Браслет с колокольчиками (СИ) [Екатерина Суркова] (fb2) читать постранично

========== Жвачка в петлице ==========

— Антон, если ты уже закончил, сдавай работу… — говорит молодая учительница.

Она маленького роста, худенькая, с короткой стрижкой. Яркая цветастая блузка и джинсы ей очень идут, однако делают ещё моложе. Темноволосый мальчик лет одиннадцати встаёт с предпоследней парты и, пощёлкивая автоматической ручкой, несёт тетрадь. Он невысок, однако крепок и уверен в движениях. Его тёмные волосы сверху густые и пышные, а на висках и затылке коротко острижены. Глаза карие, выразительные — почти красавчик. Он был бы весьма обаятелен, если бы совсем не детское, высокомерное и нахальное выражение лица.

— Теперь можешь идти домой, оценку узнаешь позже… — Голос Натальи Петровны до неестественности тих и спокоен.

— А я не хочу домой, — вызывающе отвечает Антон.

Наталья Петровна, желая направить упрямство в полезное русло, вежливо просит:

— Тогда, пожалуйста, вымой доску.

Ученик убегает и через полминуты возвращается с мокрой тряпкой. Наталья Петровна молча наблюдает, как исчезают с доски её цифры — аккуратные, остренькие, с наклоном вправо. Девочки-близняшки, забыв о самостоятельной работе, глядят на Антона чёрными, блестящими как пуговки, глазами. Толстый белобрысый мальчишка в футболке с надписью «Роналдо — супер»! показывает ему «класс», подняв большой палец вверх. Однако Антон не замечает никого, он смотрит на учительницу в упор, не отрываясь. Она открывает сумочку, стоящую на столе, однако ничего оттуда не достаёт.

— Теперь, возьми листочек и решай задачу номер восемьдесят пять.

Антон — самый непредсказуемый из всех ребят: на одном уроке он пишет контрольную быстрее всех, на другом — не справляется с самой простой задачей. Полностью собраться с мыслями он может лишь на олимпиадах: там есть шанс стать победителем. Он любит сознавать своё превосходство. Везде и во всём.

Антон возвращается на место, открывает новенький учебник математики и начинает шелестеть страницами. Однако через минуту он откладывает его в сторону, поворачивается к задней парте и, сидя вполоборота, начинает шептать:

— Привет, Разбежкин. Бегаешь хорошо, а с математикой проблемы? Может, помочь с задачей, а?

Мальчик, к которому он обращается, пыхтит над исчёрканным вдоль и поперёк черновиком и комкает в грязном кулаке лист бумаги. Его короткие каштановые волосы торчат в разные стороны, одет он в мешковатый свитер с потёртыми на локтях рукавами. Скорее всего, достался от старшего брата. Из-под штанин видны полосатые носки: он уже начал вырастать из брюк.

— Классный у тебя свитер… Предпочитаешь стиль «а-ля бомже»? Или у твоей мамаши детей больше, чем денег?

Разбежкин делает вид, что не слышит, однако его ухо начинает краснеть. Его сосед по парте бегло переписывает работу с черновика на чистовик. Небольшие тёмные глаза — немного раскосые — придают ему сходство с корейцем. Серый костюмчик идеально выглажен, руки чистые, с коротко подстриженными ногтями. «Кореец», сразу принявший сторону недотёпы-одноклассника, время от времени сердито косится на Антона.

— У тебя проблемы не только с мозгами, но и со слухом? Слыш, Кисель, наш Толик-отстолик оглох.

Кисель, тот самый мальчишка в футболке — верный «оруженосец» Антона — толкает приятеля локтем. Оба услужливо ухмыляются.

— В чём дело, Антон? — В голосе Натальи Петровны проскальзывают нотки раздражения. — Я дала тебе задание. Пожалуйста, не мешай тем, кто ещё не закончил.

Она пытается придать голосу как можно больше строгости, но он начинает звучать неуверенно и даже как-то по-детски. Она знает, что этот мальчик не услышит её. Антон развит физически, неглуп и остёр на язык. Его лидерство держится на двух краеугольных камнях: девчонки влюбляются — мальчишки боятся. Год, потраченный Натальей Петровной на его перевоспитание, не прошёл даром: разноцветные вымпелы, завоёванные им на олимпиадах, красуются на стене. Однако Доставалов продолжает оставаться гордостью и бедой пятого «Б».

Антон отворачивается к учебнику, но вскоре снова возвращается к своему содержательному монологу. Учительница нехотя встаёт и идёт к его парте. Видя, что она отвлеклась, обрадованные ученики начинают возиться: по классу пробегает шорох, кто-то перебрасывает через парту записку, кто-то хватает просунутую между чёрными мягкими стульями тетрадь, из чьей-то спортивной сумки выкатывается новенький теннисный мячик. Наталья Петровна, в глубине души довольная тем, что её отвлекли от Антона, поднимает мячик и произносит коронную фразу всех учителей:

— Какая прелесть! После уроков отдам. Ребята, тише…

Правда, улыбка выходит натянутой. Постучав ручкой по одной из парт, учительница возвращается на своё место и начинает сосредоточенно проверять