Вячеслав Головнин
Магическое испытание
(глава из романа)
- Послушай, Володя, - обратилась ко мне Луиза, - ты всегда так уверенно говоришь, что мы все будем учиться именно в столице. Я в магистратуре, а ты с Таней и Машей поступите на первый курс СПИАМа (Санкт-Петербургская императорская академия магии). Откуда у тебя такая уверенность? Ты знаешь, какой туда конкурс? Реально имеют шансы туда попасть только маги 5-го и 6-го ранга. Причем не могут не волноваться даже маги 6-го ранга и не потому, что между ними возможен конкурс, а потому, что некоторые из них могут и не подтвердить свой ранг. А уже среди магов 5-го ранга часто возникает конкурс и часть из них вынуждена учиться в Екатеринбурге, а маги 3-го ранга обучаются только в Красноярске.
- А по какому критерию происходит отбор? – поинтересовался я.
- По количеству времени, которое затрачивает маг на выполнение заданий на испытании. А у тебя самого, кстати, всего лишь 3-й ранг по нашей классификации, ты сам мне об этом сказал. А у девчонок и того меньше, сам знаешь.
- Луиза, а ты помнишь задания на своем испытании? – спросил я ее, задергивая занавеску на окошке купе. Поезд делал поворот, и солнце светило прямо в глаза.
Мы ехали в пассажирском поезде Екатеринбург-Санкт-Петербург, в отдельном купе на двоих и подъезжали к Москве. До старой столицы России было еще 4 часа ходу. Там нас ожидает двухчасовая стоянка, после которой мы выходим на финишную прямую и последний рывок к столице.
- Конечно, помню, - отвечает Луиза, - это помнит каждый из нас, кто проходил испытание, такое не забывается.
- Ты можешь протестировать меня? Только ты сначала мне подробно расскажи, как оно проходит. Я ведь в магической школе у вас не учился, поэтому, как проходит само испытание, не знаю. Вплоть до того, что прилично делать, а что нет. Можно ли, например, во время испытания попроситься в туалет или попросить воды? На какой срок вообще рассчитано задание? Ведется ли учет времени по каждому заданию или учитывается лишь общее время. Кто проверяет выполнение задания? Как это происходит?
- Все, все, все, - подняла руки Луиза, сдаваясь под градом моих вопросов. – Я все поняла. Сейчас я тебе расскажу, как это было у меня, четыре года тому назад.
***
Луиза Козина, 29 июля 1893-го года, магическое испытание в СПИАМ.
Ты знаешь, что для поступления в академию магии необходимо пройти магическое испытание, которое академии проводят по очереди. Четыре года тому назад оно проходило в моем родном городе, Санкт-Петербурге на территории академии магии на Васильевском острове.
Все абитуриенты традиционно делились на три потока. Я проходила магическое испытание в последнем, третьем потоке абитуриентов вместе с магами 4-го, 5-го и 6-го рангов. Нас, навскидку около 300 человек, разместили по трем аудиториям, в соответствии с нашими рангами. Магов 6-го ранга было немного, и мы сидели в небольшой комнате, похожей на обычный учебный кабинет в гимназии или в магической школе. Вместе с собой я насчитала 21-го человека.
Позавчера, на общем сборе нашего потока абитуриентов, проходившего в одной большой аудитории, вмещающей до 500 человек, нам провели консультацию, разъяснили, как будут проходить испытания, отвечали на наши вопросы. Сейчас за полчаса до их начала нам вкратце повторяли самое главное.
- Для магов 6-го ранга выделено два полигона, мы будем их называть полигон номер один и полигон номер два, - разъяснял нам пожилой маг в мантии и квадратной шапочке черного цвета с разноцветными кисточками, свисавшими по ее углам, представившийся нам, как мэтр Струев.
Мэтр – это специальное ученое звание для преподавателей магических академий, а цвета одежды и количество кисточек указывало на специализацию мага и его ранг. И мантия, и шапочка с кисточками относились к парадной форме одежды, надеваемой в торжественных случаях.
- Вы должны будете выполнить семь заданий, на которые отводится два академических часа, то есть 90 минут или полтора астрономических часа, - продолжал мэтр. - У вас, в отличие от магов, имеющих меньший ранг, учет времени по выполнению отдельных заданий официально не ведется.
Но, неофициально, время выполнения каждого задания фиксируется и учитывается в тех случаях, когда испытуемый не подтверждает свой 6-й ранг. Такое случается на каждом испытании. Тогда абитуриенту присваивается тот квалификационный ранг, который он в действительности показал. И в дальнейшем конкурсе он уже участвует с реальным рангом и зафиксированной хронологией выполнения заданий. В связи с этим должен предупредить, что задания для шестиранговых абитуриентов несколько сложнее, чем с таким же порядковым номером, но предназначенные для пятиранговых участников. Это характерно для заданий всех рангов. Чем выше ранг абитуриента, тем более сложные задания ему
Последние комментарии
10 часов 58 минут назад
10 часов 59 минут назад
11 часов 7 минут назад
11 часов 15 минут назад
12 часов 13 минут назад
12 часов 31 минут назад