Маги-неудачники (СИ) [Ranenaya] (fb2)

Добавлена: 21.11.2019 Версия: 1.0. Кодировка файла: UTF-8 Поделиться:   (Fb2-info)    (ссылка для форума)     (ссылка для блога)     (QR-код книги)   [url=https://coollib.com/b/459458] [b]Маги-неудачники (СИ) (fb2)[/b] [img]https://coollib.com/i/58/459458/cover.jpg[/img][/url] <a href=https://coollib.com/b/459458> <b>Маги-неудачники (СИ) (fb2)</b> <img width=400 border=0 align=left style='padding: 3px;' src="https://coollib.com/i/58/459458/cover.jpg" alt="Маги-неудачники (СИ) (fb2)"></a> QR-код книги <title-info> <genre>humor_fantasy</genre> <genre>humor_fantasy</genre> <author> <nickname>Ranenaya</nickname> <home-page>https://www.litmir.me/a/?id=307116</home-page> <home-page>https://coollib.net/a/191937</home-page> </author> <book-title>Маги-неудачники (СИ)</book-title> <annotation> <p> Говорят, что школа самое занудное место. Только не в нашем случае, и не в нашей деревне. Наша компания всегда найдет чем себя развлечь. Хотим задираем сильнейших магов, хотим будим старых драконов...В общем весело проводим время.</p> </annotation> <coverpage> <image xlink:href="#cover.jpg"/> </coverpage> <lang>ru</lang> <sequence name=""/> </title-info> <document-info> <author> <first-name/> <last-name>Unknown</last-name> </author> <program-used>calibre 2.5.0</program-used> <date>20.11.2019</date> <src-url>https://www.litmir.me</src-url> <id>5910ff83-7ca4-4667-9bae-c3917b487974</id> <version>1.0</version> </document-info> Аннотация Говорят, что школа самое занудное место. Только не в нашем случае, и не в нашей деревне. Наша компания всегда найдет чем себя развлечь. Хотим задираем сильнейших магов, хотим будим старых драконов...В общем весело проводим время.

Рекомендации:

Лингвистический анализ текста:
Приблизительно страниц: 50 страниц - намного ниже среднего (225)
Средняя длина предложения: 66.38 знаков - близко к среднему (80)
Активный словарный запас: немного выше среднего 1640.43 уникальных слова на 3000 слов текста
Доля диалогов в тексте: 44.58% - намного выше среднего (27%)
Подробный анализ текста >>