Мульти-инвестиционный проект «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента РФ „Новое качество жизни: рост доходов каждого“ [Сергей Борисович Мельников] (fb2) читать онлайн

Михаил Мельников, Мария Мельникова, Сергей Мельников, Наталия Мельникова Мульти-инвестиционный проект «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента РФ «Новое качество жизни: рост доходов каждого»

Авторы-составители:

Мельников Сергей Борисович – доктор экономических наук, профессор, академик РАЕН; профессор кафедры менеджмента Института бизнеса и делового администрирования Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ.

http://www.ranepa.ru/prepodavateli/sotrudnik?id=0224655f-f827-e611-80cb-005056a06105

Научный руководитель мульти-инвестиционного проекта «Новое качество жизни» – участие граждан в создании механизмов выполнения стратегических инициатив Президента РФ: «Рост доходов граждан, снижение уровня бедности».

Миссия мультиинвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента Российской Федерации «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности»» – это обучение и включение граждан в разработку Российского стандарта качества жизни достойно и в достатке каждого гражданина, создание институциональной среды и механизмов внедрения стандарта на федеральном, региональных и муниципальных уровнях развития предпринимательства, бизнеса и экономики.

Научный руководитель создания Образовательных систем инновационных программ реализации мульти-инвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности»:

Проект Олимп. «Выявление, отбор, формирование и подготовка команд профессиональных управленцев представительной и исполнительной ветвей муниципальной власти, топ-менеджеров предпринимательства, бизнеса развития предпринимательства и бизнеса и экономики территорий и регионов высшей квалификации».

Проект «Деловое экономико-управленческое образование граждан».

Мельников Михаил Сергеевич – кандидат экономических наук, доцент кафедры Предпринимательства и логистики РЭУ им. Г.В. Плеханова, разработал тестовые вопросы, совместно с автором-составителем работал над разработкой курса и подготовкой материала к публикации.

Мельникова Мария Игоревна – администратор Интернет-Портала «Инкорпоративное образование».

Мельникова Наталия Сергеевна – кандидат экономических наук, координатор НИР Мульти-инвестиционный проект «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента Российской Федерации «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности»».

Предисловие

Мульти-инвестиционный проект «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента Российской Федерации «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности»».

Вы узнаете:

пошаговый алгоритм создания гражданами механизмов выполнения инициатив Президента «новое качество жизни: рост доходов»;

критерии и показатели оценки уровня квалификации команд профессиональных муниципальных управленцев развития территорий и регионов;

почему Вам выгодно выбрать для себя дистанционное образование с использованием IT-технологий;

процесс разработки Личной, командной и организационной стратегии лидерства профессионального роста, карьерного роста и роста доходов.

организационно-кадровые критерии «Выявление, отбор, формирование и подготовка команд профессиональных управленцев представительной и исполнительной ветвей муниципальной власти, топ-менеджеров предпринимательства, бизнеса развития предпринимательства и бизнеса и экономики территорий и регионов высшей квалификации» (в дальнейшем ОЛИМП) – это показатели выполнения мультиинвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента Российской Федерации «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности»».

Вы поймете:

процесс формирования мастерства в спорте и в муниципальном управлении;

что дает Вам обучение на Проекте ОЛИМП.

Введение. Стратегические инициативы Президента Российской Федерации «Новое качество жизни»: участие граждан в создании механизмов их выполнения

Оценка гражданами состояния социально-экономического развития

Несколько мнений россиян:

Почти 60% россиян признали необходимость преобразований в стране (https://www.rbc.ru/rbcfreenews/5aeffe4c9a794707e7c3c6de?from=materials_on_subject)

В обществе выражен запрос на преобразования. 59% россиян говорят о необходимости перемен в большей части сфер жизни, еще 30% – в некоторых из них. Только 2% граждан считают, что сегодня стране не нужны преобразования. По словам генерального директора ВЦИОМ Валерия Федорова, «общественный запрос, обращенный к президенту – это запрос на глубокие перемены в жизни нашего общества».

Телефонный опрос проводился 29-30 апреля и 2-3 мая 2018г среди 5 тыс. человек в возрасте от 18 лет. По данным Левада-центра, в числе успехов правления Владимира Путина россияне упомянули возвращение России статуса великой уважаемой державы, стабилизацию ситуации на Северном Кавказе, повышение пенсий и зарплат. Основными претензиями к президенту стали обеспечение справедливого распределения доходов в интересах россиян и возвращение гражданам средств, утерянных ими во время реформ.

Данные исследования Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ), которые имеются в распоряжении ТАСС (http://tass.ru/obschestvo/4337509), свидетельствуют, что граждан волнуют:

с января (16%) выросло беспокойство относительно состояния экономики в целом – до 24% в апреле, в мае показатель составил – 21%;

в списке проблемных тем – зарплата, 23% россиян назвали их одной из важнейших проблем страны (эта доля выше, чем в начале года (18% в январе) и в мае 2016 года (15%);

в первую тройку самых актуальных проблем вошло здравоохранение, 20% в мае этого года против 12% в конце 2016 года;

безработица, – эту проблему назвали в числе основных 16% опрошенных.

вопросы социальной политики в феврале – апреле показатель держался на уровне 18 – 19%, а в мае составил 15%;

проблемы в сфере образования: в течение года доля респондентов, отмечающих эту тему, изменялась в пределах 8 – 14%, в мае – 13%;

в числе проблемных тем названа инфляцию – 11%,

коррупция – 11%,

низкие пенсии – 10%,

замыкает майский список актуальных проблем сфера ЖКХ – 7%.

Инициативы Президента Российской Федерации. В Послании 2018 г. к Федеральному Собранию в преддверии президентских выборов В.В. Путин сформулировал стратегические направления развития гражданского общества на ближайшие годы – до 2024 г. Президент сказал, что «шли, идём и будем идти своим уверенным курсом. Были и будем вместе. Наша сплочённость – самая прочная основа для дальнейшего развития. В предстоящие годы нам надо ещё больше укрепить своё единство, чтобы мы работали как одна команда, которая понимает, что перемены необходимы, и готова отдавать свои силы, знания, опыт, талант для достижения общих целей.

Вызовы, большие задачи наполняют особым смыслом нашу жизнь. Нам надо быть смелыми в замыслах, делах и поступках, брать на себя инициативу, ответственность, становиться сильнее, а значит – приносить пользу своей семье, детям, всей стране, менять мир, жизнь страны к лучшему, создавать Россию, о которой мы вместе мечтаем. И тогда предстоящее десятилетие, весь XXI век, безусловно, станут временем наших ярких побед, нашего общего успеха. Я верю, так и будет» (http://www.kremlin.ru/events/president/news/56957).

В.В. Путин акцентировал внимание на том, что основа могущества государства – люди, поэтому решительный прорыв нужен прежде всего в сбережении народа и благосостоянии граждан. Для этого необходимо: добиться обеспечения уверенного долгосрочного роста доходов населения и уменьшения уровня бедности вдвое за ближайшие 6 лет; а также необходимо снять все барьеры для роста, карьерного продвижения молодежи в бизнесе, в госуправлении, в науке, предоставить ей широкие возможности для самореализации.

Стратегические инициативы Президента

1. «Рост доходов граждан»

(http://www.kremlin.ru/events/president/news/56957)

«Россия сегодня – одна из ведущих держав с мощным внешнеэкономическим и оборонным потенциалом. Но с точки зрения важнейшей задачи обеспечения качества жизни и благосостояния людей мы, конечно же, ещё не достигли необходимого нам уровня. Но мы должны это сделать и сделаем это.

Роль, позиции государства в современном мире определяют не только и не столько природные ресурсы, производственные мощности, – я говорил уже об этом, – а прежде всего люди, условия для развития, самореализации, творчества каждого человека. Поэтому в основе всего лежит сбережение народа России и благополучие наших граждан. Именно здесь нам нужно совершить решительный прорыв.

Что должно быть приоритетом для нас? Повторю: считаю главным, ключевым фактором развития благополучие людей, достаток в российских семьях.

Мы должны решить одну из ключевых задач на предстоящее десятилетие – обеспечить уверенный, долгосрочный рост реальных доходов граждан, а за шесть лет как минимум вдвое снизить уровень бедности».

2. «Продвижение современных профессиональных кадров на государственной и муниципальной службе, в бизнесе, в экономике, науке, на производстве, во всех сферах» (http://www.kremlin.ru/events/president/news/56957).

«Нам нужно обеспечить такую созидательную мощь, такую динамику развития, чтобы никакие преграды не помешали нам уверенно, самостоятельно идти вперёд. Мы сами должны и будем определять своё будущее.

Равные образовательные возможности – мощный ресурс для развития страны и обеспечения социальной справедливости.

Нам нужно выстроить современную профориентацию. Здесь партнёрами школ должны стать университеты, научные коллективы, успешные компании. Предлагаю с нового учебного года запустить проект ранней профориентации школьников «Билет в будущее».

Нужно перестроить всю систему государственной службы, там, где это целесообразно, – внедрить проектные методы работы.

Необходимо снять все барьеры для роста, карьерного продвижения молодежи в бизнесе, госуправлении, в науке, предоставить ей широкие возможности для самореализации.

Хочу подчеркнуть: для всех, кто хочет работать, проявить себя, готов честно служить Отечеству и народу, добиться успеха, Россия всегда будет страной возможностей. В этом залог нашего успешного развития, уверенного движения вперёд.

Все проекты, приоритеты, о которых говорил сегодня: призвано работать на одну, стратегическую задачу – прорывное развитие России.

3. «Нам нужна экономика с темпами роста выше мировых» (http://www.kremlin.ru/events/president/news/56957)

Россия должна не только прочно закрепиться в пятёрке крупнейших экономик мира, но и к середине следующего десятилетия увеличить ВВП на душу населения в полтора раза.

Именно наращивание экономического потенциала страны, каждого региона – главный источник дополнительных ресурсов. Для этого нам нужна экономика с темпами роста выше мировых. Непростая задача. Но это не благое пожелание, а базовое условие для прорыва в решении социальных, инфраструктурных, оборонных и других задач.

Источник роста – это увеличение инвестиций. Мы уже ставили задачу довести их до 25 процентов от ВВП, а затем и до 27 процентов. Задача, к сожалению, пока не решена. Чтобы обеспечить устойчивый рост, нам необходимо это сделать, сделать во что бы то ни стало.

Масштабный резерв экономического роста – это развитие малого предпринимательства. К середине следующего десятилетия его вклад в ВВП страны должен приблизиться к 40 процентам, а число занятых здесь вырасти с 19 до 25 миллионов человек».

Чем вызваны данные инициативы?

Капиталистическая модель развития экономики и хозяйствования

Вот лишь некоторые проблемы и негативные явления в развитии гражданского общества и экономики территорий и регионов, которые приведем в качестве примера:

Аферы (мошеннические схемы) – в недвижимости, в сферах – торговля, государственное и муниципальное управление, экономика, ЖКХ, финансы и др. Пример, https://realty.rbc.ru/news/5ab3844a9a7947059be2d793

Банкротство организаций https://bankrot.fedresurs.ru/

Безработица (официальные данные) http://znatokdeneg.ru/raznoe/statistika-bezrabotitsy-v-rossii.html

Коррупция – пример:

http://ktovkurse.com/politika/korruptsiya-v-rossii-11-samyh-gromkih-skandalov

https://www.youtube.com/playlist?list=PLjwXbyY9Mq8PO3zJhbCBb8vdOrd8sffLD

Инфляция https://russian-inflation.ru/

Обман населения – примеры:

https://www.politforums.net/russkiyvzgliad/1383106931.html

https://democrator.ru/petition/konstituciya-st7-ch1–zakon-ili-obman-vsego-rossi/

https://money-creditor.ru/news/raznoe/obman-naseleniya-predlojenie-o-reshenie-problem-s-kreditami.html

Теневая экономика (неформальная экономика, криминальная экономика, фиктивная экономика) – https://ria.ru/economy/20180227/1515368247.html

Отток капитала, преступность в сферах экономики, финансов, торговли, производства и др. (рэкет), например: https://vawilon.ru/statistika-prestuplenij/#ekonomika-i-prestupnost

Передел собственности (рейдерские захваты), например,

http://stock-maks.com/fin/26023-rossiyu-zahlestnula-novaya-volna-peredela-sobstvennosti.html

http://kalgorod.ru/node/1391 Мировой экономический кризис.

Пошаговый алгоритм создания гражданами механизмов выполнения стратегических инициатив Президента Российской Федерации «Новое качество жизни: рост доходов»

Для выполнения гражданами стратегических инициатив Президента разработаны мульти-инвестиционный проект «Участие граждан в создании механизмов выполнения инициатив Президента Российской Федерации «Новое качество жизни»» и механизмы его реализации.

Стратегические направления мульти-инвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов выполнения инициатив Президента: «Новое качество жизни»»

В качестве стратегических направлений мульти-инвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов выполнения инициатив Президента: «Новое качество жизни»» были выделены три стратегические инициативы Президента Российской Федерации для разработки институциональной основы и механизмов их выполнения в каждом муниципальном образовании и регионе:

«Обеспечить уверенный, долгосрочный рост реальных доходов граждан, и за шесть лет как минимум вдвое снизить уровень бедности».

Для выполнения данной инициативы разработана Образовательная система инвестиционного проекта: «Деловое экономико-управленческое образование граждан» и обучения граждан созданию механизмов устранения причин их жизни в бедности.

«Масштабный резерв экономического роста – это развитие малого предпринимательства. К середине следующего десятилетия вклад малого предпринимательства в ВВП страны должен приблизиться к 40 процентам, а число занятых в малом предпринимательстве должно вырасти с 19 до 25 миллионов человек».

Для выполнения данной инициативы граждане обучаются созданию государственно-частного партнерства и муниципально-частного партнерства: инновационные технологии взаимодействия власти, НКО, бизнеса и гражданского общества в управлении экономическим развитием и ростом доходов граждан.

«Необходимо снять все барьеры для роста и карьерного продвижения молодежи в бизнесе, госуправлении, науке и предоставить ей широкие возможности для самореализации».

Для выполнения данной инициативы разработана образовательная система инновационных программ: «Выявление, отбор, формирование и подготовка команд нового поколения профессиональных управленцев (руководители исполнительной и представительной ветвей муниципальной власти и муниципальные топ-менеджеры) развития предпринимательства и бизнеса, экономики территорий и регионов».

В майском Указе Президента РФ (7 мая 2018) определены целевые показатели стратегических инициатив на 2024 г.:

обеспечение устойчивого роста реальных доходов граждан, а также роста уровня пенсионного обеспечения выше уровня инфляции;

снижение в два раза уровня бедности в Российской Федерации;

вхождение Российской Федерации в число пяти крупнейших экономик мира, обеспечение темпов экономического роста выше мировых при сохранении макроэкономической стабильности, в том числе инфляции на уровне, не превышающем 4%.

Миссия мульти-инвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов выполнения инициатив Президента РФ «Новое качество жизни»»

Обучение более 100 000 000 граждан, заинтересованных участвовать в создании механизмов выполнения инициатив Президента: «Новое качество жизни», обеспечивающие рост доходов каждого гражданина и валовых муниципальных продуктов, создание высокооплачиваемых рабочих мест для специалистов и высокодоходных рабочих мест муниципальным управленцам.

Рассмотрим пошаговый алгоритм создания механизма гражданами выполнения стратегических инициатив Президента Российской Федерации «Новое качество жизни» в регионах (по материалам Стивен Р. Кови. 7 навыков высокоэффективных людей. – М.: Альпина Паблишер, 2011).

Шаг 1. Гражданская позиция.

Процесс: «Моя гражданская позиция: выбор модели экономического развития и хозяйствования, гарантирующее жизнь в достатке каждому гражданину».

Человек становится социально активным, когда берет ответственность за свою жизнь и других людей, понимает, что его поведение зависит от его решений.

Каждый поступок человека определяется системой взглядов на мир. Мы видим мир таким, каким настроены его видеть, и эти взгляды трудно изменить.

Все изменения должны и могут происходить «изнутри человека». Когда мы меняемся сами и начинаем иначе смотреть на вещи, наше поведение меняется само собой с минимальными усилиями с нашей стороны¹.

Шаг 2. Движение от идеи капиталистического хозяйствования – стать богатым за счет других, чтобы получить максимальную выгоду или прибыль – к идее инкорпоративного хозяйствования – взаимовыгодным условиям, стать богатыми вместе друг с другом.

Процесс: «Выбор гражданами модели экономического развития и хозяйствования, гарантирующего жизнь в достатке каждому гражданину».

Людям необходимо взаимодействовать друг с другом, чтобы получить то, что им нужно. Люди объединяют усилия с усилиями, чтобы достичь наибольшего результата.

Нельзя никого заставить измениться. Каждый из нас охраняет свои представления о жизни. Мы не можем доказать необходимость перемен другому человеку ни аргументами, ни эмоциональными призывами.

Мы можем устранить причины большого количества негативных явлений в развитии гражданского общества. Для этого гражданам следует сделать выбор новой модели экономического развития и хозяйствования, устраняющее причины проблем в социально-экономическом развитии территорий и регионов.

Взаимовыгодное партнерство требует свободы выбора модели экономического развития и хозяйствования.

Шаг 3. Модель «Лидер» экономического развития территорий и регионов.

Процесс: «Разработка модели лидерства экономического развития территории и региона: новое качество жизни».

Граждане – это проводник перемен, связующее звено между настоящим и будущим экономического развития территории своего проживания и региона. Перемены в каждом из нас влияют на жизнь других граждан, а главное, на поведение подрастающего поколения.

Необходимо научить граждан выработать управленческие решения и создавать механизмы устраняющее причины негативных явлений в развитии гражданского общества, проблемы социально-экономического развития территорий и регионов.

Шаг 4. Стратегия лидерства экономического развития и управления изменениями

Процесс: «Разработка стратегии лидерства экономического развития территории и региона моего проживания.

Шаг 5. Создание механизмов реализации модели и стратегии лидерства экономического развития территории и региона моего проживания:

Процессы:

«Разработка стратегии управления изменениями экономического развития территории и региона моего проживания».

«Разработка Муниципальной программы «Социальной и экономической поддержки интересов граждан» (Мельников С.Б. Мельников М.С. Концепция программы «СЭПИН» [Электронный ресурс]

«Создание Муниципальной финансово-производственной инкорпоративной организации: стратегический альянс муниципальной власти, граждан и предпринимателей».

Мы видим мир таким, какие мы есть, поэтому формирование социально-экономической синергии представляет собой муниципальную управленческую деятельность самой высокой квалификации. Это создание муниципально-частного партнерства граждан, представительной и исполнительной ветвей муниципальной власти, НКО и бизнеса.

Проектные офисы

мульти-инвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента РФ «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности».

Для осуществления координации учебно-образовательной, научно-педагогической, организационно-практической и др. видов деятельности для реализации мульти-инвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента РФ «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности» была создана АНО ДПО (автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования) «Инкорпоративные знания» и открыт Проектный офис мульти-инвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив: «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности».

Функции проектного офиса мульти-инвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив: «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности»:

1) Координация Конкурсной подготовки в регионах:

руководителей (директоров) региональных и муниципальных проектных офисов мульти-инвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив: «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности» (для каждого региона необходимо подготовить более 100 региональных и муниципальных руководителей проектных офисов);

модераторов и тьюторов мульти-инвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив: «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности» (для каждого региона необходимо подготовить более 10 модераторов и 100 тьюторов).

2) Координация работы региональных и муниципальных проектных офисов мульти-инвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив: «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности» по созданию образовательной системы инновационных программ в регионах.

3) Создание и координация работы государственно-частного и муниципально-частного партнерства.

4) Координация работы проектного офиса мульти-инвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента РФ «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности» по созданию Муниципальных финансово-производственных инкорпоративных организаций (в дальнейшем МФПИО).

5) Проведение соревнований за темпы социально-экономического развития территорий региона: рост доходов граждан и валовых муниципальных продуктов.

Системы образовательных программ мульти-инвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента РФ «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности»».

Образовательные программы мульти-инвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента РФ «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности»» предусматривают обязательную разработку в процессе обучения, во-первых, моделей (концепций) и стратегий лидерства экономического развития территории региона своего проживания, и, во-вторых, механизмов практической реализации разработанных ими моделей (концепций), гарантирующих рост доходов каждому гражданину.

Процессно-ориентированные образовательные программы направленны на подготовку команд профессиональных руководителей и топ-менеджеров по управлению и развитию территорий и регионов высшей квалификации, которые способны:

вовлечь граждан для участия в разработке моделей и стратегий лидерства экономического развития территорий своего проживания, создании механизмов, их реализующих;

разработать муниципальные стандарты качества жизни как одного из интегральных показателей Российского стандарта качества жизни в достатке каждого гражданина;

сформировать институциональную среду инвестиционной привлекательности для граждан экономического развития территории своего проживания;

участвовать в соревнованиях между муниципальными образованиями за темпы роста валовых муниципальных продуктов и повышение уровня качества жизни каждого гражданина.

Подготовка региональных и муниципальных руководителей (директоров) проектных офисов мульти-инвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента РФ «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности»», модераторов и тьюторов в регионах

Мельников С.Б., Мельников М.С. Создание и функционирование образовательной системы «Выявление, отбор, формирование и подготовка команд нового поколения профессиональных менеджеров развития территорий и регионов высшей квалификации». [Электронный ресурс]

Подготовка проводится в три этапа.

Первый этап «Выявление».

Для участия в Конкурсе-подготовке необходимо зарегистрироваться на Сайте и заполнить заявку на участие в Конкурсной подготовке руководителей (директоров) проектного офиса мульти-инвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента РФ «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности» или(и) модераторов и тьюторов. На основании заявки гражданин получает промо-код участия. При желании и знании своих способностей можно принять участие в обоих Конкурсах подготовки.

Программа: «Модель экономического развития (хозяйствования), гарантирующего жизнь в достатке каждому гражданину».

Изучаются две дисциплины в онлайн-формате и выполняется конкурсное задание: Написать Эссе, в соответствии с методическими рекомендациями, по теме: «Моя гражданская позиция: выбор модели экономического развития (хозяйствования), гарантирующего жизнь в достатке каждому гражданину»; подготовить презентацию Эссе и разработать проект Плана реализации Эссе по месту своего жительства или работы.

Выдаваемый документ: участники Конкурса, которые выполнили конкурсное задание первого этапа и набрали больше 60 баллов по 100-бальной шкале экспертных оценок, получают Электронный сертификат участника Конкурса и промо-код для участия во втором этапе.

На второй этап допускаются только те участники, которые выполнили задание первого этапа и набрали больше 60 баллов по 100-бальной шкале экспертных оценок.

Второй этап «Отбор». Программы:

1. «Лидеры экономического развития территорий и регионов»

Подготовка региональных и муниципальных руководителей (директора) проектного офиса мульти-инвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента РФ «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности».

Конкурсантам необходимо представить Отчет «О выполнении Плана реализации Эссе по месту жительства». Прошли обучение на программе дополнительного образования «Повышение экономико-управленческого образования граждан» от 10 до 50 чел.

2. «Лидеры делового экономико-управленческого образования граждан»

Подготовка модераторов и тьюторов мульти-инвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента РФ «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности».

Конкурсантам необходимо представить Отчет «О выполнении Плана реализации Эссе по месту работы в образовательном учреждении». Прошли обучение на программе дополнительного образования «Повышение экономико-управленческого образования граждан» от 10 до 50 чел.

Выдаваемый документ: участники Конкурса, которые выполнили конкурсное задание второго этапа и набрали больше 60 баллов по 100-бальной шкале экспертных оценок, получают Электронный сертификат участника, который предоставляет возможность участия в третьем этапе – на программах повышения квалификации.

На третий этап допускаются только те участники, которые выполнили задание второго этапа и набрали больше 60 баллов по 100-бальной шкале экспертных оценок и имеют Электронный сертификат о прохождении второго этапа. Он является основанием и приглашением к участию в третьем этапе Конкурса «Подготовка».

Третий этап «Подготовка»

Третий этап проводится в формате дополнительной профессиональной подготовки (повышение квалификации) специалистов или повышения экономико-управленческой компетентности граждан.

Стоимость: устанавливается региональным образовательным учреждением, на базе которого проводятся аудиторные занятия.

Для региональных и муниципальных руководителей (директора) проектного офиса мульти-инвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив президента РФ «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности»». Программа «Создание, функционирование и развитие проектного офиса мульти-инвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента РФ «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности»».

Для модераторов и мульти-инвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента РФ «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности»» Программа «Современная методика преподавания, гарантирующее рост доходов модераторов и тьюторов».

После прохождения трех этапов подготовки участники получают:

1. «Удостоверение» о повышении квалификации.

2. Набравшим более 60 баллов по 100-бальной шкале экспертной оценки: «Сертификат» участника Конкурса подготовки:

модератора или тьютора мульти-инвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента РФ «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности» установленного образца.

руководителя (директора) проектного офиса мульти-инвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента РФ «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности»» установленного образца.

Часто встречающиеся вопросы

1. Зачем нужен мульти-инвестиционный проект «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента РФ «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности»»?

Миссия мультиинвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента РФ «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности» – вовлечение более 100 000 000 граждан в создания механизмов выполнения стратегических инициатив президента – Новое качество жизни: рост доходов, которые направленны:

на разработку Российского стандарта качества жизни в достатке каждого гражданина и создание механизмов его внедрения на муниципальных, региональных и федеральном уровне;

на реализацию конституционного положения в части ст.7, п.1.: «Российская Федерация – социальное государство, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека».

2. Почему именно мульти-инвестиционный проект «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента РФ «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности»»?

Более 25 лет в СМИ постоянно освящаются более 90 проблем в развитии гражданского общества, которые беспокоят граждан. Молодежи, вступающей в жизнь, предстоит научиться создавать механизмы, устраняющие причины их появления.

3. В чьих интересах стать участником мульти-инвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента РФ «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности»»?

Это более 100 000 000 граждан, которые живут бедно, из них:

десятки миллионов пенсионеров!

десятки миллионов ныне живущих граждан, но, которые не доживут до пенсионного возраста!

десятки миллионы человек из малообеспеченных и многодетных семей, безработные граждане, лица с ограниченными возможностями (инвалиды) и другие граждане.

Гражданам предстоит разработать Российский стандарт жизни в достатке и достойно каждого гражданина и создать механизмы его внедрения на федеральном, региональных и муниципальных уровнях развития экономики.

4. Каково содержание мульти-инвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента РФ «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности»»?

Мульти-инвестиционный проект «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента РФ «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности»» представляет собой сеть Образовательных систем инновационных проектов и систему программ инкорпоративного образования.

5. Что является институциональной основой моделей экономического развития (хозяйствования)?

Конституционные положения выступают институциональной основой для восьми моделей экономического развития (хозяйствования) территорий и регионов.

Модели экономического развития и хозяйствования России

В таблице показаны четыре модели экономического развития и хозяйствования (всего для современной цивилизации возможны только 8 моделей)

6. Какая модель экономического развития и хозяйствования устраняет причины проблем в развитии гражданского общества?

Гражданам предстоит сделать свой стратегический выбор модели экономического развития и хозяйствования, гарантирующего жизнь в достатке каждому гражданину.

Перефразируя слова Н.А. Некрасова²: «Поэтом можешь, ты не быть, но гражданином быть обязан», мы можем сказать: инженером, юристом, учителем, артистом, ректором, служащим, губернатором, рабочим, профессором, депутатом, экономистом, врачом, финансистом …. можешь, ты не быть, но гражданином быть обязан!

«Моя гражданская позиция: выбор модели экономического развития (хозяйствования), гарантирующее жизнь в достатке каждому гражданину»,

7. Какую специальную литературы рекомендуете изучить?

Путин В.В. Послание Президента Федеральному Собранию. [Электронный ресурс] / www.kremlin.ru – Режим доступа: http://www.kremlin.ru/events/president/news/56957/ (Дата обращения 15.01.2019 г.)

Стивен Р. Кови. 7 навыков высокоэффективных людей. – М.: Альпина Паблишер, 2011.

Мельников С.Б. Мельников М.С. Концепция программы «СЭПИН» [Электронный ресурс]

Мельников С.Б., Мельников М.С. Создание и функционирование образовательной системы «Выявление, отбор, формирование и подготовка команд нового поколения профессиональных менеджеров развития территорий и регионов высшей квалификации». [Электронный ресурс]

Мельников С.Б., Мельников М.С. Механизмы выполнения стратегических инициатив президента: «Новое качество жизни» – жизнь в достатке каждого гражданина /в вопросах и ответах, структурно-логических схемах. – АНО ДПО «Инкор-ПИОН», 2018.

Подготовка команд нового поколения профессиональных управленцев развития предпринимательства и бизнеса, экономики территорий и регионов высшей квалификации (Проект ОЛИМП)

Восхождение на ОЛИМП мастерства управления развитием территорий и регионов

Тот, кто хочет подняться на вершину Олимпа управления развитием территорий и регионов, пройдет подготовку и взойдёт по 7-ми уровневой лестнице восхождения на Олимп мастерства руководства и топ-менеджмента.

Сравнительный анализ уровня мастерства в спорте, на примере прыжков в высоту с разбега (результат у мужчин), и компетентности в управлении развитием территорий и регионов:

1-уровень М (модуль)-1 и МКП-1 (межмодульная квалификационная практика): программа МРЕ – подготовка экспертов управления проектами.

2-уровень (М-2 и МКП-2) программа ММР – подготовка руководителей (директоров) ПО МИП-НКЖ: создание проектного офиса мультиинвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив: «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности».

3-уровень (М-3 и МКП-3) программа «Создание муниципально-частного партнерства.

4-уровень (М-4 и МКП-4) программа МВА – подготовка муниципальных топ-менеджеров.

5-уровень (М-5 и МКП-5) программа МРМ – подготовка депутатов муниципальных собраний.

6-уровень (М-6 и МКП-6) программа МРА – подотовка руководителей администраций ОМСУ.

7-уровень (М-7 и МКП-7) программа DММ – «Создание муниципальной финансово-производственной инкорпоративной организации граждан».

Муниципальные управленцы высшей квалификации

Муниципальные управленцы высшей квалификации – это не специалисты, имеющие диплом бакалавра или магистра, а специалисты, у которых получается вовлечение граждан в создание механизмов реализации стратегических инициатив Президента: рост доходов граждан.

Для подготовка нового поколения муниципальных управленцев высшей квалификации разработаны:

Образовательные системы инвестиционных проектов: Стратегические инициативы Президента: Новое качество жизни.

Системы программ образования, обучения и профессиональной подготовки: Олимп и деловое экономико-управленческое образование 14+.

Миссия систем обеспечить переход от действующей модели подготовки дипломников на образовательных программах направлений «Менеджмент» и «Государственное и муниципальное управление» к модели подготовки команд профессиональных руководителей (представительная и исполнительная ветви муниципальной власти) и топ-менеджеров развития территорий и регионов высшей квалификации.

Критерии и показатели оценки уровня квалификации команд профессиональных муниципальных управленцев развития территорий и регионов

Место, занимаемое в соревновании за темпы роста валового муниципального продукта и повышение уровня качества жизни каждого гражданина среди муниципальных образований в регионе и стране.

Для оценки квалификации выбраны следующие критерии, которые выгодны каждому гражданину, проживающему в муниципальном образовании:

Критерии оценки уровня мастерства муниципального управления.

Уровень мастерства есть результат реализации профессиональных компетентностей в решении конкретных задач социального, финансового, экологического и экономического развития территорий и регионов: новое качество жизни.

Обозначения: ДА – наличие компетентностей. НЕТ – отсутствие необходимых компетентностей.

Организация работы по формированию экономико-управленческого капитала развития муниципальных образований региона

Участие в программе полезно для тех, кто хочет улучшить условия своей жизни и других, кто считает, что не полностью реализовался в жизни, и желает приносить пользу людям, открыть для себя и других высокооплачиваемые рабочие места. Это, прежде всего, пенсионеры, инвалиды, ивоеннослужащие в отставке, студенты, учащиеся общеобразовательных школ от 14 лет, учителя общеобразовательных школ и преподаватели вузов, а также все желающие узнать свои возможности и способность к работе в команде профессиональных управленцев развития территорий регионов. Работая в команде, можете определить свою роль, которая будет наиболее удачна для вас, максимально реализующая ваши управленческие способности в роли топ-менеджера или депутата муниципального собрания или руководителя администрации местного самоуправления.

Участвовать в программе подготовки команд нового поколения профессиональных управленцев развития территорий высшей квалификации могут все желающие не зависимо от пола, партийной и конфессиональной принадлежности, места жительства, но участвовать в подготовке команд можно с учетом следующих ограничений:

1. Стать муниципальным менеджером (социальная предпринимательская деятельность), могут все желающие, есть ограничение возрастное, с 14 лет.

2. Стать депутатом муниципальных собраний могут все, есть возрастное ограничение – с 18 лет.

3. Стать муниципальным служащим могут все желающие, есть ограничение – наличие высшего или среднего специального образования.

Приходят учиться не ради получения одних только теоретических знаний, которые бесполезны без практики, а для того, чтобы реализовываться в проектах инкорпоративного развития территории своего проживания и вместе обеспечить уверенность в завтрашнем дне для каждого гражданина. Только вместе граждане могут сформировать средний класс в России – класс, включающий в себя более 90% граждан Российской Федерации, живущих богато!

Приходят учиться, чтобы сформировать экономико-управленческий капитал развития территории своего проживания, обеспечивающий рост доходов каждого гражданина:

Последовательность включения населения в управление развитием рыночных отношений и экономики территории своего проживания

Рассмотрим взаимосвязь программ выявления, отбора, формирования и подготовки команд профессиональных менеджеров развития территорий с этапами включения населения в управление развитием территории своего проживания:

Сравнительный анализ процесса формирования мастерства в спорте и муниципальном управлении

Люди, обладающие способностями в сфере муниципальной управленческой деятельности, будут, как каждый спортсмен проходит путь становления управленческого мастерства, как и в спортивной деятельности: от выполнения массового спортивного разряда до мастеров спорта России, постепенно повышать свою квалификацию.

Способности к муниципальной управленческой деятельности проявляются в процессе выполнения учебно-тренировочных заданий и, прежде всего, в конкретных результатах, полученные Вами. Вы сможете видеть свой прогресс в конкретных ежегодных результатах:

повышение уровня муниципального стандарта качества жизни;

открытие высокооплачиваемых рабочих мест;

рост валового муниципального продукта;

развитие инфраструктуры инкорпоративной экономики муниципального образования и других не менее важных показателях.

На приведенной таблице Вы можете наглядно увидеть все вышеизложенное (для Вашего удобства в схеме проведены параллели со спортивными разрядами):

Особенности подготовки команд профессиональных управленцев развития территорий и регионов высшей квалификации

Истины, которые не требуют доказательств, называются аксиомами.

Мы выделяем несколько аксиом, которые являются системообразующими факторами создания образовательной системы выявления, отбора, формирования и подготовки команд профессиональных руководителей и топ-менеджеров развития территорий и регионов.

Аксиома 1. Установлено, что:

Каждый человек всегда видит и слышит только то, что понимает.

Каждый человек делает только то, что входит в его круг интересов (осознанных желаний).

Аксиома 2. Выявлено, что формирование понимания и компетентности в любой профессиональной деятельности осуществляется в ходе целенаправленного процесса научения – учебного процесса.

Аксиома 3. Все начинающие одинаковы в любой сфере профессиональной человеческой деятельности: пианист, спортсмен, художник, муниципальный управленец и т.д.

Аксиома 4. Режиссер в театре, или как тренер в спорте, или как профессор в высшем учебном заведении, если пришли к нему – работай, как он говорит. Не согласен – уходи!

Аксиома 5. Выделяют уровни развития способностей человека овладеть какой-либо профессией:

0-ой уровень – отсутствие способностей к данной профессии.

1-ый уровень «рационализатора» – человек способен овладеть данной профессией и усовершенствовать или улучшить что-либо в ней.

2-ой уровень «изобретатель» – это талантливый человек, развивающий предмет профессиональной деятельности и предлагающий новые технические или институциональные, или социальные и другие способы решения актуальных задач развития.

3-ий уровень «открытий» – это гениальный человек, раздвигающий границы представления о возможностях человечества.

Проведем сравнительный анализ уровней мастерства в спорте и компетентности менеджеров развития территорий и регионов:

Сравнительный анализ уровня мастерства в спорте, на примере прыжков в высоту с разбега, и компетентности в управлении развитием экономики территорий и регионов

Аксиома 6. Учебный процесс, включает четыре аспекта воздействия профессора-тренера на формирование команды профессиональных менеджеров развития территорий региона:

Аспекты воздействия профессора-тренера на формирование команды профессиональных управленцев развития территорий и регионов

Аксиома 7. Учебный процесс представляет пошаговое формирование компетентности команды профессиональных менеджеров развития территорий региона:

Проект "Олимп". Ваша выгода:

АНО предлагает онлайн-формат обучения. Современные интернет-технологии обучения позволяют усвоить тот же объем знаний, что и при классическом очном обучении, но в более сжатые сроки, и реализовать их в своей жизни вместе с другими.

Используя IT-технологии интерактивного обучения, Вы имеете возможность сравнить свои способности с другими, которые изучают тот или иной учебный предмет, выполняют конкретное учебное задание на каждом уровне формирования мастерства менеджмента развития территорий и регионов. Вам открыт доступ к рейтингу – за темпы овладения инкорпоративными знаниями, осуществления на их основе инновационных разработок и создания механизмов их реализации.

Почему Вам выгодно выбрать для себя дистанционное образование с использованием IT-технологий на сайте?

Независимо от того, в какой точке мира Вы находитесь, если есть доступ к Интернету, то можете начинать обучение, используя любое техническое устройство: компьютер, мобильный телефон, планшет и т.д.

При успешном окончании любого из курсов или программы Вы получаете Сертификат установленного образца единственной в мире школы инкорпоративных знаний.

Вы можете приступить к обучению на курсах или программах в любой момент времени, а продолжительность обучения ограничена только Вашими возможностями и регламентом.

Опираясь на уникальную базу инкорпоративных знаний, Вы поймете, что сформировать институциональную среду Вашей жизни в достатке очень легко.

Онлайн-формат обучения

Дистанционные инкорпоративные образовательные услуги открывают множество уникальных возможностей для Вас:

Заниматься в удобное для Вас время и в любом удобном месте. Необходимо только иметь компьютер и доступ к Интернету.

Вам предоставляется шанс овладеть инкорпоративными знаниями для того, чтобы по-новому действовать и жить в достатке.

Вам предоставляется шанс войти в команду профессиональных менеджеров развития территорий и регионов, разработать и внедрить муниципальный стандарт качества жизни как интегральный показатель, составляющий Российский стандарт качества жизни в достатке.

Вам предоставляется возможность проверить свои управленческие способности в деле – в жизни своего местного сообщества, в развитии территорий и регионов.

Вам не требуется тратить время на дорогу в учебное заведение.

Вы можете обучаться с минимальными финансовыми затратами, согласно регламенту обучения на каждом уровне.

Вы принимаете участие в соревновании среди других участников за темпы овладения инкорпоративными знаниями и за темпы повышения уровня качества жизни граждан среди муниципальных образований.

Что даст Вам обучение на программах "Олимп":

1. Возможность получить знания инкорпоративного метода хозяйствования и способа решения конкретных задач социального, политического, финансового, экологического и экономического развития территорий и регионов.

2. Возможность развивать свой управленческий интеллект как руководителя, так и менеджера, и делать свою карьеру руководителя или менеджера в системе управления развитием территорий и регионов.

3. Возможность провести стратегический анализ развития муниципального образования, в котором Вы живете, выявить его проблемные места и найти оптимальные пути устранения их причин.

4. Возможность создать Муниципальную финансово-производственную инкорпоративную организацию и открыть для себя и для других высокооплачиваемые рабочие места, разработать и внедрить муниципальный стандарт качества жизни.

«Олимп» – школа российского оптимизма, вера в талантливость российских народов!

Мировой системный кризис требует системного управленческого решения, направленного на устранение вызывающих его причин, возникших в результате капиталистического метода хозяйствования. Любой системный кризис может устранить только система, у которой КПД (ее эффективность и результативность) выше той, которая находится в кризисном состоянии.

Такими системными управленческими решениями были:

1. Разработка образовательных систем инновационных проектов:

«Повышение уровня экономико-управленческой грамотности населения».

«Выявление, отбор, формирование и подготовка команд профессиональных менеджеров развития территорий и регионов высшей квалификации».

2. Разработка для системы государственного и муниципального управления образовательных программ:

«Руководство и менеджмент выхода из мирового системного кризиса территорий и регионов».

«Муниципальные программы «Социальная и экономическая поддержка интересов населения» (СЭПИН) и механизмы их реализации, которые способствуют выполнению конституционного положения в части ст.7, п.1.: «Российская Федерация – социальное государство, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека».

Сегодня образовательные учреждения по направлениям «Государственное и муниципальное управление» и «Менеджмент» подготавливают управленцев-одиночек для организаций и системы государственного и муниципального управления. Также работают и учебные заведения по профессиональной переподготовке и повышению квалификации.

Множество образовательных учреждений пытаются вооружить новичка знаниями и навыками, необходимыми для успешного управления развитием территории и региона, или научить «ветерана» работать более эффективно. Эти попытки отражены в учебниках. Они преподносят множество примеров из «лучших практик муниципального управления» и «управления организациями» в условиях бесперспективного капиталистического метода хозяйствования, который никогда не выведет из системного кризиса территории и регионы, а порождает все новые и новые проблемы и негативные явления в российском обществе.

Книги, в которых авторы излагают опыт развития территорий, не описывают механизмы устранения причин, вызывающих проблемы и негативные явления в развитии территорий. Авторы «умалчивают» и не показывают отрицательную эффективность и низкую результативность капиталистического метода хозяйствования и способа решения конкретных задач социального, политического, финансового, экологического и экономического развития территорий и регионов для населения. Их работы направлены на подготовку специалистов, которые работают в качестве наймовой рабочей силы на хозяина – собственников организаций, т.е. являются, как говорили на Руси, батраками.

Встречались ли Вам выпускники высших учебных заведений по специальности Государственное и муниципальное управление, окончившие вуз с «красными дипломами», которые вызубрили учебники от корки до корки, но так и не стали хорошими муниципальными управленцами? Их немало.

Встречались ли Вам муниципальные управленцы, не имеющие профессионального образования, которые были назначены или избраны на должности, но так и не стали хорошими муниципальными управленцами? Их немало.

Традиционный подход к подготовке муниципальных управленцев по большей части ведет к расходованию значительных средств. Более того, такое муниципальное управленческое образование не приносит ожидаемого результата в развитии территорий и регионов.

Потратив массу денег на муниципальное образование, все уверовали, что диплом сделает каждого из них идеальным специалистом развития территорий и регионов, а программы повышения квалификации депутатов муниципальных собраний или муниципальных служащих сделают их готовыми справиться с любой задачей и устранить причины, вызывающие социально-экономические проблемы.

Как устранить причину, породившую эту проблему – проблему как состояние между желаемым уровнем квалификации специалистов-управленцев и существующем состоянием системы подготовки?

Ответ на данный вопрос находится в разработке концепции, стратегии и инновационного проекта создания образовательной системы выявления, отбора, формирования и подготовки команд профессиональных менеджеров развития территорий и регионов высшей квалификации.

Менеджеры развития территорий и регионов – это команды, которые способны разрабатывать системные управленческие решения, устраняющие причины негативных явлений, в частности в развитии местных сообществ и в целом гражданского общества. В ее состав входят муниципальные топ-менеджеры, депутаты муниципальных собраний и муниципальные служащие.

Личная, командная и организационная стратегии «Лидер» профессионального роста, карьерного роста и роста доходов

Разработка и реализация мульти-инвестиционого проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента РФ: «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности»», предусматривает обучение граждан разработке личной, командной и организационной стратегий лидерства профессионального роста, карьерного роста и роста доходов.

Личная заинтересованность человека в своем профессиональном росте, карьерном росте и росте доходов является основанием для разработки им своей Личной стратегии Лидер» профессионального роста, карьерного роста и роста доходов.

Разработка личной стратегии профессионального роста, карьерного роста и рост доходов осуществляется на первом уровне восхождения на Олимп мастерства управления развитием территорий и регионов в период Межмодульной квалификации практики на программе МРЕ.

Личный профессиональный рост, карьерный рост и рост доходов сродни достижениям в спорте, например, как достижения в прыжках в высоту с разбега, как результаты выступление на Олимпийских играх, Чемпионатах мира и Европы.

Личный профессиональный рост, карьерный рост и рост доходов, как и результаты в прыжках в высоту с разбега – это индивидуальные достижения.

Разработка командной стратегии профессионального роста, карьерного роста и рост доходов осуществляется на втором уровне восхождения на Олимп мастерства управления развитием территорий и регионов в период Межмодульной квалификации практики на программе МРЕ.

Разработка организационной стратегии профессионального роста, карьерного роста и рост доходов осуществляется на третьем уровне восхождения на Олимп мастерства управления развитием территорий и регионов в период Межмодульной квалификации практики на программе МРЕ.

Что и как сделать чтобы наперекор бытующего мнения, что «выше головы не прыгнешь» или «рожденный ползать летать не умеет», а вам надо, получить желаемый результат?

Рассмотри процесс восхождения на Олимп мастерства руководства и топ-менеджмента развития территорий и регионов.

МКП-1: Мой выбор метода экономического хозяйствования и развития: новое качество жизни, рост доходов, устранение причин бедности.

Профессиональный рост: М-1

ДПО. Квалификация:

Сертификат МРЕ «Эксперт проектного управления»

Карьерный рост

Личная стратегия лидерства: профессиональный и карьерный рост, рост доходов.

МКП-2: Выбор гражданами метода экономического развития и хозяйствования: новое качество жизни, рост доходов, устранение причин бедности.

Профессиональный рост: М-2

ДПО. Квалификация:

Диплом ММР «Руководитель проектного офиса».

Карьерный рост

Командная стратегия лидерства: профессиональный и карьерный рост, рост дохода Диплом МРМ. Личная стратегия лидерства профессионального и карьерного роста, роста доходов в командной стратегии лидерства профессионального и карьерного роста, рост доходов.

МКП-3: МИП-НКЖ

Профессиональный рост: М-3

Проектный офис мульти-инвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента РФ «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности»»

Карьерный рост

Организационная стратегия лидерства: профессиональный, карьерный и рост доходов. Личная и командная стратегии лидерства профессионального и карьерного роста, роста доходов в организационной стратегии лидерства профессионального и карьерного роста, рост доходов.

МКП-4: Стратегия лидерства экономического развития территорий и регионов, управление изменениями.

Профессиональный рост: М-4

Диплом МВА «Стратегия лидерства экономического развития территорий и регионов, управление изменениями».

Карьерный рост

Стратегия лидерства экономического развития территории моего проживания и региона: рост доходов граждан и рост ВМП.

Топ-менеджер муниципальной финансово-производственной инкорпоративной организации в команде мульти-инвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента Российской Федерации: «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности»».

Рост доходов

% от прибавочной стоимости, идущей для расчета МСкж (прибыль), остающийся в распоряжении команды менеджеров развития территорий и регионов, от деятельности муниципальных финансово-производственных инкорпоративных организаций граждан.

МКП-5: СЭПИН

Профессиональный рост: М-5

Диплом МРР «Стратегия лидерства экономического развития территорий и регионов, управление изменениями».

Карьерный рост

Социальная, экономическая и правовая поддержка инкорпоративных интересов населения: рост доходов граждан и рост ВМП.

Депутат муниципального образования в команде менеджеров развития территорий и регионов.

Рост доходов

% от прибавочной стоимости, идущей для расчета МСкж (прибыль), остающийся в распоряжении команды менеджеров развития территорий и регионов, от деятельности муниципальных финансово-производственных инкорпоративных организаций граждан.

МКП-6: Стратегия управления экономическим развитием территорий и регионов

Профессиональный рост: М-6

Диплом МРА «Стратегия лидерства экономического развития территорий и регионов, управление изменениями».

Карьерный рост

Стратегия управления изменениями экономического развития территории моего проживания и региона.

Руководитель администрации, муниципальный служащий ОМСУ в команде менеджеров развития территорий и регионов.

Рост доходов

% от прибавочной стоимости, идущей для расчета МСкж (прибыль), остающийся в распоряжении команды менеджеров развития территорий и регионов, от деятельности муниципальных финансово-производственных инкорпоративных организаций граждан.

МКП-7: Муниципальные финансово-производственные инкорпоративные организации граждан (МФПИО).

Муниципально-частное партнерство

Профессиональный рост: М-6

Диплом DВА «Гроссмейстер муниципального управления».

Карьерный рост

Стратегия роста конкурентоспособности муниципальной финансово-производственной инкорпоративной организаций граждан территории моего проживания.

Рост доходов

% от прибавочной стоимости, идущей для расчета МСкж (прибыль), остающийся в распоряжении команды менеджеров развития территорий и регионов, от деятельности муниципальных финансово-производственных инкорпоративных организаций граждан.

РОССИЯ – это команды лидеров экономического развития территорий и регионов, она ведущая мировая экономическая и спортивная держава.

Логистическая цепочка лидерства: Выявление Лидеров Отбор Лидеров Формирование команд Лидеров Подготовка команд Лидеров Соревнование лидеров за темпы роста доходов каждого гражданина и валовых продуктов: муниципальных, региональных и федерального.

Профессиональный рост, карьерный рост и рост доходов лидеров команд управленцев (руководители и топ-менеджеры) развитием территорий и регионов высшей квалификации

Рост доходов обучающихся связан с созданием механизмов реализации Организационной стратегии лидерства профессионального роста, карьерного роста и роста доходов, которые реализуют Командную и Личные стратегии профессионального роста, карьерного роста и роста доходов каждого участника в процессе подготовки команды профессиональных руководителей и топ-менеджеров развития территорий и регионов:

Амбиции и личная заинтересованность человека в своем профессиональном росте, карьерном росте и росте доходов является основанием для разработки им:

Личной стратегии лидерства профессионального роста, карьерного роста и роста доходов.

Командной стратегии лидерства профессионального роста, карьерного роста и роста доходов, которая реализует Личную стратегию профессионального роста, карьерного роста и роста доходов, и создание механизмов ее реализации.

Организационной стратегии лидерства профессионального роста, карьерного роста и роста доходов, которая реализует Командную и Личные стратегии профессионального роста, карьерного роста и роста доходов, и создание механизмов ее реализации.

Стратегии лидерства экономического развития территории своего проживания и региона, обеспечивающий рост доходов каждого гражданина и валового внутреннего продукта.

Разработка Личной стратегии лидерства профессионального роста, карьерного роста и роста доходов осуществляется в период выполнения квалификационного задания на Межмодульной квалификационной практике на первом уровне восхождения на Олимп мастерства управления развитием территорий и регионов.

Разработка Личной стратегии лидерства профессионального роста, карьерного роста и роста доходов начинается с формулирования Миссии личностного развития.

Моя миссия характеризует меня как личность

Насколько удачно ваша личная миссия отражает вашу жизненную философию и цели? Что ваша миссия говорит о вас как о личности, о смысле вашего существования, вашем предназначении и мечтах?

Задумайтесь о собственном предназначении. Задайте себе такие вопросы:

В чем мое предназначение?

Почему я существую?

Каковы мои основные цели в жизни?

Для чего я живу?

Каковы мои самые сильные стремления?

Пример миссии: «Я хочу жить полноценной жизнью и значить что-то для других».

Чтобы оценить собственную миссию, задает себе такие вопросы:

Верно ли, что моя миссия короткая, четкая и простая?

Уникальна ли она, узнаваема ли она для других?

Помогает ли моя миссия определить, какие этические принципы я исповедую?

Является ли моя миссия позитивной, вдохновляющей и долгосрочной?

Разработка и создание механизмов реализации Мульти-образовательного инвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов выполнения стратегических инициатив Президента Российской Федерации «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности»».

Миссия мульти-образовательного инвестиционного проекта «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности». Обучение граждан созданию механизмов выполнения стратегических инициатив Президента РФ: Новое качество жизни. Президент РФ считает³, что:

«Роль, позиции государства в современном мире определяют не только и не столько природные ресурсы, производственные мощности, а прежде всего люди, условия для развития, самореализации, творчества каждого человека. Поэтому в основе всего лежит сбережение народа России и благополучие наших граждан. Именно здесь нам нужно совершить решительный прорыв.

Что должно быть приоритетом для нас? Повторю: считаю главным, ключевым фактором развития благополучие людей, достаток в российских семьях.

Мы должны решить одну из ключевых задач на предстоящее десятилетие – обеспечить уверенный, долгосрочный рост реальных доходов граждан, а за шесть лет как минимум вдвое снизить уровень бедности».

«Необходимо снять все барьеры для роста, карьерного продвижения молодежи в бизнесе, госуправлении, в науке, предоставить ей широкие возможности для самореализации».

«Россия должна прочно утвердиться в пятерке сильнейших экономик мира – увеличение ВВП в полтора раза к 2025 году. Наши цели – диверсификация экономики, создание условий для опережающих темпов развития, создание благоприятного климата».

Вовлечение граждан в создание механизмов выполнения стратегических инициатив Президента – новое качество жизни, жизнь в достатке каждого гражданина

Вовлечение граждан в создание механизмов выполнения стратегических инициатив Президента – новое качество жизни, жизнь в достатке каждого гражданина, и выполнение конституционного положения ст.7, п.1: «Российская Федерация – социальное государство, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека».

Более 100 000 000 живут в бедности, по данным проведенных социологический исследований:

1. В 2016г.⁴:

9% «Мы едва сводим концы с концами. Денег не хватает даже на продукты» – это голодающая часть населения;

30% «На продукты денег хватает, но покупка одежды уже затруднительно» – эта часть населения живет в нищете;

40% «Денег хватает на продукты и одежду, но покупка холодильника, телевизора, мебели – проблема» – это те люди, которые живут в бедности;

16% «Мы можем без труда купить холодильник, телевизор, мебель, но на автомобиль денег нет» – это люди, живущие в достатке;

4% «Мы можем позволить себе практически все: машину, квартиру, дачу и многое другое» – это те россияне, которые живут богато.

2. В 2019г.⁵

11% «Денег не хватает даже на питание» – это голодающая часть населения;

26% «На продукты денег хватает, на одежду нет» – эта часть населения живет в нищете;

33% «Денег хватает на продукты и одежду, но на покупку крупной бытовой техники – нет» – это те люди, которые живут в бедности;

18% «Мы можем без труда купить холодильник, телевизор, мебель, но на автомобиль денег нет» – это люди, будем считать, что живут в достатке;

11% «На автомобиль денег хватает» – это те россияне, которых можно считать, что живут богато.

Для выполнения гражданами Миссии мультиинвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента РФ: «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности» разработаны образовательные системы инновационных программ:

1. Деловое экономико-управленческое образование населения.

2. Выявление, отбор, формирование и подготовка команд нового поколения профессиональных управленцев исполнительной и представительной ветвей муниципальной власти и топ-менеджеров развития территорий и регионов высшей квалификации.

Обе системы функционально взаимосвязаны и обусловливают успешность и результативность создания механизмов реализации мульти-инвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив: «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности» – жизнь в достатке каждого гражданина.

Для разработки региональных образовательных систем инновационных программ по реализации мульти-инвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента РФ «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности» АНО ДПО «Инкорпоративные знания» проводит Конкурсную подготовку на местах руководителей региональных и муниципальных Проектных офисов мульти-инвестиционных проектов «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента РФ «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности»», модераторов и тьюторов образовательных систем инновационных программ мульти-инвестиционных проектов «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента РФ «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности».

Рассмотрим процесс подготовки на местах руководителей региональных и муниципальных проектных офисов мульти-инвестиционных проектов «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив: «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности»», модераторов и тьюторов.

Подготовка проводится АНО ДПО «Инкор-ПИОН» совместно с региональными образовательными учреждениями (РОУ):

в три этапа;

в формате повышения экономико-управленческой компетентности граждан (лицензии на ДО детей и взрослых) и повышения квалификации специалистов (лицензии на ДПО).

Этапы программы и содержание квалификационных заданий

Первый этап подготовки «Выявление»

Программа «Модель экономического развития и хозяйствования, гарантирующего жизнь в достатке каждому гражданину»

Содержание: Квалификационное задание

Форма: самообразование, удаленное изучение образовательных Курсов

Стоимость – участие бесплатно

Выдаваемый документ: участники, которые выполнили конкурсное задание первого этапа, и набрал больше 60 баллов по 100 бальной шкале экспертных оценок, получают Электронный сертификат участника подготовки и промокод для участия во втором этапе.

ВНИМАНИЕ!

На второй этап допускаются только те участники, кто выполнил задание первого этапа и набрал больше 60 баллов по 100 бальной шкале экспертных оценок

Второй этап конкурсной подготовки «Отбор»

Содержание: Квалификационное задание

Форма: самоподготовка, выполнение КВЗ по месту жительства или работы.

Выдаваемый документ: участники, которые выполнили конкурсное задание второго этапа и набрал больше 60 баллов по 100 бальной шкале экспертных оценок получают Электронный сертификат участника Конкурса», который предоставляет возможность участия в третьем этапе – на программе повышения квалификации.

Внимание!

На третий этап допускаются только те участники, кто выполнил задание второго этапа и набрал больше 60 баллов по 100 бальной шкале экспертных оценок и имеют Электронный сертификат о прохождении отбора на втором этапе, который является основанием и приглашением к участию в третьем этапе подготовки.

Третий этап конкурсной подготовки «Профессиональная подготовка»

Программы:

«Создание, функционирование и развитие проектного офиса мультиинвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив: «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности»» – руководители проектного офиса мультиинвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив: «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности»».

«Современная методика преподавания, гарантирующая рост доходов модераторов и тьюторов образовательной системы инновационных программ мультиинвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента РФ «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности»»» – модераторы и тьюторы.

Содержание: Квалификационное задание

Форма: очно, аудиторные занятия

Стоимость обучения: определяет региональное образовательное учреждение

Выдаваемый документ:

После прохождения трех этапов участники получают:

1. «Удостоверение» о повышении квалификации регионального образовательного учреждения.

2. Набравшим более 60 баллов по 100 бальной шкале экспертной оценке, им выдается:

2.1. «Сертификат АНО ДПО «Инкор-ПИОН» о прохождении обучения на программе Модератора (или тьютора) образовательной системы инновационных программ мультиинвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив: «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности»»».

2.2. «Сертификат АНО ДПО «Инкор-ПИОН» о прохождении обучения на программе Руководителя (директора) проектного офиса мультиинвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента РФ «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности»».

3. Лица, победившие в конкурсной подготовке (условия конкурсной подготовки и критерии оценки квалификации) получают Удостоверение о профессиональной подготовке:

3.1. АНО ДПО «Инкор-ПИОН о прохождении подготовки на программе Модератора (или тьютора) образовательной системы инновационных программ мультиинвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента РФ «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности»»».

3.2. АНО ДПО «Инкор-ПИОН» о подготовке на программе Руководителя (директора) проектного офиса мультиинвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив: «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности»» ».

Проект ОЛИМП Деловое экономико-управленческое образование

Стратегическими направлениями Проекта ОЛИМП являются включение граждан в создание механизмов выполнения стратегических инициатив Президента РФ «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности» в процессе подготовки команд нового поколения профессиональных управленцев развития территорий и регионов, посредством делового экономико-управленческого образования граждан 14+ .

Рассмотрим этапы восхождение на Олимп мастерства управления развитием территорий регионов и создания механизмов реализации мультиинвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента РФ «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности»».

Формирование социального интереса: новое качество жизни

Этап-1 «Выявление»

Модуль-1. Программа: «Моя гражданская позиция: выбор модели экономического развития, гарантирующее жизнь в достатке каждому гражданину».

На программу МКП-1 профессиональной подготовки допускаются только те участники 14+, кто выполнил задание М-1 и набрал больше 60 баллов по 100 бальной шкале экспертных оценок.

Межмодульная квалификационная практика (МКП)-1.

Программа профессиональной подготовки, с присвоением научно-практической степени: МРЕ – управление проектами.

На этом этапе стартует процесс формирования команды муниципальных управленцев и стейкхолдеров МИП-НКЖ, начинается разработка пакета документов, регламентирующих создание ПО-МИП-НКЖ.

Формирование социального капитала (доверия): новое качество жизни

Этап-2 «Отбор»

Модуль-2. Программа: «Выбор гражданами модели экономического развития, гарантирующее жизнь в достатке каждому гражданину».

На программу МКП-2 профессиональной подготовки допускаются только те участники 14+, кто выполнил задание М-2 и набрал больше 60 баллов по 100 бальной шкале экспертных оценок.

Межмодульная квалификационная практика (МКП)-2.

Программа профессиональной подготовки, с присвоением научно-практической степени: МРМ – проектное управление.

На этом этапе подготовки команда муниципальных управленцев и стейкхолдеры создают региональные или муниципальные ПО МИП-НКЖ по месту своего жительства, разрабатывается План его функционирования и развития.

Формирование социальной инициативы: новое качество жизни

Этап-3 «Формирование команды»

Модуль-3. Программа: «Разработка модели (концепции) лидерства экономического развития территории моего проживания».

На программу МКП-3 профессиональной подготовки допускаются только те участники 14+, кто выполнил задание М-3 и набрал больше 60 баллов по 100 бальной шкале экспертных оценок.

Межмодульная квалификационная практика (МКП)-3.

Программа профессиональной подготовки: МВА – топ-менеджмент.

На этом этапе подготовки команда муниципальных управленцев и стейкхолдеры создают МЧП МИП-НКЖ по месту своего жительства, разрабатывается План его функционирования и развития, разрабатывают Модель лидерства экономического развития территории своего проживания.

Формирование делового партнерства: новое качество жизни

Этап-4 «Подготовка: топ-менеджеров»

Модуль-4. Программа: «Разработка стратегии лидерства экономического развития территории моего проживания».

На программу МКП-4 профессиональной подготовки допускаются только те участники 14+, кто выполнил задание М-4 и набрал больше 60 баллов по 100 бальной шкале экспертных оценок.

Межмодульная квалификационная практика (МКП)-4.

Программа профессиональной подготовки, с присвоением научно-практической степени: МВА – топ-менеджмент.

На этом этапе подготовки команда муниципальных управленцев и стейкхолдеры разрабатывают Стратегию лидерства экономического развития территории своего проживания и механизмы ее реализации.

Формирование социального предпринимательства: новое качество жизни

Этап-5 «Подготовка: депутаты муниципальных собраний»

Модуль-5. Программа: «Разработка муниципальной программы СЭПИН на территории моего проживания».

На программу МКП-5 профессиональной подготовки допускаются только те участники 14+, кто выполнил задание М-5 и набрал больше 60 баллов по 100 бальной шкале экспертных оценок.

Межмодульная квалификационная практика (МКП)-5.

Программа профессиональной подготовки, с присвоением научно-практической степени: МРР – публичное управление (депутаты муниципальных собраний).

На этом этапе подготовки команда муниципальных управленцев и стейкхолдеры разрабатывают Муниципальную программу «Социальной, экономической и правовой поддержки инкорпоративных интересов граждан» территории своего проживания и институциональную основу ее реализации.

Формирование социальной ответственности: новое качество жизни

Этап-6 «Подготовка: муниципальные служащих»

Модуль-6. Программа: «Разработка стратегии управления изменениями экономического развития территории моего проживания».

На программу МКП-6 профессиональной подготовки допускаются только те участники 14+, кто выполнил задание М-6 и набрал больше 60 баллов по 100 бальной шкале экспертных оценок.

Межмодульная квалификационная практика (МКП)-6.

Программа профессиональной подготовки, с присвоением научно-практической степени: МРА – публичное администрирование (руководители администраций территорий и муниципальные служащие).

На этом этапе подготовки команда муниципальных управленцев и стейкхолдеры разрабатывают пакет документов, регламентирующих создание, функционирование и развитие муниципальных финансово-производственных организаций граждан (МФПИО-граждан), регистрируют МФПИО-граждан как юридическое лицо, в соответствии с выбранной организационно-правовой формой.

Социально-экономическое лидерство: новое качество жизни

Этап-7 «Социальный договор»

Модуль-7. Программа: «Создание МФПИО-граждан».

На программу МКП-7 профессиональной подготовки допускаются только те участники 14+, кто выполнил задание М-7 и набрал больше 60 баллов по 100 бальной шкале экспертных оценок.

Межмодульная квалификационная практика (МКП)-7.

Программа профессиональной подготовки, с присвоением научно-практической степени: DММ – доктор муниципального управления.

На этом этапе подготовки команда муниципальных управленцев и стейкхолдеры разрабатывают Стратегию функционирования и развития МФПИО-граждан.

Организационно-кадровый критерий ОЛИМП:

Показатели выполнения МИП-НКЖ

Для выполнения Миссии мультиинвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов истратегических инициатив Президента РФ «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности» в процессе создания механизмов реализации региональных мультиинвестиционных проектов «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента РФ «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности» необходимо:

1. Подготовить более 300 региональных руководителей и более 10 000 муниципальных руководителей проектных офисов мультиинвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента РФ «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности»».

Создать более 300 региональных и более 10 000 муниципальных руководителей проектных офисов мультиинвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента РФ «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности».

2. Подготовить более 350 000 управленцев развития территорий и регионов высшей квалификации.

Сформировать более 10 000 команд нового поколения профессиональных управленцев представительной и исполнительной ветвей муниципальной власти и топ-менеджеров развития территорий регионов высшей квалификации (кадровый резерв).

3. Создать более 10 000 муниципально-частных партнерств мультиинвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента РФ «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности»».

4. Вовлечь более 60 млн. граждан, на договорных условиях, в реализацию региональных и муниципальных мультиинвестиционных проектов «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента РФ «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности»» и создать более 10 000 МФПИО-граждан, включив их инкорпоративную муниципальную собственность – источник муниципальных стандартов качества жизни как интегрального показателя Российского стандарта качества жизни в достатке каждого гражданина.

Аккумулировать в МФПИО-граждан более 600 млрд. руб. для инвестирования в развитие экономики муниципальных образований.

5. Для активизации работы по реализации региональных и муниципальных мультиинвестиционных проектов «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента РФ «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности»» проводится конкурс (соревновательное, конкурентное обучение), с ведением рейтинговой системы оценки выполнения квалификационных и конкурсных заданий, за темпы: овладения знаниями (формируется управленческий потенциал развития территорий и регионов); выполнения разработок на основании полученных знаний (формируется управленческий ресурс развития территорий и регионов); внедрения разработок по месту жительства (управленческий капитал развития территорий и регионов).

В конкурентной среде управленческий капитал развития территории и региона определяет состояние их конкурентоспособности, их превосходство в социально-экономическом развитии, и, прежде всего, является ключевым фактором победы в конкурентной борьбе за темпы экономического развития.

Рассмотрим в обобщенном виде процесс создания механизмов выполнения стратегических инициатив Президента РФ «Новое качество жизни», который проходит в ходе соревновательной деятельности, между команды профессиональных управленцев (руководителей и топ-менеджеров) экономического развития территорий и регионов, за темпы:

1. Формирования экономико-управленческого капитала развития территории моего проживания и региона»

1.1. Актуализация видения и понимания пути развития – модели экономического развития и хозяйствования у граждан при подготовке топ-менеджмента развития территорий и регионов:

1) Экономико-управленческого потенциал

2) Экономико-управленческий ресурс

3) Экономико-управленческого капитал

2. Формирования нематериальных активов развития территории моего проживания и региона

1. Кадровый капитал

2. Информационный капитал

3. Организационный капитал

3. Реализации Стратегической карты трансформации нематериальных активов развития территории моего проживания и региона в материальные результаты»: МФПИО

Развитие инфраструктуры МФПИО–граждан, сферы:

1. Производство

2. Финансы

3. Торговля

4. Социально-экономического развития территорий региона среди команд профессиональных топ-менеджеров

3.1. Роста доходов каждого гражданина

3.2. Рост валовых муниципальных продуктов и др.

Приложение 1. Кейс-тест: «Стратегическая инициатива Президента РФ: рост доходов граждан – создание механизмов ее выполнения»

Президент РФ считает⁶, что:

«Роль, позиции государства в современном мире определяют не только и не столько природные ресурсы, производственные мощности, а прежде всего люди, условия для развития, самореализации, творчества каждого человека. Поэтому в основе всего лежит сбережение народа России и благополучие наших граждан. Именно здесь нам нужно совершить решительный прорыв.

Что должно быть приоритетом для нас?

Повторю: считаю главным, ключевым фактором развития благополучие людей, достаток в российских семьях.

Мы должны решить одну из ключевых задач на предстоящее десятилетие – обеспечить уверенный, долгосрочный рост реальных доходов граждан, а за шесть лет как минимум вдвое снизить уровень бедности».

Квалификационное задание

Ваше управленческое решение по созданию механизмов выполнения стратегической инициативы Президента в условиях конкретной модели экономического развития и хозяйствования и выполнению конституционного положения ст.7, п.1: «Российская Федерация – социальное государство, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека».

Создание механизмов выполнения стратегической инициатив Президента в условиях конкретной модели экономического развития и хозяйствования.

Разработайте Ваши управленческие решения по созданию механизмов выполнения стратегической инициативы Президента в условиях конкретной модели экономического развития и хозяйствования:

1. В условиях социалистической модели экономического развития и хозяйствования:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. В условиях коммунистической (несоциалистической) модели экономического развития и хозяйствования:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. В условиях капиталистической модели экономического развития и хозяйствования:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. В условиях инкорпоративной (некапиталистической) модели экономического развития и хозяйствования:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Экспертная оценка выполнения КВЗ – ____ баллов.

Ваш уровень экономико-управленческой компетентности: ___________________

Приложение 2. Российское экономическое чудо – инкорпоративное будущее: невыученные или забытые уроки истории

⁷

История свидетельствует – в силе России таится опасность для ее существования. Когда Россия становится могущественной, появляются разрушающие ее силы.

Россия, игнорируя варианты собственного развития, сначала в 1917 году, а затем в 1991 году была разрушена не в результате какой-то естественной катастрофы, а как проявление активной идеологической позиции инициативной группы, поддержанной финансами «из-за», с использованием населения как толпы.

Отказав капитализму в 1917 году и изменив социалистическому пути развития в 1993 году, россияне уже не в первый раз оказались в ситуации исторического выбора.

Поспешность, с которой россияне обращаются к тем или иным идеологическим формам общественного развития, всегда будет оказывать плохую услугу⁸.

Углубляется мировой системный кризис, факты «складываются» в неприглядную картину действительности, а предлагаемое решение проблем «левых», «центристов» или «правых» не приводят к реальному улучшению жизни большей части населения России⁹.

Выход из великого хаоса должен быть только один – к новому уровню и качеству жизни, и он известен – инкорпоративное развитие территорий и регионов.

Начать следует с экономико-управленческого образования населения, которое включает сравнительный стратегический анализ методов хозяйствования, их сущности и отличий содержания институциональных матриц; их особенностей, отличий и возможностей.

Уже потеряно много времени. Несколько поколений, прожив свою жизнь «в борьбе» с негативными явлениями в жизни российского общества, потеряли шанс увидеть мир гармоничным и прекрасным, передавая эстафету борьбы следующим поколениям.

Переход на инкорпоративный метод хозяйствования, по сути, означает «возрождение российского экономического чуда» или «второе российское экономическое чудо», это как «возрождение птицы феникс из пепла». Возрождение не только России, но и всей современной цивилизации. Инкорпоративный метод хозяйствования, его базовые институты институциональной матрицы позволяют устранить причины проблем в развитии территорий и регионов, негативных явлений в развитии общества, вывести из мирового системного кризиса капитализма. Капиталистический метод хозяйствования получил старт 14 июля 1789 г. В этот год произошла «Великая Французская буржуазная революция».

Забытые уроки

В свое время для всех было чудо, когда экономика России развивалась опережающими темпами в ХIХ веке в сравнении с другими «ведущими странами мира» и имела над ними стратегическое превосходство. Вот несколько фактов:

1. В России отсутствовала инфляция. В 1640 г. жнец получал 5 коп./день и мог купить на них: 24 кг ржи или 0,5 барана. В 1913 г. он же получал 87 коп./день и мог купить 24 кг ржи или 0,5 барана.

2. Российские налоги. Исследования Ф. Я. Шипунова¹⁰, выполненные на обширном фактическом материале, свидетельствуют о том, что до первой мировой войны русские налоги были самыми низкими в мире.

Прямые налоги на одного жителя в России составляли 3 руб. 11 коп., а косвенные – 5 руб. 98 коп. (всего 9 руб. 09 коп.)

Во Франции они достигали соответственно 12 руб. 25 коп. и 10 руб. (всего 22 руб. 25 коп.)

В Германии – 12 руб. 97 коп. и 9 руб. 64 коп. (всего 22 руб. 41 коп.)

В Англии – 26 руб. 75 коп. и 15 руб. 86 коп. (всего 42 руб. 61 коп.)

Прямые налоги в России были почти в 4 раза меньше, чем во Франции и Германии, в 8,5 раза меньше, чем в Англии. Косвенные налоги в России были вдвое меньше, чем в этих же странах.

Общая сумма налогов на одного жителя в России была более чем вдвое меньше по сравнению с Австрией, Францией и Германией и более чем в 4 раза меньше по сравнению с Англией.

Основной казенный налог на землю составлял в среднем 13 копеек с десятины, а все земские налоги не превышали в среднем 51 копейки с той же десятины.

3.Более 63% государственного бюджета в России тратилось на неотложные нужды народа – социальные, культурные, нравственно духовные, тогда как в западноевропейских государствах с их демократическими представительными учреждениями на эти цели расходовалось всего 34%.

4. Оплата труда. Заработная плата в общих расходах производства превышала 60%.

В 1912 году средний заработок рабочих в России составлял 255 руб. в год и колебался от 447 (рабочий электростанции) и 425 (рабочий-машиностроитель) до 180 (рабочий льнозавода) и 156 (рабочий пищевого предприятия) рублей.

В 1913 году средний заработок рабочих поднялся до 397 рублей в год – от 551 в машиностроительной промышленности до 343 в обрабатывающей.

Простой техник получал 1500 рублей в год, а специалист-инженер – 2400.

Квалифицированный рабочий получал такой заработок, которого с лихвой хватало для безбедного содержания 5-7 членов его семьи.

5. Индустриализация России¹¹. Рост вклада промышленности в ВВП увеличивался темпами, достойными книги рекордов Гиннеса:

ВВП в результате индустриализации России увеличился с 1,4 млрд. руб. (100%) в 1880 г. до 11,9 млрд. руб., в 1912 г. т.е. на 850% или в 8 раз!

С 1912 г. в течение 32 лет среднегодовой рост составлял +18,1%.

Сравним с современным положением дел. Дж. Стиглиц писал¹², что с 1991 г. по 2000г. произошло снижение в России ВВП на 59,0% (таким образом, осталось 41% от «пирога»). Если бы «оставили все как есть», не начиная переход на капиталистический способ хозяйствования в 1992 году, то ВВП увеличился бы с 1991 г. по 2000 г. на 36% и составил бы 136%, а не 41%. А если еще сократить расходы на ВПК на 30%, это еще +4% годовых, то ВВП увеличился бы с 1991г.по 2000 г. на 83%, что составило бы 183%, а не 41%.

По темпам роста производительности труда Россия вышла на первое место в мире, опередив по ним стремительно развивающиеся США. С 1861 года до 1913 года объем промышленного производства вырос в 10-12 раз! По отдельным показателям темпы роста продукции были просто гигантскими – выплавка стали увеличилась в 2234 раза, добыча нефти – в 1469 раз, добыча угля – в 694 раза, продукция машиностроения и металлообработки – в 44 раза.

Быстрое развитие промышленного производства при неуклонном росте производительности труда обусловили снижение розничных цен на промышленные товары с 1867 по 1912 годы. Явление это было просто поразительное, ибо в большинстве стран развитие капитализма сопровождалось сильной инфляцией.

Председатель Совета министров России П.А. Столыпин сказал в своей программной беседе с сотрудниками газеты «Волга» в 1909 году: «Дайте государству двадцать лет покоя, внутреннего и внешнего, и вы не узнаете нынешней вид России». «Наша главная задача, – отмечал Столыпин, – укрепить низы, в них вся сила страны, их более 100 миллионов»¹³.

Немного истории от того, что было, к настоящему

В странах Западной Европы к началу XX в. сформировалась модель общественного развития, которую можно условно назвать «частной», или «индивидуалистической». Она была основана на индивидуализме в проявлении жизненных интересов – «стать богатым за счет других».

Хозяйственная система, существовавшая в это же время в России, заметно отличалась от западноевропейской. Огромные земельные просторы и неисчислимые природные богатства, многообразие климатических зон – эти важные предпосылки определили процессы экономического развития. Повторяемый столетиями стереотип хозяйственного поведения закрепился в национальном характере, проявляясь на местах в склонности к экономической самостоятельности и гражданскому самоуправлению.

В феврале 1881г. Вера Засулич обращается с письмом к Карлу Марксу, в котором просит его изложить свои мысли по поводу русской общины и еще о том, существует ли историческая необходимость для всех стран света пройти через горнило капитализма.

Менее чем через месяц Засулич получает ответ. Однако, как выяснилось позже, В. Засулич и Г. Плеханов (оба умерли после 1917 г.) не только не обнародовали это письмо, но и отрицали, что таковое вообще было. Письмо «нашлось» только в 1923 г., в архиве Аксельрода, и впервые было опубликовано в Берлине. В этом письме Маркс обращается к русским марксистам: «…Историческая неизбежность»… этого процесса (экспроприация земледельцев) точно ограничена странами Западной Европы…

«…Специальные изыскания, которые я произвел на основании материалов, почерпнутых мной из первоисточников, убедили меня, что эта община является точкой опоры социального возрождения России, однако для того, чтобы она могла функционировать как таковая, нужно было бы прежде всего устранить тлетворные влияния, которым она подвергается со всех сторон, а затем обеспечить ей нормальные условия свободного развития»¹⁴ . Из сказанного видно, как серьезно и подробно Маркс изучил этот вопрос и даже конкретизировал его: «Сохранение «сельской общины» путем ее дальнейшей эволюции совпадает с общим движением русского общества, возрождение которого может быть куплено только этой ценой. Даже с чисто экономической точки зрения Россия может выйти из тупика, в котором находится ее земледелие, только путем развития своей сельской общины; попытки выйти из него при помощи капиталистической аренды на английский лад были бы тщетны: эта система противна всем сельскохозяйственным условиям страны»¹⁵.

Логика Маркса состоит в том, что он подчеркивает самобытность российского пути развития через общину. Зачем повторять чужой путь, к тому же идущий в обход, когда есть свой прямой, выработанный тысячелетним развитием?!

По сути, он предостерегал русских революционеров от культурно-исторического нигилизма, отрицающего духовное наследие народа.

Сложившаяся российская форма хозяйствования основывалась на традиционных ценностях крестьянской общины, артели, взаимопомощи, трудовой демократии, местном самоуправлении. Вместе с тем именно эти ценности составляют существо инкорпоративных отношений, учитывающих все многообразие интересов сообщества.

Как ни странным это может показаться сейчас, но первым было не «японское», не «немецкое», не «американское», а именно «российское экономическое чудо».

В начале века по темпам роста промышленной продукции и производительности труда Россия вышла на первое место в мире, опередив даже стремительно развивающиеся тогда США.

За 1880-1913 гг. темпы роста российской промышленности составляли более 9% ежегодно, а в период с 1861 по 1913 гг. объем промышленного производства вырос почти в 12 раз.

Стремительный «прорыв» в промышленном производстве России по своим масштабам превосходил знаменитое послевоенное «японское чудо».

История учит нас: прочные успехи политики зависят только от народа, от роста сознательной поддержки выдвигаемых инициатив, а процветание России – в богатстве ее граждан, которые живут и работают в ней.

Направление развития нашего общества предопределено исторически – это инкорпоративный путь. При достаточном внимании к его институциональным возможностям и их превосходстве в сравнении с социализмом и капитализмом перед Россией открываются хорошие перспективы.

Надо отметить, что оптимистическая точка зрения свойственна не только нам: она вдохновила тех, кто стоял у истоков немецкого и японского послевоенного экономического чуда – быстрого возрождения разрушенной экономики страны войной (Л. Эрхард – Германия и А. Морит – Япония).

Чуждая природе русского человека концепция капиталистического социально-экономического уклада, навязываемая обществу в феврале 1917 г., была заменена российским народом в октябре 1917 г., затем социалистическая концепция, реализуемая в стране, была заменена в 1993 г. вновь на капиталистическую.

Но все попытки подрубить многовековые инкорпоративные корни русского экономического развития оказывались безуспешными. Более того, экономическая несостоятельность и явная капиталистическая («рыночная») хозяйственная практика России и работы выдающихся ученых¹⁶ подготовили почву для восприятия идей инкорпоратизма.

Капиталистическая концепция, в основе которой лежит институт частной собственности, вызывает резкое расслоение населения на имущих (богатых, очень богатых и супербогатых) и неимущих (голодающих, нищих, бедных).

В отличие от капиталистического (частная собственность) и социалистического (общественная собственность) методов хозяйствования, в основе инкорпоративного метода хозяйствования находится инкорпоративная собственность – собственность населения. Управление ею осуществляется командами профессиональных менеджеров развития территорий и регионов на конкурсной основе и контрактных условиях.

Инкорпоративный метод хозяйствования позволяет создать такие экономические условия, при которых в обществе не может быть голодающих, живущих в нищете и бедности людей. Инкорпоративный уровень развития институциональных отношений обеспечивает достойную жизнь для каждого гражданина Российской Федерации, а также открывает высокооплачиваемые рабочие места, которые позволяют к стандарту качества жизни каждой семье иметь дополнительный доход, что позволяет жить богато 20% населения (люди, способные к труду – уборщик, гардеробщик, швейцар и т.д.). А доля очень богатых граждан (талантливые люди: учителя, врачи, ученые, военнослужащие, государственные и муниципальные служащие и др.) и супербогатых (гениальные люди) граждан может достигать более 70%.

Многочисленные данные свидетельствуют, что отличительной чертой характера наших предков была склонность к демократическим формам жизни. Еще в VI в. император Византии Маврикий писал: «Племена славян и антов сходны по своему образу жизни, по своим нравам, по своей любви к свободе, их никоим образом нельзя склонить к рабству или подчинению… Находящихся у них в плену они не держат в рабстве, как прочие племена… но… предлагают им на выбор: желают ли они за известный выкуп возвратиться восвояси, или остаться там (где они находятся) на положении свободных и друзей».

«Эти племена… – рассказывает Прокопий из Кесарии, – не управляются одним человеком, но издревле живут в народоправстве (демократии), и поэтому у них счастье и несчастье в жизни считается делом общим». Те же черты нашего народа отразились в демократическом обычае – вече, которым в Древней Руси называлась сходка жителей одного населенного пункта для решения общих дел. В больших городах вече принимало решение о приглашении или изгнании князя, поэтому древнерусское вече являлось народной властью, независимой от князя.

Важнейшая черта развития промышленности и торговли на Руси заключалась в том, что деятельность осуществлялась изначально на принципах трудовой демократии, самоуправления и самоорганизации трудовых коллективов того времени. Крестьянство развивалось в рамках общинного самоуправления. Аналогичным образом происходило объединение ремесленников по профессиональным признакам в артели.

Самым почитаемым национальным достоянием для русского человека в течение многих веков была община – демократический союз местного самоуправления, трудовой демократии, взаимопомощи и совместного владения землей. Основы существования общины во всех ее разнообразных видах (вервь, задруга, печище и др.) лежали в «самом духе народа, в складе русского ума, который не любит и не понимает жизни вне общины и даже в своей кровной семье хочет видеть общину, товарищество», – констатировал видный исследователь русской общины Миклашевский.

Суть сельской общины состояла не столько в совместном владении землей и периодическом переделе ее между членами (хотя и это было важно – отражало дорогие для крестьянина принципы справедливости, а не стяжательства), сколько в том, что она являлась формой совместного существования, взаимопомощи, самоуправления и демократического решения личных и общественных проблем.

Русская артель была своего рода добровольным товариществом равноправных работников, призванных на основе взаимопомощи и взаимовыручки практически реализовывать любые хозяйственные и производственные задачи. Такое объединение людей не только не ограничивало дух самостоятельности и предприимчивости каждого, но и, напротив, поощряло его.

Артель позволяла сочетать склонность русского человека к самостоятельному и даже обособленному труду с коллективными усилиями. Принцип равноправности резко отличал артель от капиталистического предприятия: попытки эксплуатации одних членов артели другими, как правило, жестко пресекались (в этом плане артель была антикапиталистической организацией). Причем равноправность не нарушалась предоставлением одному из членов артели распорядительной функции, так как каждый член организации мог быть назначен товарищами на ее выполнение. В некоторых артелях распорядительная функция выполнялась поочередно каждым из артельщиков. Равноправие, конечно, не означало уравниловки – распределение дохода осуществлялось по труду.

Один из самых распространенных мифов в современной российской истории – миф о нищенской оплате труда по сравнению с западноевропейскими странами. Возник он в конце XIX века и усиленно пропагандировался, как бы в подтверждение тезиса о вековой культурной и экономической отсталости России. Утверждение о нищенской оплате труда в России стало общим местом, своего рода аксиомой, не требующей доказательств.

В 20-е годы XX века этот якобы бесспорный исторический факт решил проверить замечательный русский экономист С.Г. Струмилин. Он поднял архивные материалы, произвел необходимые расчеты и пришел совсем к иным выводам: оплата труда в России была далеко не нищенской, а ее уровень был даже выше уровня оплаты труда в основных западноевропейских странах.

Батрачка в деревне XII в. получала за сезон (обычно с конца апреля и по октябрь) кроме содержания на хозяйских харчах, гривну кун или 20 ногат (за ногату можно было купить целого барана), т.е. могла купить 20 баранов.

Для сравнения скажем, что оплата рядового поденщика в Англии XIII в. составляла в неделю 34 кг пшеницы, т.е. была (если рассчитать по эквиваленту) ниже оплаты русского работника.

В Псковской летописи содержится запись о постройке каменной стены в городе Гдове. Зарплата работников на этой стройке составляла 1,5 новгородской деньги в день. По сведениям новгородских писцовых книг XV в., за эти деньги можно было приобрести половину барана или около 24 кг ржи. Хотя уровень оплаты в два раза ниже, чем в XII веке, но выше, чем во Франции в XV веке, где за дневную плату чернорабочего можно было купить либо около 4 кг говядины, либо 22 кг ржи.

Сколько же получали русские рабочие в XVII в.? Сведения, относящиеся к 1674 г., говорят о том, что средний заработок в день рабочих-металлистов составлял для мастера 57 копеек, для подмастерья – 38, для работника – около 10 копеек. В год эта сумма, исходя из 250 рабочих дней, составляла для мастера 145 рублей, для подмастерья – 95, для работника – 25 рублей. Учитывая тогдашнюю дешевизну продуктов, такая оплата была, пожалуй, одна из самых высоких в мире. Ведь на эти деньги даже работник мог купить в день не менее 50 кг ржи, не говоря уже о мастере – очень зажиточном человеке.

Достаточно высокий и устойчивый уровень оплаты труда (прерываемый, конечно, периодами засух, неурожаев, войн и общественных смут) наблюдался в XVII веке и у сельскохозяйственных рабочих. Так, исследователь С. Тхаржевский определил, что поденная заработная плата наемных крестьянских работников-мужчин в 1640 г. в Курской и Воронежской губерниях России при пахоте, жатве и молотьбе составляла 10 денег (5 копеек) в день, а женщина-жнея получала поденно 3 копейки. На эти деньги крестьянин-мужчина мог купить 24 кг ржи, а женщина – 15 кг.

Почти через триста лет, в 1909-1913 гг., средняя заработная плата русского сельхозрабочего в этих же местах была 96 копеек в день у мужчин (поднимаясь во время уборки хлеба в Воронежской губернии до 1 рубля 10 копеек) и 61 копейка у женщин. Таким образом, рабочий-мужчина мог купить на свой дневной заработок (по ценам 1910-1913 гг.) около 23 кг ржи, а женщина – около 14 кг. Итак, отмечает С. Тхаржевский, мы почти не видим перемены: поденный корм сельхоз работника XVII в. приблизительно равен (чуть выше) поденной заработной плате сельхозрабочего начала XX в. в тех же самых местах.

Это означает, что выросли цены в 17,4раза за 273 года.

Возьмем современную Россию: «нарезной батон» стоил 13 коп. в Москве в 1991 г., а 10.03.2010 г. – 15,4 руб. (специально не приводим его стоимость на 01.12.2016г.)

Это означает, что выросли цены в 118,5 раза за 19 лет.

В середине XVIII в. даже на помещичьих землях средний душевой надел составлял 12 десятин¹⁷, куда входили пашни, покосы, усадебные земли, лес.

Большую часть крестьян Егорьевского уезда составляли так называемые государственные (по указу императора Николая I от 15 июля 1848 г. свободные хлебопашцы получили наименование государственных).

Крестьяне занимались торговлей. Доходы составляли от 20 до 500 рублей серебром¹⁸ в год (лошадь стоила 160 ассигнациями рублей (около 40 рублей серебром), телега – 25 рублей (6 рублей серебром), сани 2 руб. 90 коп. или 70 коп. серебром.

В первой половине XIX в. среднедушевой надел крестьян снизился в связи со значительным ростом населения и составлял, по оценке ряда исследователей, не менее 7 десятин. Хотя колебания здесь были огромные. В разных уездах Новгородской губернии на душу приходилось от 5 до 16 десятин. Но в некоторых, даже густонаселенных, районах, например, Тверской губернии, крестьяне иных помещиков имели по 15-20 десятин земли на душу.

Весьма показательным для понимания экономического положения российских трудящихся является потребление мяса и мясных продуктов, составившее в 1913г. 70,4 кг в год на человека (в США – 71,8).

Еще более высоким потребление этого продукта было в городах Российской империи – в среднем 88 кг на душу населения, при этом в Москве – 87, в Петербурге – 94, во Владимире и Вологде – 107, в Воронеже – 147.

Так что же обеспечивало относительно высокий уровень оплаты труда и потребления российских тружеников в течение многих веков? Как показывает изучение материалов, это – изобилие земли и природных ресурсов, а главное – трудолюбие народа и инкорпоративных, взаимовыгодных отношениях.

Инкорпоративные – это основополагающие идеи, теории и доктрины, выражающие коренные интересы людей – внутреннее саморазвитие местного сообщества. Последние направляют действия, определяют конечные цели и выбор средств для их достижения.

Огромные просторы России, духовно-культурное и природно-климатическое разнообразие, следовательно – богатство национальных характеров требовало от самосознания народа перспективности видения, предсказания надвигающихся опасностей, с одной стороны, с другой – объединения разных сил, народов в решении национально-государственных проблем. Отсюда – склонность к человечности, человеколюбию, но одновременно и к лидерству, мессианству в духовной и культурной жизни. Эти ценности самосознания российского духа не привнесены извне, а исторически обусловлены.

С учетом сказанного, определяя и подготавливая будущее России, необходимо в первую очередь обратиться к инкорпоратизму как главной основе всего общественного устройства. В нем элементы соборности, общинности, представительства населения в институтах власти – это важнейшая составная российской объединяющей идеи, но одновременно – это социальная основа всего обустройства России.

В России впервые зародилась и, можно сказать без преувеличения, выстрадана кровью демократия современного типа – прямая демократия, а не конфронтация как при представительной демократии. Прямая демократия – это демократия, основанная на договорных отношениях, подлинного самоуправления, достижения согласия и выражения интересов большинства, многообразия различных наций и этносов. Этот способ выяснения, согласования и выражения национально-этнических, культурных, религиозных, профессиональных, территориальных интересов все в большей мере вырисовывается как инкорпоративный демократический, опирающийся на гражданские институты общества, его социальные организации, прежде всего территориальные и трудовые.

Российский исторический опыт свидетельствует о том, что инкорпоративное или неороссийское¹⁹ развитие российских территорий и регионов – не только определяющий способ хозяйствования, а устройство всей жизни – социальной, политической, финансовой и экономической организации общества, духовно-культурной сферы и т.п.

Поэтому неороссийский или инкорпоративный путь – это возвращение к подлинно народным основам, традициям, идеалам, духовно-нравственным ценностям, способу хозяйствования и организации социальной и политической жизни.

Приложение 3. Сборник Кейс-тестов

Кейс-1 «Абрамович, Усманов и Фридман вошли в десятку богатейших жителей Великобритании»

https://www.forbes.ru/milliardery/375937-abramovich-usmanov-i-fridman-voshli-v-desyatku-bogateyshih-zhiteley?utm_source=yxnews&utm_medium=desktop

12.05.2019

Их совокупное состояние газета The Sunday Times оценивает в £33,5 млрд

Газета The Sunday Times в воскресенье 12 мая обнародовала традиционный рейтинг богатейших жителей Великобритании по состоянию на 2019 год.

В топ-10 списка из 1000 имен вошли сразу трое российских бизнесменов – Алишер Усманов F 9, Роман Абрамович F 10 и Михаил Фридман F 7 заняли места с восьмого по десятое соответственно. Их совокупное состояние The Sunday Times оценивает почти в £33,5 млрд. Что еще мы узнали о российских участниках британского рейтинга?

Усманов: жизнь после «канониров»

Состояние Алишера Усманова, по оценке The Sunday Times, за год выросло на £783 млн – до £11,339 млрд, что позволило ему сохранить восьмую позицию в рейтинге.

В Британии Усманов также владеет особняком Sutton Place в Суррее и занимается филантропической деятельностью – например, финансирует реставрацию корабля-музея «Катти Сарк» в Лондоне, напоминает издание.

Абрамович: связи без визы

Пусть у Романа Абрамовича больше нет британской визы, его связи с королевством остаются крепкими: за год состояние бизнесмена выросло на £1,888 млрд – до £11,221 млрд, оценивает The Sunday Times. Недавно предприниматель потратил £30 млн на пентхаус площадью более 550 кв. м в элитном жилом комплексе Chelsea Waterfront, откуда открываются прекрасные виды Лондона, в том числе домашнего стадиона «Челси» – «Стэмфорд Бридж», отмечает издание.

Газета напоминает, что после того, как британские власти в апреле 2018-го не обновили визу Абрамовича из-за его близости к президенту России Владимиру Путину, бизнесмен получил гражданство Израиля.

Фридман: особняк с историей

Новичок рейтинга Михаил Фридман (состояние по оценке The Sunday Times – £10,9 млрд) еще в 2016 году заплатил £65 млн за особняк Athlone House на севере Лондона, спроектированный в XIX веке по образцу дворца в Версале. С тех пор бизнесмен преображает дом и прилегающую территорию: здесь появились подземный бассейн, обзорная площадка с видами на столицу Британии, фруктовая терраса, комнаты для йоги и пруды с лилиями, перечисляет издание. По его оценке, все эти работы обошлись в £20 млн и могли вдвое увеличить стоимость объекта недвижимости.

Русский Лондон

Трое миллиардеров не единственные представители бизнеса с корнями из России в списке The Sunday Times. В рейтинг также вошли основатель Badoo Андрей Андреев F 44, деловой партнер Абрамовича Евгений Швидлер, экс-президент «Тольяттиазота» Владимир Махлай, президент Inteco Management Елена Батурина F 81, экс-глава Банка Москвы Андрей Бородин и другие инвесторы и предприниматели.

Миллиардеры на выход

The Sunday Times отмечает, что британские миллиардеры опасаются того, что следующим премьер-министром страны будет избран Джереми Корбин, лидер лейбористов с крайне левыми экономическими взглядами. Его приход в правительство, который в бизнес-среде называют «корбигеддоном», может привести к росту налоговой нагрузки на богатейших.

Потенциальное следствие давления на миллиардеров – отток из страны капитала на сумму до £1 трлн, оценивает издание: предприниматели подыщут себе более эффективную налоговую резиденцию, а заодно уведут из Британии и активы.

Квалификационное задание:

Управленческая деловая ситуация – дайте варианты управленческих решений по устранению причины, вызвавших данное негативное явление в развитии гражданского общества (НЯРГО) «Бегство миллиардеров из страны» (проблему), в зависимости от используемой модели экономического развития и хозяйствования.

Как Вы устраните причину данной проблемы в зависимости от используемого метода хозяйствования?

ВАШЕ УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ РЕШЕНИЕ В УСЛОВИЯХ:

1. Социалистического метода хозяйствования: ________________

2. Капиталистического метода хозяйствования: _______________

3. Коммунистический метода хозяйствования: _______________

3. Инкорпоративного метода хозяйствования: _________________

Кейс-2 Управленческая деловая ситуация (УДС) в СМИ пишут:

«Единая Россия» доигралась в демократию перед своими выборами»

http://47news.ru/articles/156220/?utm_referrer=https%3A%2F%2Fzen.yandex.com

13.05.2019

Половина секретарей "Единой России" и глав районов Ленобласти отказались участвовать в праймериз. На трети территории засекречены списки кандидатов от партии власти. Пока остальные думают, во Всеволожском объявлена битва за власть.

За две недели до праймериз «Единой России» партийное руководство Ленинградской области засекретило списки кандидатов, собирающихся на выборы. По крайней мере, в открытых источниках до сих пор невозможно ознакомиться с фамилиями всех тех, за кого избиратели могут потенциально отдать голоса.

Засилье единороссов в нашей политике настолько велико, что для победы порой максимум, что нужно сделать – стать кандидатом именно от партии власти.

Кадровый кризис связывают с низким рейтингом ЕдРо и пенсионной реформой. Сегодня не наблюдается даже видимости борьбы за право стать кандидатом от ЕдРа. Более того, во многих районах нет возможности узнать, чьи фамилии появятся в бюллетене. Каждая районная ячейка завела группу «Вконтакте», где и отчитывается обо всех шагах в этом направлении.

В Кингисеппском районе. Секретарём отделения здесь является двоюродный брат губернатора, Виктор Гешеле. Видимо, он надеется, что найдёт способ, где и кому представить список кандидатов, и местные жители совсем не обязаны об этом знать.

В Приозерском районе, где в публичный доступ отправили только формальные данные о начале выдвижения кандидатов. А вот ознакомиться хотя бы с фамилиями, вероятно, смогут лишь те, кто придёт на участки и пролистает бюллетень. Возможно, это не ошибка, а стратегия.

Оставшиеся районы упростили жизнь избирателей и вывесили списки баллотирующихся в единых документах, для поиска которых не нужно тратить много времени. Этот подход, впрочем, тоже весьма формальный, ведь перечислены только имя и фамилия. Не ясно, каким образом обычный человек, не сильно интересующийся выборами, сможет сделать вывод, что из себя представляют указанные в бумаге люди.

Заметим, на организации процедуры подготовки к праймериз трудности не закончатся. Раз Ленобласть пошла по открытой модели, в день предварительного голосования необходимо будет доказать, что выбор сделан не зря. Выразиться это должно будет в данных о количестве проголосовавших. С учётом отсутствия рекламы мероприятия надеяться, как всегда, придётся на те категории, что ходят на выборы без всякой пропаганды. То есть, на бюджетников и прочих зависимых.

Кстати, можно было как в Петербурге. Закрытая модель: сами составили список, сами за себя проголосовали.

Квалификационное задание:

Управленческая деловая ситуация – дайте варианты управленческих решений по устранению причины, вызвавших данное негативное явление в развитии гражданского общества «Эффективность выборной кампании» (проблему), в зависимости от используемой модели экономического развития и хозяйствования.

Как Вы устраните причину данной проблемы в зависимости от используемого метода хозяйствования?

ВАШЕ УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ РЕШЕНИЕ В УСЛОВИЯХ:

1. Социалистического метода хозяйствования: ________________

2. Капиталистического метода хозяйствования: _______________

3. Коммунистический метода хозяйствования: _______________

4. Инкорпоративного метода хозяйствования: _________________

Кейс-3 Управленческая деловая ситуация. В СМИ пишут:

Борьба с бедностью в России станет другой»

http://www.1rre.ru/231274-borba-s-bednostyu-v-rossii-stanet-drugoj.html?utm_referrer=https%3A%2F%2Fzen.yandex.com

«Представители Российской академии народного хозяйства и госслужбы (РАНХиГС) на недавнем Гайдаровском форуме заявили об острой необходимости изменения существующей социальной политики в стране. Дело в том, что на сегодняшний день внимание акцентируется преимущественно на бедности пожилого населения.

В поддержке и содействии нуждаются семьи с детьми.

Бедность детей и пожилых людей в России практически в 2 раза превышает средние показатели по стране. На сегодняшний день этот показатель составляет примерно 13%. К 2024 году его необходимо снизить до 6%.

Проблема бедности стала основной темой Гайдаровского форума. Это неудивительно, ведь снижение уровня бедности в ближайшие годы входит в требования майского указа главы государства.

Самый большой показатель бедности в стране приходится на детей до 17-летнего возраста, а также граждан старше 65-летнего возраста – в обоих случаях он составляет 30%».

Квалификационное задание:

Управленческая деловая ситуация – дайте варианты управленческих решений по устранению причины, вызвавших данное негативное явление в развитии гражданского общества «Бедность граждан в самой богатой стране в мире» (проблему), в зависимости от используемой модели экономического развития и хозяйствования.

Как Вы устраните причину данной проблемы в зависимости от используемого метода хозяйствования?

ВАШЕ УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ–РЕШЕНИЕ В УСЛОВИЯХ:

1. Социалистического метода хозяйствования: ________________

2. Капиталистического метода хозяйствования: _______________

3. Коммунистический метода хозяйствования: ________________

4. Инкорпоративного метода хозяйствования: _________________

Примечания

1

Стивен Р. Кови. 7 навыков высокоэффективных людей. – М.: Альпина Паблишер, 2011.

(обратно)

2

В 1856 году вышел из печати сборник Н.А. Некрасова, где было опубликовано егопрограммное стихотворение «Поэт и гражданин».

(обратно)

3

http://www.kremlin.ru/events/president/news/56957

(обратно)

4

АиФ, 2016 г., №2.

(обратно)

5

АиФ, 2019 г., №12, с.2.

(обратно)

6

http://www.kremlin.ru/events/president/news/56957

(обратно)

7

Платонов О.А. Русский труд. – М.: Современник, 1991; Шипунов Ф.Я. Истина великой России. – М.: «Молодая гвардия», 1992 и др.

(обратно)

8

Необходимо существенное понимание того, что глобализация капитализма – это война транснациональных корпораций за ресурсы! Тому примеры: Тунис, Ирак, Ливия, Сирия, Украина и др.? Кто следующий?

(обратно)

9

В условиях Капиталистического метода хозяйствования «меры борьбы» с 1992 года по устранению причин жизни в бедности и нищете более 70% населения не приводят к желаемым результатам. Опубликованный в статье «Кто за год стал беднее?» (АиФ, 2016 г., №2) социологический вопрос «К какой из следующих групп населения вы скорее могли бы себя отнести?» показал, что: 9% – «Мы едва сводим концы с концами. Денег не хватает даже на продукты» – это голодающая часть населения; 30% – «На продукты денег хватает, но покупка одежды уже затруднительна» – эта часть населения живет в нищете; 40% – «Денег хватает на продукты и одежду, но покупка холодильника, телевизора, мебели – проблема» – это те люди, которые живут в бедности; 16% – «Мы можем без труда купить холодильник, телевизор, мебель, но на автомобиль денег нет» – это люди, живущие в достатке; 4% – «Мы можем позволить себе практически все: машину, квартиру, дачу и многое другое» – это те россияне, которые живут богато.

(обратно)

10

Шипунов Ф.Я. Истина Великой России. М., 1992. С. 126-127.

(обратно)

11

Платонов О.А. Русский труд. – М.: Современник, 1991, Шипунов Ф.Я. Истина великой России. – М.: «Молодая гвардия», 1992 и др.

(обратно)

12

Стиглиц Дж.Ю. Глобализация: тревожные тенденции. – М.: Мысль, 2003.

(обратно)

13

Цитируется по монографии Платонова О.А. Русский труд. – М.: Современник, 1991, с.145-146.

(обратно)

14

Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 19. С. 250-251.

(обратно)

15

Там же. С. 406-407.

(обратно)

16

Глазьев С.Ю. Почему мы самые богатые, а живем так бедно? Вопросы и ответы. – М.: Изд-во «ТЕРРА», 2003; Львов Д.С. Будущее России: гражданский манифест. – М.: Экономика, 2003; Путь в ХХI век: Стратегические проблемы и перспективы российской экономики. – М.: Экономика, 1999; Россия и мир в 2020 году (Доклад Национального разведывательного совета США). – М.: Европа, 2005; Стариков Н.В. Шерше ля нефть. Почему наш Стабилизационный фонд находится ТАМ? – СПб.: Питер, 2009; Стариков Н.В. Кто финансирует развал Росси? От декабристов до моджахедов. – СПб.: Питер, 2010; Стиглиц Дж.Ю. Глобализация тревожные тенденции. М.: Мысль, 2003; Травин Д. Я. Путинская Россия: от рассвета до отката. – СПб.: Дело, 2009; Хикл У. Проблемы общественной собственности. Модель Аляски – возможности для России? – М.: «Прогресс», 2004; Хомский Н. Прибыль на людях. – М.: Праксис, 2002 и др.

(обратно)

17

Значение слова Десятина по Ожегову: Десятина – Старая русская мера земельной площади, равная 2 400 квадратным саженям или 1,09 гектара.

(обратно)

18

В 1812 году за 1 рубль ассигнациями давали 25,2 коп. серебром, в 1817 году – 25,17 коп.

(обратно)

19

Нео (греч. новый) – часть слова, указывающая на их связь с новизной. Инкорпоративное развитие российских территорий и регионов или неороссийский путь развития.

(обратно)

Оглавление

Авторы-составители:

Предисловие

Введение. Стратегические инициативы Президента Российской Федерации «Новое качество жизни»: участие граждан в создании механизмов их выполнения

Стратегические инициативы Президента

Пошаговый алгоритм создания гражданами механизмов выполнения стратегических инициатив Президента Российской Федерации «Новое качество жизни: рост доходов»

Шаг 1. Гражданская позиция.

Шаг 2. Движение от идеи капиталистического хозяйствования – стать богатым за счет других, чтобы получить максимальную выгоду или прибыль – к идее инкорпоративного хозяйствования – взаимовыгодным условиям, стать богатыми вместе друг с другом.

Шаг 3. Модель «Лидер» экономического развития территорий и регионов.

Шаг 4. Стратегия лидерства экономического развития и управления изменениями

Шаг 5. Создание механизмов реализации модели и стратегии лидерства экономического развития территории и региона моего проживания:

Подготовка региональных и муниципальных руководителей (директоров) проектных офисов мульти-инвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов реализации национальных проектов и стратегических инициатив Президента РФ «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности»», модераторов и тьюторов в регионах

Часто встречающиеся вопросы

Последовательность включения населения в управление развитием рыночных отношений и экономики территории своего проживания

Личная, командная и организационная стратегии «Лидер» профессионального роста, карьерного роста и роста доходов

Разработка и создание механизмов реализации Мульти-образовательного инвестиционного проекта «Участие граждан в создании механизмов выполнения стратегических инициатив Президента Российской Федерации «Новое качество жизни: рост доходов каждого гражданина, устранение причин бедности»».

Проект ОЛИМП Деловое экономико-управленческое образование

Приложение 1. Кейс-тест: «Стратегическая инициатива Президента РФ: рост доходов граждан – создание механизмов ее выполнения»

Приложение 2. Российское экономическое чудо – инкорпоративное будущее: невыученные или забытые уроки истории

Приложение 3. Сборник Кейс-тестов

*** Примечания ***