Проблема [Заяц Мертвый] (fb2) читать постранично, страница - 2

Все эти моменты я, нарядный и с цветами в руках, вспоминал с теплотой на душе, пока шел в свое новое место учебы.

По моим наблюдениям, 1 сентября всегда сопровождает солнце, согревая тех, кто холодно относится к школе. Когда как последний день учебы, как правило, прохладен и пасмурен, что позволяет освежится задушенным потными носками одноклассников и нравоучениями учительницы школьникам, вздохнуть им полной грудью свежим влажным воздухом. Однако, им еще не стоит забывать, что они все три последующих летних месяца будут горбатиться на лесопилке, дабы заработать на iPhone новейшей модели для своей "девушки". Размышляя о куколдизме вездесущем и любви безответной, я, сам того не заметив, добрался до места, где с пользой проведу все свои последующие 11 лет.

Зайдя в здание школы я никого не увидел. В тот момент я очень сильно удивился и решил посмотреть в календарь, чтобы проверить, не ошибся ли я с датой проведения мероприятия. Однако, убедившись, что не ошибся, я поспешил провести рекогносцировку, тщетно пытаясь найти намек хоть на какую-нибудь активность. Обессиленный, я вернулся в главный коридор, где наткнулся на охранника, который подсказал мне место организации праздника — школьный двор.

На школьном дворе действительно было немало народу. Задействовав все свои навыки коммуникации, я поспрашивал незнакомцев и с трудом нашел своих одноклассников. К счастью, несмотря на долгие блуждания по коридорам школы, я не опоздал к началу ивента. Пока мы ждали, я успел обратить внимание на цветы, которые принесли школьники своим учителям. "Какая безвкусица!" — подумал я тогда.

Тем временем, праздник начался. Важные шишки из руководства школы начали читать проникновенные речи, будто нарочито запинаясь в каждом предложении. Потом всем первоклассникам приказали выставиться на линейку, причем, пока наш класс группировался, второклассники заметно смеялись над нами, считая нас "малолетками". Нас представили, толкнули очередную унылую мотивационную речь, и после этого одиннадцатиклассник взял первоклассницу с колокольчиком и, чуть ее не уронив, прошелся с ней по школьному двору. Тут подтянулись остальные одиннадцатиклассники: они начали брать каждого человека из нашей группы за руку и вести в учебную аудиторию, где у нас будут проходить занятия в ближайшие 4 года. Я также не был обделен вниманием: за руку меня взял какой-то низкий толстый кабан. Вернее даже сказать не "взял", а сжал мою ладонь настолько сильно, что, казалось, от давления там скоро образуется черная дыра. Придя в класс, ученики начали дарить свои букеты нашему новому преподавателю. Что меня крайне поразило, так это то, что учительницу вполне удовлетворяли бесполезные цветочки, которые ей дарили мои одноклассники. Более того, она была определенно рада этим отвратительным подаркам! Но когда же я подошел со своей бразильской мимозой (очень дорогой, хочу отметить!), которую мне привез мой дядя с Южной Америки, педагог сначала косо посмотрела на меня, а потом смущенно сказала, что его неплохо использовать как комнатное растение. Хоть я и не подал виду, но даже самый начитанный филолог не смог бы передать словами все мое возмущение в тот момент. Использовать это растение в качестве декора — сравнимо с глупостью использования дорогого коллекционного вина в качестве удобрения для огорода! Это растение используется бразильскими шаманами для общения с духами, с его помощью можно получить озарение, так зачем его использовать как комнатное?.. Я размышлял о бесконечной глупости моего нового преподавателя достаточно долго. Я погрузился в мысли настолько, что прослушал все, что нам сказали по поводу обучения. Все же, придя в себя, я нашел в себе силы встать и пойти домой.

На выходе из школы меня, желая познакомиться, остановил мой новый одноклассник. Заобщавшись с ним, я решил узнать, какую музыку он слушает, дабы понять его мировоззрение. Он сказал, что слушает Оксимирона. В этот момент он сильно упал в моих глазах, ведь я прекрасно понимал, что текста песен этого исполнителя не отличались особой смысловой нагрузкой и важностью затрагиваемых в них тем, в отличие от упомянутого выше Платины, которого я и порекомендовал послушать своему новому другу.

Время шло, я знакомился с новыми интересными людьми, весьма успешно учился и все время посматривал на ту бразильскую мимозу, которую думал заменить на обычное комнатное растение и взять себе, в целях рационального использования чуда природы. Но к сожалению, на этот поступок я пока еще не решился. Я жил стабильно и счастливо. До одного момента. В конце учебного года мне предстояло защищать проект на мероприятии под названием "Первые шаги в науку". Там я хотел рассказать об удивительных свойствах диметилтриптамина, упомянутых выше бразильских шаманах и как приготовить из той самой мимозы, что стоит в учебной аудитории моего класса, айяуаску в домашних условиях. Я прочитал много информации, нашел кучу интересных картинок с шаманами и, конечно, откопал