Добавлена: 11.09.2015 Версия: 1.0. Дата авторской / издательской редакции: 2014-01-01 Дата создания файла: 2015-05-15 ISBN:978-5-8167-0063-4Кодировка файла: utf-8 Издательство:Либерея-Бибинформ Город:Москва
Поделиться:
(Fb2-info) (ссылка для форума) (ссылка для блога) (QR-код книги)
[url=https://coollib.com/b/322942] [b]Новации в читальном зале. Развивающие игры, мотивационные конкурсы (fb2)[/b] [img]https://coollib.com/i/42/322942/cover.jpg[/img][/url]
<a href=https://coollib.com/b/322942> <b>Новации в читальном зале. Развивающие игры, мотивационные конкурсы (fb2)</b> <img border=0 align=left style='padding: 3px;' src="https://coollib.com/i/42/322942/cover.jpg" alt="Новации в читальном зале. Развивающие игры, мотивационные конкурсы (fb2)"></a>
QR-код книги
Аннотация
В книге описаны апробированные приемы и новации в обучении детей чтению, которые библиотекарь-практик может использовать в своей работе. Широко представлены развивающие чтение игры, идеи, комплексы.
Используя непридуманные истории, автор хотел передать читателю частичку отцовской души. Приведенные выводы и рекомендации – это синтез 10-летнего опыта воспитания детей, а также результатов собственных экспериментов, проведенных в формате дополнительного образования возрастных групп и квалификаций.
Когда я начинал работу над книгой, мне надо было решить – писать ли ее с бесконечными ссылками в тексте или без них, и я пришел к выводу, что без них книга будет более удобной для чтения. В заключении дан список рекомендуемой литературы для развития читательской активности детей.
Пособие адресовано библиотекарям, психологам, руководителям детского чтения, а также родителям школьников.
Нет человека, достойного присвоить себе право переделывать другого по своему образу и подобию
Лингвистический анализ текста: Приблизительно страниц: 144 страниц - немного ниже среднего (225) Средняя длина предложения: 90.79 знаков - близко к среднему (80) Активный словарный запас: немного выше среднего 1619.26 уникальных слова на 3000 слов текста Доля диалогов в тексте: 0.21% - очень мало (27%) Подробный анализ текста >>
Последние комментарии
6 часов 49 минут назад
15 часов 40 минут назад
15 часов 43 минут назад
2 дней 22 часов назад
3 дней 2 часов назад
3 дней 4 часов назад