однако в целом «четверки» хотят большего. «Четверки» могут воспринимать «пятерок» как эмоционально закрытых, чрезмерно интеллектуальных, сдержанных и контролирующих время и энергию, в то время как «пятерки» могут воспринимать «четверок» как слишком эмоциональных, требовательных, навязчивых и слишком сосредоточенных на внутренних рефлексиях. Может произойти цикл эскалации конфликта, когда «четверка» становится более требовательной и сосредоточенной на себе, а «пятерка» более замкнутой и отстраненной от чувств. В худшем случае это может привести к параличу отношений и к отчуждению.

«Четверки» следуют ритму эмоционального мира и поэтому более спонтанны. Они действуют на основе инстинкта и интуиции. Это может сбить с толку и оттолкнуть «пятерку», которая чувствует себя в безопасности, когда мероприятия тщательно спланированы. При ужесточении защиты оба партнера поляризуются: «четверка» интерпретирует сдержанность «пятерки» как неприятие, а «пятерка» интерпретирует эмоциональную напряженность «четверки» как угрозу.

«Четверки» могут чувствовать, что их анализируют, а не понимают, наблюдают, а не воспринимают с сочувствием. «Четверки» могут чувствовать разочарование из-за того, сколько времени требуется для «пятерок», чтобы отреагировать, когда ситуация требует действия, и они могут воспринимать ограниченный подход «пятерки» к жизни как неприятие.

Напротив, «пятерки» могут начать воспринимать своего партнера-«четверку» как истощающего и требовательного. «Пятерки» могут рассматривать «четверок» как вязкое болото эмоциональных потребностей, которые поглощают их время и энергию. «Пятерки» также считают, что эмоциональность «четверок» отражает отсутствие рациональности или является признаком незрелости, которая кажется потенциально опасной и неконтролируемой. «Пятерка» может начать сомневаться в стабильности «четверки», которая кажется «пятерке» угрозой.

«Четверке» становится трудно ценить минималистский эмоциональный стиль «пятерки», а «пятерке» – ценить глубину чувств «четверки». Романтические отношения могут быстро стать очень напряженными и взорваться. Обычно «пятерка» отступает первой, чувствуя себя подавленной «четверкой» – ее возрастающими потребностями и требованиями. Конечно, отстраненность «пятерки» вызывает у «четверки» еще большее цепляние, больше претензий и более бесконечный анализ самих отношений. Эмоциональные витиеватые реакции «четверок», противостоящие эмоциональной отстраненности и рациональному анализу, быстро заходят в тупик, который может привести к разрыву отношений.

По мере того, как усиливается динамика непонимания, «пятерка» все больше уходит в самоизоляцию и жестко регламентируемые границы, вызывая у «четверки» чувство оставленности, нужды и эмоционального хаоса. Цикл продолжается, и отношения могут попасть в петлю неудовлетворенных потребностей, что в конечном итоге может закончиться разрывом.

Тип 5 и тип 5

В состоянии баланса

Как и в случае любых отношений между представителями одного типа, два схожих типа эннеаграммы наделяют друг друга одними и теми же общими качествами. В этом лежит главный источник их взаимного притяжения, но также кроется и одна из главных ловушек. Две «пятерки» испытывают огромное облегчение от того, что нашли друг друга. У них может быть непосредственная, интенсивная ментальная связь, и поскольку опыт «пятерки», как правило, заключается в том, чтобы чувствовать себя социальным отшельником, они могут испытать потрясение, встретив кого-то вроде себя. Как правило, они разделяют глубокое понимание друг друга, включая желание быть затворником, потребность в уединении, сильное чувство личных границ и тягу к логическому, рациональному мышлению. «Пятерки» всячески сопротивляются любым попыткам контроля и стремлению других людей что-либо о них разузнать. Они предоставляют друг другу достаточно обширное личное пространство. Они ценят тактичность и никогда не станут расспрашивать окружающих о личной жизни или стараться выманить какую-либо личную информацию. Признаки союза двух «пятерок»: дистанция, уважение, тактичность, четко очерченные границы, небольшие требования, отсутствие ожиданий.

Каждый партнер дает другому много личного пространства и предъявляет мало требований в отношениях. Оба независимы и самодостаточны. Оба эмоционально сдержанны, интеллектуально любопытны и заинтересованы в накоплении знаний. Они подходят к стадии близких отношений достаточно долго, так как стараются уважать границы друг друга. В то время как для внешнего мира отношения «пятерок» могут выглядеть сдержанными и даже роботизированными, «пятерки» могут очень сильно привязываться к своему партнеру.

Паре, образованной двумя «пятерками», нужно учиться балансировать между независимостью и личностным раскрытием. В большинстве случаев это требует времени, хотя, как только «пятерки» нашли кого-то, с кем им удобно, они начинают быстро испытывать друг к другу влечение. Продолжительные паузы в общении перемежаются интенсивными взрывами коммуникации. Их общение не предполагает обилия слов. Они чувствуют себя связанными друг с другом на психическом уровне, и могут сохранять интенсивные отношения даже на расстоянии, долго не встречаясь. Когда они пребывают в балансе, это может привести к тесному и глубокому союзу между родственными душами.

В состоянии дисбаланса

«Пятерки» связаны общими интеллектуальными интересами и участием в значимых проектах и мероприятиях. Их уважение к границам, ненавязчивость и позиция «живи и давай жить другим» поддерживают потребность друг друга в уединении и сохранении ресурсов. Однако эти же качества могут привести к потере контакта, эмоциональной дистанции и разрыву отношений. Оба могут чувствовать себя проигнорированными и даже обделенными, ощущать друг друга скупыми и недоступными и в конечном итоге чувствовать себя одинокими и обокраденными. В результате может возникнуть цикл нарастания конфликта, характеризующийся фрустрацией, загадочными резкими комментариями, короткими вспышками гнева и, наконец, отречением и уходом в себя. В конце концов, для поддержания отношений может не хватить контакта и заботы.

Таким образом, сходство, которое связывает эту пару, может также разлучить их. Они могут быть слишком замкнутыми, слишком закрытыми, слишком независимыми и слишком далекими друг от друга. В зацикленном состоянии с ужесточением защиты, «пятерка» хочет большего уединения и больше времени проводить в одиночестве. Сама того не осознавая, эта пара может легко разойтись так далеко, что отношения почти исчезают или продолжают сохраняться только в их умах. Они также склонны разделять свою совместную жизнь на части, проводя границы между «твоим миром» и «моим миром». Оба партнера могут стать скрытными и вести своего рода двойную жизнь, сознательно скрывая информацию о себе и своей деятельности от другого из-за опасения быть поглощенным им, а также из-за глубоко укоренившегося сопротивления тому, чтобы делиться собой. Две «пятерки» также могут соперничать из-за мелочей, попадая в ловушку интеллектуальных баталий.

Основная проблема для большинства пар «пятерок» – слишком большая эмоциональная дистанция и сдержанность в самовыражении, что может разрушить близость. Каждый из них становится слишком закрытым и рискует оказаться изолированным друг от друга. Их близость может выродиться в профессиональную ассоциацию, где есть уважение к компетентности и знаниям, но любая эмоциональная связь в конце концов теряется. Их охватывает безразличие к поиску удовлетворительного взаимопонимания, и, в конце концов, проявляется даже намеренное избегание близости. «Пятерки» могут отстраниться друг от друга, все глубже погружаясь в работу или интеллектуальные увлечения, но при этом живя вместе. В итоге, обе «пятерки» оставляют всякие ожидания того, что другой может пробиться через стену затворничества. Такие пары могут выродиться в эксцентричных отшельников, ушедших от людей и окружающего мира.

Этой паре может быть трудно интегрироваться на эмоциональном уровне. Без этой связи романтическая любовь и сексуальная энергия могут рассеяться, и партнерство станет более похожим на отношения друзей или соседей по комнате. Две «пятерки» также могут попасть в ловушку, чрезмерно отождествляя себя со своим интеллектом и становясь высокомерными или конкурирующими друг с другом. Это еще больше ослабляет хрупкие узы близости.

По мере того, как динамика отчуждения набирает обороты, обе «пятерки» все глубже погружаются в свои ментальные миры, и изоляция усиливается. Так как этой паре свойственна рациональность и рассудочность, жаркие ссоры маловероятны. Партнеры могут закончить свои отношения, апеллируя к логике и здравому смыслу, без лишних эмоций и сожалений.

Тип 5 и тип 6

В состоянии баланса

«Пятерку» и «шестерку» объединяет влечение к интеллектуальному познанию мира, а взаимное уважение и восхищение лежат в основе этой пары. «Пятерка» ценит терпение, доброту, преданность и упорство «шестерки». Более открытые «шестерки» помогают «пятеркам» не уходить слишком глубоко в изоляцию как в социальном плане, так и в контексте их отношений. Это благоприятно для «пятерок», и они начинают больше ценить личные отношения в результате влияния своего партнера.

«Шестерка» ценит интеллектуальную активность, любопытство, креативность и системность «пятерки». Ум «пятерки» всегда занят решением проблем, постановкой вопросов и экспериментированием. Это увлекательно для «шестерок» и помогает им расширить мировоззрение. Они также ценят и восхищаются эмоциональным спокойствием «пятерки», которую не затрагивает суета жизни.

Оба хорошо сочетаются в команде, потому что их мышление функционирует по-разному. «Шестерки» склонны мыслить более узко, придерживаясь проверенных и устоявшихся методов и фактов. У «пятерка» более экспериментальный и более творческий подход. Вместе они формируют сбалансированное партнерство для решения жизненных проблем.

Когда они оба искренне верят, что их сердца и разум устремлены к одной цели, доверие между ними возрастает многократно, и они могут добиться действительно многого.

В состоянии дисбаланса

Интеллектуальная активность, которая сближает эту пару, может также разлучить эту пару. Они подходят к миру с очень разных позиций: «пятерка» постоянно ищет новую информацию и идеи, а «шестерка» более заинтересована в поддержании устоявшихся парадигм и следовании им. Это может быть источником разочарования для обоих партнеров. Когда «пятерка» не разделяет чувств и охраняет свою потребность в уединении, «шестерка» может испытывать сомнения и опасения по поводу заботы и доверия и становится навязчивой из-за потребности в большей сопричастности. Цикл эскалации конфликта может привести к тому, что «пятерки» столкнутся с тем, что «шестерки» предъявляют слишком много требований. Поэтому в ответ «пятерка», скорее всего, уйдет в себя и отстранится, еще больше подорвав доверие «шестерки». Этот цикл может повторяться, разрушая отношения, поскольку «шестерки» интенсивно выражают страхи и обвинения, а «пятерка» отвечает вспышками гнева и еще большей отстраненностью.

С ужесточением защиты оба становятся более радикальными в своем поведении. По мере того, как «пятерки» открывают новые горизонты знаний и создают системы, они могут потерять уважение к «шестеркам», считая их ограниченными, осторожными и интеллектуально неполноценными. «Шестерки»» чувствуют угрозу из-за стремления «пятерки» подвергнуть сомнению их фундаментальное мировоззрение. Новая информация может показаться «шестерке» дестабилизирующей и вызывать беспокойства. В то время как «шестерка» сильнее цепляется за свои убеждения, «пятерка» упорнее ставит под сомнение привычное положение вещей. Доверие подрывается, и вера в то, что сердце и разум обоих находятся в согласии, может оказаться под вопросом. Если негативная динамика не будет остановлена, отношения могут закончиться.

Тип 5 и тип 7

В состоянии баланса

«Пятерку» и «семерку» объединяет сильная ментальная связь, ненасытное любопытство и сильное стремление к личной свободе и независимости. Эти ценности составляют основу, которая уравновешивает их различия и придает силу.

«Пятерки» привносят глубину, сосредоточенность, настойчивость, проницательность, уверенность в себе и оригинальное, часто эксцентричное чувство юмора. У них острый ум, проницательная наблюдательность и любознательность, все, что «семерки» любят и ценят. Рациональные и логичные, они могут быть очень убедительными для «семерки». Они демонстрируют настойчивость и показывают «семерке», как выстоять перед любыми вызовами.

«Семерки» обладают позитивным мышлением, спонтанностью, смелостью, жаждой нового и стремлением к развлечениям, которые проявляются по-разному. «Семерки» ищут приключений, и их умы постоянно заняты поиском чего-то неизведанного. Они поощряют «пятерок» пробовать что-то новое, быть более общительными и открытыми. Они могут также работать над имиджем «пятерок» в обществе. Оба типа любят беседовать друг с другом, делиться мыслями и вместе исследовать новые сферы жизни и идеи. Рядом с энергичной «семеркой» социальные условия кажутся менее пугающими, а поскольку «пятерки» от природы любопытны, они часто становятся добровольными партнерами для «семерки» в поисках нового.

В этой динамике оба партнера имеют право независимо исследовать свои интересы. В состоянии баланса это гармоничный, взаимодополняющий и любящий союз.

В состоянии дисбаланса

Цикл эскалации конфликта может возникнуть, когда «пятерка» воспринимает «семерку» как нарушающую личные границы и стремящуюся к слишком большому контакту, общительности, разнообразию и переживаниям. Тогда «семерки» могут почувствовать, что «пятерки» ослабляют их энтузиазм, становятся закрытыми и недоступными. Хотя оба типа испытывают раздражение из-за этого, они склонны закрываться, чтобы избежать «негативных» или болезненных чувств и ограничений. В результате со временем коммуникативное поле, объединяющее их, сжимается до минимума и интерес к поддержанию отношений пропадает. Этим двум типам свойственно глубинное экзистенциальное беспокойство, но оно проявляется по-разному, почти противоположным образом. И это также может создать конфликт. Когда «пятерки» начинают волноваться, они отступают и усердно работают, чтобы сохранить свои ресурсы, включая энергию, время, деньги и так далее. Чтобы обрести чувство стабильности, они разрывают связи с внешним миром, становясь более изолированными, замкнутыми, раздражительными, циничными и закрытыми. Это может быть тяжелым испытанием для «семерок», которые считают, что их партнер закрыт, холоден и скучен.

Напротив, «семерки», чтобы свести к минимуму беспокойство и обрести чувство стабильности, становятся более энергичными и экстравертными, они вовлекаются в различные внешние дела, чтобы подавить свое беспокойство. Они хотят отвлечься и ищут отвлечения в различных формах активности – вечеринках, общении, лихорадочной деятельности и так далее. Неподвижность и изоляция кажутся для них угрозой для жизни. Когда оба партнера движутся в противоположных направлениях, запускается динамика разобщения.

«Пятерки» могут чувствовать угрозу из-за реакции «семерок» на стресс. Они считают своего партнера неуправляемым, непредсказуемым, незрелым и несфокусированным. Отсутствие поддержки еще больше провоцирует «семерок», и они разочаровываются в «пятерке», желая, чтобы те были более вовлеченными, менее сдержанными, менее негативными и более захватывающими. Происходит все большая поляризация, «Семерка» становится более требовательной и властной, вынуждая «пятерку» еще больше отстраняться. По мере роста беспокойства доверие ослабевает, что затрудняет поиск точек соприкосновения для восстановления отношений. Позиции могут стать еще более поляризованными, и, в конце концов, эту пару ничто не может удерживать вместе, и отношения разрушаются.

Тип 5 и тип 8

В состоянии баланса

«Пятерка» и «восьмерка» привносят в отношения уравновешивающие, но противоположные черты и могут компенсировать недостатки друг друга. Они защищают друг друга, хотя и по-разному, и в команде они сильнее, чем по отдельности.

«Восьмерки» обладают мощной энергией. Они напористы, решительны и практичны. Они не боятся конфронтации и не уклоняются от вызовов. «Пятерки» могут многому научиться, наблюдая за «восьмерками» в действии. «Восьмерка» дает «пятерке» ощущение безопасности, защищенности и поддержки.

И наоборот, «пятерки» сдержаны и экономичны в проявлениях своей энергии. Они долго взвешивают, прежде чем говорить и действовать, и естественным образом демонстрируют сдержанность, контроль и умеренность. Они действуют как мудрые наставники, помогая обуздать более импульсивное и порой деструктивное поведение «восьмерки». Они демонстрируют эмоциональное спокойствие и контроль и помогают «восьмерке» более тщательно продумывать последствия своих действий.

Эти отношения представляют собой смесь автономии, уважения, доверия и глубокой связи. Оба партнера независимы и обладают сильным чувством личных границ. Интуиция и аналитическое мышление, воля и стратегический подход, целеустремленность и системность создают синергию, которая дает их союзу способность вершить великие дела.

Помимо этих качеств «пятерки» и «восьмерки» привносят в отношения настойчивость, независимость и невмешательство в дела других. Оба типа знают о частных границах и не любят вторжений. Они наслаждаются интересными дискуссиями, восхищаются теми, кто поддерживает себя в интеллектуальной и/или физической форме. Оба типа понимают эмоциональные стремления друг друга, коммуникация между ними проходит зачастую невербально. Оба типа нуждаются в личном пространстве, но когда они встречают друг друга, то могут пойти на удивительные уступки, ясно осознавая свою уязвимость. Они видят суть другого человека, какая бы защита над ним ни стояла. Они достаточно стойко переносят страдания и несчастья, не испытывая к себе ни малейшей жалости. Образуя пару, они привносят в отношения силу, глубину, действие, заботу и независимость по отношению к окружающему миру. Они – защитники и советники: «восьмерки» любят защищать менее жестких «пятерок», а «пятерки» помогают «восьмеркам» брать на себя ответственность за свои планы и действия. Таким образом, эти два типа могут образовать мощную коалицию силы и разума.

В состоянии дисбаланса

Для «пятерки» мощная энергия «восьмерки» может казаться агрессивной, пугающей, даже подавляющей. И это вынуждает «пятерку» отстраниться, чтобы противостоять влиянию и доминированию «восьмерки». Цикл эскалации конфликта может последовать из-за того, что «пятерка» замыкается в себе, отстраняется и отказывается подчиняться. А «восьмерки» из-за этого становятся более конфронтационными, агрессивными и раздражительными. «Пятерки» мало связаны со своим физическим телом – они отождествляют себя со своим разумом и безразличны ко всем физическим и практическим целям, которые преследуют более земные «восьмерки». «Пятерки» чувствуют себя комфортно, когда могут отрешиться от своих потребностей и научиться обходиться без них. «Восьмерки», напротив, гордятся своими земными достижениями, будь то социальные, финансовые или межличностные. «Восьмерки» часто используют свою мощь и энергию, чтобы навязывать свою волю.

Эта пара может столкнуться с трудностями из-за проблем, связанных с доверием, неприятием и естественной склонностью к изоляции. Во время стресса «пятерка» уходит, чтобы восстановиться. «Восьмерке» может показаться, что ее отвергают, и она отвечает на такое поведение «пятерки» либо обидой, либо конфронтацией. Если «восьмерка» противостоит, «пятерка» отстраняется еще больше. Так создается токсичная динамика: нарастает отстраненность и желание удержать, стремление убежать и стремление поймать. В состоянии дисбаланса «восьмерки» становятся несдержанными, импульсивными, агрессивными и авторитарными. Ярость и угрозы «восьмерок» пугают «пятерок» и вынуждают избегать «восьмерок», чтобы чувствовать себя в безопасности. «Пятерки» склонны терять уважение к любому, кого они считают иррациональным, деструктивным и неконтролируемым. Уход «пятерки» вызывает сильную эмоциональную реакцию у «восьмерки», сопровождаемую желанием покорить, мстить и преследовать. Поведение «восьмерки» вызывает у «пятерки» чувство безысходности, сопровождаемое депрессией и бесконечным обдумыванием планов, связанных с тем, как избавится от гнета «восьмерки».

Тип 5 и тип 9

В состоянии баланса

Отношения между «пятерками» и «девятками» могут быть комфортными и поддерживающими, потому что оба типа нетребовательны, и оба хотят ладить и избегать конфликтов. Свобода и независимость в достижении своих личных целей являются основополагающими элементами партнерства «пятерки» и «девятки».

«Пятеркам» свойственна проницательность, наблюдательность, объективность и концептуальность. Их мышление рационально, логично и методично, и эти качества помогают «девятке», чье мышление может быть несистемным и затуманенным. Способность «пятерки» сосредотачиваться уравновешивает «девятку», чье внимание склонно к блужданию. «Пятерки» ценят теплоту и заботу «девяток» (в случае установления близких отношений). «Пятеркам» обычно не свойственны эмоциональные перепады; они радуются, если могут найти сходный в этом отношении тип, а таким типом, вероятнее всего, будут «девятки», которые, со своей стороны, могут предоставить им чувственный комфорт и нежность. «Девятки» оказывают на «пятерок» расслабляющее влияние и дают им то, в чем «пятерки» действительно нуждаются.

«Девятки» нетребовательны, они терпеливо принимают особенности партнера и не осуждают. Они понимают стремление своего партнера к независимости и одиночеству. «Девятки» привносят теплоту, комфорт и покой в отношения, а также они более внимательны к человеческим потребностями, и это очень уравновешивает «пятерок», которые склонны изолироваться и погружаться в мир знаний. «Девятки» предлагают легкое общение и заботу, «Девятки» более эмоциональны, чем «пятерки», но они не всегда до конца осознают, что чувствуют и как это выразить. Они ценят любознательность «пятерок» и способность «пятерок» очерчивать перед «девятками» четкие задачи. «Девятки» ценят интеллектуальную точность «пятерок», способность задавать правильные вопросы, наблюдательность и объективность.

«Пятерки» и «девятки» предоставляют друг другу большое личное и эмоциональное пространство для самостоятельных действий. Они способны поддерживать здоровую эмоциональную связь друг с другом и взаимный интерес.

В состоянии дисбаланса

Хотя оба стремятся ладить и избегать конфликтов, тем не менее «пятерка» может выйти из себя из-за отсутствия ясности, аморфности, неспособности удерживать границы и зависимости «девятки». В свою очередь беспристрастность, отчужденность и кажущееся равнодушие и превосходство «пятерки» могут расстраивать «девятку». Цикл усиливающегося конфликта может развернуться, когда «девятки» хотят большей связи и причастности, жалуются и становятся упрямыми или зацикленными, а «пятерка» все больше отстраняется и замыкается. Оба могут обострить конфликт, пытаясь избежать конфликта. И те и другие могут впасть в латентную раздражительность и скрытую обиду. В конечном итоге это может привести к уменьшению и истончению связей, необходимых для поддержания даже формальных отношений.

Проблемы, связанные с чувством пренебрежения и инерцией отношений, могут спровоцировать деструктивную динамику в этой паре. Оба типа могут действовать независимо, оба могут отвлекаться на собственные занятия, и ни один из них не слишком стремится поднимать острые вопросы в отношениях. В этой среде страдает взаимность, и возникает непреодолимая разобщенность в интересах. Они могут внутренне пребывать в разводе, но их могут связывать дети или нерешенные вопросы с совместной собственностью.

Другой потенциальный триггер конфликта включается, если один из партнеров ставит свои потребности выше потребностей другого. Поскольку оба типа независимы, важно, чтобы они придерживались общих приоритетов. Постепенное осознание того, что их более глубокие потребности не удовлетворяются, может запустить следующий виток негативной динамики. С ужесточением защиты, «пятерка» изолируется, а «девятка» замыкается и уподобляется каменной стене. По мере того, как оба усиливают свою защиту и проблемы остаются без внимания, эмоциональная подавленность и напряженность нарастает. Это может продолжаться довольно длительное время и не доходить до взрывного выражения разочарования. В конце концов, внешнее событие или эмоциональный всплеск вынуждают эту пару формализовать разрыв.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

С помощью самотестирования вы можете лучше понять свой основной эннеатип и свои ценностные устремления.

Ценностные устремления являются важной составляющей нашей жизни и нашим бесконечным ресурсом. Они определяют жизненный путь, отношения с окружающим миром, цели и выбор средств для достижения целей. С помощью подробного описания эннеатипов, как ценностных матриц и способов восприятия мира, приведенных в данной книге, вам будет легче:

– понять свой потенциал;

– разработать собственные стратегии успеха;

– узнать приоритеты в личном развитии и социальной деятельности;

– сформировать гармоничные отношения с окружающим миром и людьми;

– развить чувство предназначения;

– увидеть ограничивающие убеждения, когнитивные искажения и стереотипы.

Тест для определения базового эннеатипа

Ниже приведены описания ценностных приоритетов. Прочитайте каждое описание и подумайте, насколько это соответствует вашим принципам и важно для вас. Поставьте цифру «1» справа, рядом с тем описанием, которое больше подходит вам. Из девяти вариантов выберите три (не больше и не меньше).

1. Для меня важно:

a. целостность
b. забота
c. эффективность
d. утонченность
e. познание
f. доверие
g. жизнелюбие
h. влиятельность
i. бесконфликтность

2. Для меня важно:

a. добросовестность
b. душевность в отношениях
c. достижение целей
d. чувство стиля
e. понимание мира
f. взаимопомощь
g. легкость во всем
h. мужество
i. безмятежность

3. Для меня важно:

a. утверждать идеалы
b. помогать другим
c. мотивировать на успех
d. чувствовать прекрасное
e. познавать истину
f. защищать от опасностей
g. открывать новое
h. вести за собой
i. привносить согласие

4. Обычно в моем поведении проявляются следующие качества:

a. достоинство
b. отзывчивость
c. стремление к успеху
d. самовыражение
e. интеллектуальность
f. надежность
g. оптимизм
h. сила характера
i. миролюбие

5. Когда я устаю, то замечаю в себе:

a. критичность
b. разочарование от неблагодарности людей
c. несфокусированность на приоритетах
d. обостренную чувствительность
e. эмоциональную отстраненность
f. тревожность
g. импульсивность
h. раздражительность
i. пассивность

6. Меня обычно ранит в отношениях, когда:

a. надсмехаются над моими принципами
b. используют, не благодаря за помощь.
c. не ценят моих достижений.
d. относятся как к заурядности
e. уличают в незнании и непонимании.
f. нарушают договоренности
g. не ценят моих идей
h. обвиняют и вынуждают оправдываться.
i. проявляют грубость и агрессивность

7. Я избегаю больше всего:

a. ошибок
b. одиночества
c. неудачи
d. заурядности
e. неведения
f. предательства
g. уныния
h. слабости
i. конфликта

8. В командной работе я проявляюсь как:

a. Ответственный (ая)
b. внимательный (ая) к нуждам других
c. прагматичный (ая)
d. креативный (ая)
e. аналитичный (ая)
f. надежный (ая)
g. способный (ая) «зажечь»
h. обладающий (ая) талантом руководить
i. способный (ая) примирить

9. В деловой жизни для меня важно уметь:

a. выстраивать совершенные процессы и структуры
b. чувствовать потребности людей
c. планировать и добиваться цели
d. находить оригинальные решения задач
e. находить и хранить знания
f. предвидеть риски
g. воодушевлять своим видением
h. руководить и вести за собой
i. найти компромисс

10. Кроме денежного вознаграждения меня мотивируют такие факторы, как:

a. четкая постановка задач
b. сотрудничество и душевная атмосфера
c. профессиональный рост и признание
d. возможность творческого самовыражения
e. получение новых знаний и информации
f. уверенность в завтрашнем дне
g. инновационные проекты и новизна
h. полномочия, масштаб задач, минимум контроля
i. стабильность и комфортные условия работы

11. Для меня важно:

a. порядочность
b. доброжелательность
c. признание
d. не стереотипность
e. концептуальность
f. преданность и вера
g. позитивность
h. сила воли
i. гармония

12. Для меня важно:

a. жить ради высокой цели
b. быть полезным другим
c. быть лучшим
d. быть собой
e. наблюдать за происходящим
f. исполнить долг
g. праздновать жизнь
h. отстаивать правду
i. приносить единение

13. Для меня важно:

a. самодисциплина
b. добросердечие
c. предприимчивость
d. понимание смысла
e. системность
f. уважение к традициям
g. устремленность в будущее
h. решительность
i. дипломатичность

Сложите все полученные цифры по примеру, указанному в таблице. И вы получите итоговые цифры. Например, в приведенной для примера таблице, наибольшее количество отметок у пункта b, соответствующего эннеатипу «двойка».

Также обратите внимание на то, сколько баллов набрали соседние типы. Они называются «крылья» или «фаланги». Соседний тип, набравший большее количество баллов, будет вашим «крылом». Крыло дополняет основной тип и добавляет важные, иногда противоречивые, элементы к вашей личности. Крыло – это «вторая сторона» вашей личности, и это нужно учитывать, чтобы лучше понять себя или других. Хотя теория двух оказывающих влияние крыльев применима к некоторым людям, у большинства людей есть одно доминирующее крыло. При анализе трех мотивов следует обращать внимание и на доминирующее крыло. В таблице, приведенной для примера ниже, крылом является тип 3.

Итак, заполнимте пустую таблицу на основе отмеченных предпочтений:

Следует учитывать, что простого онлайн-теста недостаточно, чтобы узнать все о своей личности, мотивах, поведении, сильных и слабых сторонах. Тест помогает получить лишь предварительное представление о собственной личности и может стать отправной точкой для получения более глубокого понимания. Для точного определения своего эннеатипа вы можете воспользоваться консультацией, написав по адресу: neaserj@gmail.com

Чтобы определить свой эннеатип, вы можете также воспользоваться бесплатными on-line сервисами:

Eclectic Energies classical test

https://www.eclecticenergies.com/enneagram/test

The Duniho Enneagram Test

http://pstypes.blogspot.com/2009/08/duniho-enneagram-test-brought-back-to.html

Similarminds short test

https://similarminds.com/test.html

Similarminds advanced test

https://similarminds.com/advtest.html

Personality Online test

http://www.personalityonline.com/user/register.

LightShifter Enneagram Questionnaires

http://www.lightshifter.com/ennqmenu.htm

Selectsmart test

http://www.selectsmart.com/FREE/

select.php? client=enneagram

WEPSS

http://www.enneagramspectrum.com/testing/

Тесты на русском

https://authenticlifesolutions.wordpress.com

http://www.ecoach.by/ennea-products/tests/ennea144

Приложение 2

Тест для определения доминирующего подтипа

Выберите один из трех ответов и поставьте рядом с выбранным цифру «1».

1. Для меня важно:

a) жить в покое и безопасности
b) испытывать радость от близости с партнером
c) принадлежать к достойному сообществу

2. Для меня важно:

a) сохранять целостность
b) получать впечатления
c) оказывать влияние

3. Для меня ценны:

a) стабильность и устойчивость
b) глубокие переживания
c) обширные контакты

4. Меня более всего заботят:

a) практические аспекты жизни
b) способы повеселиться
c) реакции людей на то, что я делаю

5. На вечеринке я стараюсь общаться:

a) с людьми, которых я хорошо знаю
b) с теми, кто производит впечатление
c) с кем возможно наладить полезные контакты

6. Меня больше всего раздражают люди, которые:

a) ненадежные
b) непривлекательные
c) неперспективные

7. Я больше всего забочусь:

a) о своем здоровье
b) о своей внешности
c) о своей репутации

8. Мне лучше всего помогает снять стресс:

a) покой
b) близость с любимым человеком
c) общение с друзьями

9. Я очень дорожу отношениями со своей:

a) семьей
b) родственной душой
c) социальной группой

10. Лучший спутник жизни для меня тот,

a) кто может обеспечить мне финансовую устойчивость
b) с кем у меня гармоничные и глубокие отношения
c) с кем у меня общие проекты и цели

11. Считают, что у меня есть такое качество, как

a) бережливость
b) ветреность
c) амбициозность

12. Я предпочитаю отдыхать:

a) ухаживая за своим садом
b) в танцевальном зале
c) на встрече с друзьями

13. Когда со мной начинают назойливо общаться не интересные для меня люди, я:

a) тихо ухожу
b) веду себя с ними холодно и отстраненно
c) стараюсь установить с ними контакт

14. Я чаще использую для достижения цели:

a) терпение
b) обаяние
c) напористость

15. В моей деятельности больше продуктивности, когда работаю:

a) самостоятельно
b) с вдохновляющим партнером
c) с дружной командой

16. Мне было бы особенно трудно пожертвовать

a) своей автономией
b) своими отношениями с партнером
c) своими отношениями с друзьями

17. Я чаще всего выбираю одежду:

a) практичную и удобную
b) привлекающую внимание
c) подходящую для ситуации

18. Я предпочитаю читать:

a) книги, содержащие практические рекомендации
b) любовные романы
c) книги, популярные в моем сообществе

19. Мои друзья особенно ценят во мне:

a) надежность
b) эмоциональность
c) общительность

20. Когда я захожу в помещение, полное людей, я обычно обращаю внимание на:

a) комфортность и убранство помещения
b) тех, с кем возможно пофлиртовать
c) возможность пообщаться с нужными людьми

21. Иногда в моем поведении слишком много:

a) неприхотливости
b) импульсивности
c) зависимости от мнений своей группы

22. Для меня важна:

a) безопасность, которую выстраиваю
b) любовь, которую чувствую
c) признание, которое зарабатываю

23. Я предпочитаю проводить выходные:

a) в одиночестве
b) с избранником сердца
c) с друзьями

24. Я больше фокусирую внимание:

a) на своих потребностях
b) на потребностях своего партнера
c) на потребностях своего сообщества

25. Мне дискомфортно:

a) от больших собраниях
b) от рутинной работы
c) от длительного уединения

26. Друзья считают, что во мне преобладает:

a) основательность и практичность
b) легкомысленность и страсть
c) сила и предприимчивость

27. В моих представлениях идеальный дом:

a) безопасная крепость
b) уютное гнездышко для наслаждений
c) место для встречи с единомышленниками

28. В моих представлениях идеальный автомобиль:

a) надежный как танк
b) модный и скоростной
c) респектабельный

29. У меня естьсклонность:

a) откладывать сэкономленные деньги на «черный» день
b) тратить все спонтанно
c) тратить деньги продуманно для достижения поставленных целей

30. Мне нравится:

a) заботиться об уюте в доме
b) ощущать пиковые переживания
c) выстраивать коммуникации с людьми

Сложите все полученные баллы по примеру, указанному в таблице. И вы получите итоговые цифры.

Большая сумма набранных баллов будет указывать на ваш подтип:

а) подтип, у которого доминирует мотив самосохранения;

b) подтип, у которого доминирует сексуальный мотив;

c) подтип, у которого доминирует социальный мотив.

Итак, зная свой основной тип и подтип, вы можете прочитать в соответствующих главах данной книги о характеристиках, психодинамиках и уровнях проявления своего подтипа.

Библиография

Almaas A. H. Facets of Unity. – Shambhala, 2000.

Allport G. W. Vernon, P., & Lindzey, G. A Study of Values (3rd ed.). Boston: Houghton Mifflin. 1960.

Appe Wendy. InsideOut Enneagram, San Rafael, CA: Palma Publishing, 2012.

Baron R., Wagele E. The Enneagram Made Easy, New York, NY: Harper Collins, 1994.

Beesing M., Nogosek R., O’Leary P. The Enneagram, a journey of self discovery. Denville, NJ: Dimension Books, Inc. 1984.

Bland A. The Enneagram: A review of the empirical and transformational literature. The Journal of Humanistic Counseling, 49 (1), 16—31. 2010.

Bradford M. Employers Trying New Ways to Create Office Harmony. Business Insurance, 2001. 35 (3), 3.

Brugha C. M. The Structure of Development Decision-Making.» European Journal of Operational Research. 1998. 104 (1), 77—93.

Chestnut B. The 9 Types of Leadership: Mastering the Art of People in the 21st Century Workplace Paperback – Post Hill Press, 2017.

Chestnut B. The Complete Enneagram, Berkeley, – CA: She Writes Press, 2013.

Choucroun P. An exploratory study of the enneagram typology in couple counseling: A qualitative analysis (Unpublished doctoral dissertation). The University of Texas, San Antonio, TX. 2012.

Cook-Greuter S. A detailed description of the development of nine Action-Logics adapted from ego development theory for the Leadership Development Framework, 2002.

Cron I. M., Stabile S. The Road Back to You, Downers Grove, IL: Intervarsity Press, 2016.

Daniels D. N., Price V. A. The essential Enneagram: The definitive personality test and self-discovery guide – Revised & updated. San Francisco: Harper Collins, 2009.

David O. The Enneagram for Managers: Nine Different Perspectives on Managing People. – Lincoln, NE: Writers Club Press, 2001.

Fryling A. Mirror for the Soul: A Christian Guide to the Enneagram. – IL: Intervarsity Press, 2017.

Gallant H. M. The use of the Enneagram to improve customer relationships with a motor vehicle manufacturer (Master’s thesis), 2005.

Heuertz Cr. The Sacred Enneagram, Grand Rapids. – MI: Zondervan, 2017.

Hayes T. L. The 9 Ways of Working: How to Use the Enneagram to Discover Your Natural Strengths and Work More Effectively. Personnel Psychology. 2000. 53 (2), 512—514.

Ichazo O. Between Metaphysics and Protoanalysis: A Theroy for Analyzing the Human Psyche. – New York, NY: Arica Institute Press, 1982.

Jaxon-Bear E. From fixation to freedom – The Enneagram of liberation. USA: The Leela Foundation, 2012.

Kal S. H., Srivastava S. The enneagram system for enhancing workplace spirituality. Journal of Management Development. 2003. 22 (4), 308—328. https://doi.org/10.1108/02621710310467596.

Kamineni R. The Next Stage of Psychographic Segmentation: Usage of Enneagram. Journal of American Academy of Business. Cambridge. 2005. 6 (1), 315—320

Lapid-Bogda G. Bringing Out the Best in Yourself at Work: How to Use the Enneagram System for Success. – New York: McGraw-Hill, 2004.

Lapid-Bogda G. The Art of Typing: Powerful Tools for Enneagram Typing. – Publi.: The Enneagram in Business, 2018.

Lapid-Bogda G. The Enneagram Development Guide. Enneagram in Business Press, 2011.

McCormick D. W. Spirituality and Management. Journal of Managerial Psychology. 1994 9, 5—8.

Maitri Sa. The Enneagram of Passions and Virtues: Finding the Way Home, Tarcher, 2005.

Matise M. The enneagram: An innovative approach. Journal of Professional Counseling: Practice, Theory, and Research. 2007. 35 (1).

Morgan A. The Enneagram: A Primer for Psychiatry Residents. American Journal of Psychiatry Residents’ Journal. 2020. 15:3, 2—5.

Naranjo C. Enneatype structures: Self-analysis for the seeker. Nevada City, CA: Gateways/IDHHB, Inc., 1990.

Naranjo C. Character and Neurosis: An Integrative View, Gateways/IDHHB, Inc., 1994.

Naranjo C. Enneatypes in Psychotherapy. Hohm Press, 1995.

Palmer H. The enneagram. New York: Harper & Row, 1988.

Palmer H. The Enneagram in Love and Work: Understanding Your Intimate and Business Relationships Paperback – HarperOne; 1995.

Palmer H. The Enneagram Workshop: Exploring the 9 Psychological Types and Their Inter-Relationships in Love and Live, Sounds True, 2000.

Richo D. Shadow dance: Liberating the power and creativity of your dark side. Boston: Shambhala, 1999.

Riso D. R., Hudson R. Personality Types. – Boston, MA: Houghton Mifflin, 1996.

Riso D. R., Hudson R. The Wisdom of the Enneagram: The Complete Guide to Psychological and Spiritual Growth for the Nine Personality Types. – Bantam Books, 1999.

Riso D. R., Hudson R. Understanding the Enneagram: The Practical Guide to Personality Types. – Boston: Houghton Mifflin Company, 2000.

Siegel D. J. The mindful brain: Reflection and attunement in the cultivation of well-being. New York: W.W. Norton & Company, 2007.

Siegel D. J. Mindsight: The new science of personal transformation. New York: Bantam Books, 2010.

Stabile S. The Path Between Us: An Enneagram Journey to Healthy Relationships. – IVP Books, 2018.

Rhodes S. Archetypes of the Enneagram: Exploring the Life Themes of the 27 Enneagram Subtypes from the Perspective of Soul. Geranium Press, 2010.

Sutton A., Allinson C., Williams H. Personality type and work-related outcomes: An exploratory application of the Enneagram model. European Management Journal. 2013. 31 (3), 234—249.

Totton N., Jacobs M. Character and personality types. Buckingham: Open University Press, 2001.

Wagele E., Stabb I. The Career Within You: How to Find the Perfect Job for Your Personality, 2009.

Wagele E. The Enneagram as a standard for the DSM. Psychology Today, Dec. 4, 2012.

Wagner J. P. Two windows on the self: The enneagram and the Myers-Briggs. Kansas City: National Catholic Reporter Publishing Co., 1988.

Wagner J. Enneagram Spectrum of Personality Styles Paperback – Enneagram Studies and Application, 1996.

Wright D. The Enneagram Triads: A Key to Personal and Professional Growth. – Muir Beach, CA: Molysdatur Publications, 1997.

Книги и переводы Неаполитанского С. М.

Эннеаграмма – технология развития осознанности

Эннеаграмма и основные мотивы поведения (27 подтипов)

Эннеаграмма отношений

100 преимуществ медитации

Книга таинств

Симфония просветления

Чакры. Практики исцеления и осознания

Аюрведа на каждый день

Медитации вдохновения

Теология святого имени

Мантра-йога и медитация

Исцеляющие мантры в Аюрведе

Бхагавад-гита. Божественная песнь

Йога-сутры Патанджали. Путь познания, созерцания и свободы

Аштавакра-гита. Океан Осознания

Нирвана-упанишада

Авадхута-гита. Песнь свободы

Рибху-гита. За пределами недвойственности

Атма-бодха

Мандукья-упанишада и Гаудапада-карики

Теджобинду-упанишада

Тысяча имен Богини Лалиты. Шри Лалита-сахасранама

Тысяча имен Вишну. Вишну-сахасранама

Тысяча имен Шивы. Шива-сахасранама

Мистерии Бхагавата-пураны

Гаруда-пурана-сародхара. Ведическая книга смерти

Чайтанья-чаритамрита

Гаятри-мантра. Сущность ведической мудрости

Книги в соавторстве с Матвеевым С. А.

Энциклопедия буддизма

Энциклопедия индуизма

Энциклопедия аюрведы

Энциклопедия мантр

Энциклопедия тантры

Энциклопедия янтр

Сакральная архитектура

Сакральная геометрия

Сакральная медицина

Сакральные растения

Секреты ведической архитектуры

Книга Ганеши

Введение в тантру

Наука посвящения

Кундалини: энергия просветления

и другие.