Мотивация и мотивы [Евгений Павлович Ильин] (fb2)

QR-код книги

Аннотация

Учебное пособие посвящено основным вопросам теории и методологии изучения мотивации и мотивов человека. Особое внимание в нем уделяется анализу представлений о сущности мотива, его структуре и разновидностям. Автор предлагает собственную концепцию мотивации и мотивов, базирующуюся на критическом рассмотрении и синтезе имеющихся в психологии взглядов на эту проблему. В пособии излагаются закономерности формирования мотивационной сферы человека в онтогенезе и в различных видах поведения и деятельности, рассматриваются нарушения мотивации при патологии. Представленные в пособии психодиагностические методики могут быть с успехом использованы в практической деятельности специалистов системы образования, спортивной и производственно-организационной сферы. Для психологов, психофизиологов, педагогов, а также студентов факультетов психологии и педагогических учебных заведений.

Рекомендации:

• Е.П.Ильин  Мотивация и мотивы
• Предисловие
• 1. Побудительные механизмы активности (поведения) человека и животны
• 1.1. Краткий экскурс в историю изучения детерминации активности человека и животных
• 1.2. Сходства и различия в детерминации поведения животных и человека
• 1.3. Трудности в изучении мотивации и мотивов человека
• 2. Потребность как внутренний побудитель активности человека
• 2.1. Понимание потребности как нужды
• 2.2. Потребность как предмет удовлетворения нужды
• 2.3. Понимание потребности как отсутствия блага. потребность как ценность
• 2.4. Потребность как необходимость
• 2.5. Потребность как состояние
• 2.6. Потребность личности как системная реакция
• 2.7. Вторичные потребности личности
• 2.8. Этапы формирования потребности личности
• 2.9. Классификация потребностей
• 2.10. Характеристики и индивидуальная выраженность потребностей
• 3. Монистические представления о сущности мотива
• 3.1. Мотив как потребность
• 3.2. Мотив как цель (предмет удовлетворения потребности)
• 3.3. Мотив как побуждение
• 3.4. Мотив как намерение
• 3.5. Мотив как устойчивые свойства (личностные диспозиции)
• 3.6. Мотив как состояние
• 3.7. Мотив как формулировка
• 3.8. Мотив как удовлетворенность
• 4. Мотивация как процесс
• 4.1. Понимание термина «мотивация»
• 4.2. Экстринсивная и интринсивная мотивация
• 4.3. О положительной и отрицательной мотивации
• 4.4. Стадиальность мотивационного процесса
• 5. Внутреннеорганизованная мотивация
• 5.1. Мотивация, обусловленная потребностями личности
• 5.2. Мотиваторы
• 5.3. «Укороченная» мотивация. автоматизированные и импульсивные («немотивированные») действия и поступки
• 6. Внешнеорганизованная мотивация
• 6.1. Мотивация, обусловленная внешними второсигнальными стимулами
• 6.2. Неимперативные прямые формы внешней организации мотивационного процесса
• 6.3. Внешнее внушение как средство психологического воздействия на процесс формирования мотива
• 6.4. Императивные прямые формы организации мотивационного процесса
• 6.5. Манипуляция
• 6.6. Мотивация, вызванная привлекательностью объекта
• 6.7. Индивидуальные особенности мотивации
• 7. Мотив как сложное интегральное психологическое образование
• 7.1. Границы и структура мотива
• 7.2. Проблема полимотивации поведения и деятельности
• 7.3. Функции мотива
• 7.4. Характеристики мотива
• 7.5. Осознаваемость мотива
• 7.6. Мотивировка, ее психологические механизмы
• 7.7. Что означает «борьба мотивов»?
• 7.8. О классификации мотивов
• 8. Виды мотивационных образований
• 8.1. Мотивационные состояния
• 8.2. Мотивационная установка
• 8.3. Мечта как разновидность мотивационной установки
• 8.4. Влечения, желания, хотения
• 8.5. Склонность
• 8.6. Привычки
• 8.7. Интересы
• 8.8. Направленность личности
• 8.9. Мотивационные свойства личности
• 8.10. Мотивационная сфера личности
• 9. Онтогенетические аспекты мотивации и структуры мотива
• 9.1. Период младенчества
• 9.2. Период раннего детства (1–3 года)
• 9.3. Период дошкольного детства
• 9.4. Период младшего школьного возраста
• 9.5. Период среднего школьного возраста (отрочество)
• 9.6. Период старшего школьного возраста
• 9.7. Доминирующие потребности в различные возрастные периоды
• 9.8. Возрастные изменения направленности личности
• 9.9. Онтогенетическое развитие интересов
• 9.10. Возрастные особенности представленности в сознании структуры мотива
• 10. Мотивация общения
• 10.1. Что такое «потребность в общении»
• 10.2. Цели общения
• 10.3. Застенчивость как отрицательный мотиватор общения
• 10.4. Возрастные особенности мотивации общения
• 10.5. Классификация мотивов общения
• 11. Мотивация просоциального поведения
• 11.1. Мотивация нормативного поведения
• 11.2. Мотивация помощи и альтруистического поведения
• 11.3. Мотивация семейной жизни
• 11.4. Мотивация самосовершенствования
• 11.5. Мотивация политического выбора избирателями
• 11.6. Мотивация читательской деятельности
• 11.7. Мотивы интеллектуальной миграции
• 12. Мотивация отклоняющегося (девиантного) поведения
• 12.1. Общие представления о девиантном поведении и его причинах
• 12.2. Мотивация агрессивного поведения человека
• 12.3. Мотивация эгрессивного поведения
• 12.4. Мотивация преступного (делинквентного) поведения
• 12.5. Мотивы аддиктивного поведения
• 12.6. Мотивы суицидального поведения
• 13. Мотивация учебной деятельности
• 13.1. Мотивация учебной деятельности в школе
• 13.2. Формирование мотивов учебной деятельности школьников
• 13.3. Мотивация учебной деятельности студентов
• 14. Мотивация профессиональной деятельности
• 14.1.Мотивация трудовой деятельности
• 14.2. Мотивы педагогической деятельности
• 14.3. Особенности мотивации научной деятельности
• 14.4. Особенности мотивации предпринимательской деятельности и мотивации потребителя
• 14.5. Мотивация учебно-физкультурной и спортивной деятельности
• 15. Мотивация и эффективность деятельности
• 15.1. Сила мотива и эффективность деятельности
• 15.2. Мотивационный потенциал различных видов стимуляции
• 16. Патология и мотивация
• 16.1. Неудовлетворенные потребности и влечения и невротические расстройства личности
• 16.2. Особенности мотивации и мотивов при различных заболеваниях
• 17. Методы изучения мотивации и мотивов
• 17.1. Методы изучения мотивировок и мотиваторов
• 17.2. Наблюдение и оценка причин действий и поступков человека
• 17.3. Экспериментальные методы выявления мотивов
• Приложение
• I. Научный словарь терминов, характеризующих мотивационную сферу личности
• II. Бытовой словарь терминов, характеризующих мотивационную сферу личности
• III. Фразеологический мотивационный словарь
• IV.Методики изучения мотивации и мотивов
• Литература